Veiklos Apžvalga
Norėdami išlaikyti ispanų kalbos žodyną ir veiksmažodžių konjugaciją padaryti natūralesnę, studentai turi praktikuoti naudodami naujus veiksmažodžius kontekste. Šioje veikloje mokiniai sukurs personažą ir aptars, ką turėtų užsisakyti ir ko jie norėtų užsakyti. Studentai turėtų naudoti dažnai sutinkamą žodyną ir susieti veiksmažodžius su kitu išmoktu žodynu ir galvoti apie infinityvų vartojimą. Be yo formos, mokykitės kitų formų, nurodykite mokiniams turėti langelius, nukreipiančius į kitus dalyko įvardžius.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius pristatyti savo personažus, pateikdami žodinę prezentaciją, kurioje būtų pateikta tam tikra informacija. Studentai galėtų įtraukti asmenybės bruožus, įpročius ar teiginius apie tai, kas veikėjui patinka ar nepatinka. Studentai taip pat galėtų pasitelkti būsimąjį įsakymą, kad pasakytų, kas nutiks. Tai puikus būdas toliau integruoti žodyną, o ne mokytis jį atskirose dalimis.
| BENDRAS RESTORANAS / MAISTO VERBAI | ||
|---|---|---|
| desear | norėti | |
| preferir | teikti pirmenybę | |
| deber | turėtų | |
| pedir | užsisakyti | |
| servir | tarnauti | |
| treideris | atnešti | |
| atėjęs | valgyti | |
| beberis | gerti | |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, iliustruojančią įvairius veikėjus, jei norite valgyti ar užsisakyti tam tikrą daiktą, bet pirmenybę teikite kažkam kitam. Naudokite tokius veiksmažodžius kaip „deber“, „preferir“ ir „desear“.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vienoje ląstelėje pasirinkite simbolį.
- Parašykite sakinį, kuriame nurodoma, ką veikėjas turėtų užsisakyti ar valgyti ir ko jie norėtų.
- Parašykite kitą sakinį, nurodydami, ką veikėjas pasirinko užsisakyti ar valgyti.
- Pridėkite tinkamas scenas ir elementus, kaip norite.
- Pakartokite procesą dviem papildomais simboliais. Įvairinkite savo sakinius ir žodyną.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Norėdami išlaikyti ispanų kalbos žodyną ir veiksmažodžių konjugaciją padaryti natūralesnę, studentai turi praktikuoti naudodami naujus veiksmažodžius kontekste. Šioje veikloje mokiniai sukurs personažą ir aptars, ką turėtų užsisakyti ir ko jie norėtų užsakyti. Studentai turėtų naudoti dažnai sutinkamą žodyną ir susieti veiksmažodžius su kitu išmoktu žodynu ir galvoti apie infinityvų vartojimą. Be yo formos, mokykitės kitų formų, nurodykite mokiniams turėti langelius, nukreipiančius į kitus dalyko įvardžius.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius pristatyti savo personažus, pateikdami žodinę prezentaciją, kurioje būtų pateikta tam tikra informacija. Studentai galėtų įtraukti asmenybės bruožus, įpročius ar teiginius apie tai, kas veikėjui patinka ar nepatinka. Studentai taip pat galėtų pasitelkti būsimąjį įsakymą, kad pasakytų, kas nutiks. Tai puikus būdas toliau integruoti žodyną, o ne mokytis jį atskirose dalimis.
| BENDRAS RESTORANAS / MAISTO VERBAI | ||
|---|---|---|
| desear | norėti | |
| preferir | teikti pirmenybę | |
| deber | turėtų | |
| pedir | užsisakyti | |
| servir | tarnauti | |
| treideris | atnešti | |
| atėjęs | valgyti | |
| beberis | gerti | |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, iliustruojančią įvairius veikėjus, jei norite valgyti ar užsisakyti tam tikrą daiktą, bet pirmenybę teikite kažkam kitam. Naudokite tokius veiksmažodžius kaip „deber“, „preferir“ ir „desear“.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vienoje ląstelėje pasirinkite simbolį.
- Parašykite sakinį, kuriame nurodoma, ką veikėjas turėtų užsisakyti ar valgyti ir ko jie norėtų.
- Parašykite kitą sakinį, nurodydami, ką veikėjas pasirinko užsisakyti ar valgyti.
- Pridėkite tinkamas scenas ir elementus, kaip norite.
- Pakartokite procesą dviem papildomais simboliais. Įvairinkite savo sakinius ir žodyną.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Daugiau Storyboard That Veiklos
Maisto ir Restoranas Žodynas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
TIK 500 USD
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
