Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą apie kelių žodyno žodžius naudojant voras žemėlapį. Po pasirenkant žodį (-ius), studentai pateikia žodžio, apibrėžimas, pavyzdžiui nuo teksto dalį, ir pademonstruoti savo supratimą apie žodžio (-ių) per siužetinę liniją.
Pavyzdys siužetinės linijos apima:
- sausra
- auka
- krizė
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių "Kenijos Long sauso sezono" kuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą apie kelių žodyno žodžius naudojant voras žemėlapį. Po pasirenkant žodį (-ius), studentai pateikia žodžio, apibrėžimas, pavyzdžiui nuo teksto dalį, ir pademonstruoti savo supratimą apie žodžio (-ių) per siužetinę liniją.
Pavyzdys siužetinės linijos apima:
- sausra
- auka
- krizė
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių "Kenijos Long sauso sezono" kuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Žodynas pamokos planas temai „Ilgas sausasis sezonas Kenijoje“
Įtraukite mokinius į interaktyvias žodyno žaidimų sesijas
Stiprinti žodyno įsiminimą, padedant mokytis įdomiai ir įsimintinai per interaktyvius žaidimus, apimančius visą klasę.
Nustatyti žodyno relės lenktynes
Padalinkite mokinius į komandas, išdėliokite juos eilėse ir kiekvienai komandai duokite žodyną. Pirmasis mokinys rašo apibrėžimą, kitas priduria sakinį, o paskutinis piešia greitą eskizą. Keiskite vietomis, kad kiekvienas mokinys dalyvautų. Tai suteikia energijos peržiūros laikui ir sustiprina supratimą.
Įtraukti žodžių reikšmių vaidmeninius žaidimus
Leiskite mokiniams vaidinti žodynų žodžius be žodžių, o kiti balsu spėja žodį. Šis kinestetinis požiūris padeda įtvirtinti žodžių reikšmes ir išlaikyti mokinių įsitraukimą.
Sukurti žodyno ieškos žaidimą
Paslėpkite korteles su žodynų žodžiais ar apibrėžimais kambaryje. Mokiniai ieško, suderina žodžius su reikšmėmis ir aptaria pasirinkimus. Skatinkite komandinius darbus ir aktyvų mokymąsi su šiuo smagiu užsiėmimu.
Baigti trumpa refleksijos ratu
Leiskite kiekvienam mokiniui pasidalinti vienu dalyku, kurį išmoko ar nauju būdu prisimena žodį. Šis stiprina mokymąsi ir leidžia mokiniams išgirsti strategijas iš savo bendraamžių. Refleksija stiprina pasitikėjimą ir įsiminimą.
Dažnai užduodami klausimai apie žodyno pamokos planą „Kenijos ilgas sausasis sezonas“
Kas yra vizualinio žodyno lenta pamoka apie „Kenijos ilga sausąjį sezoną“?
Vizualinio žodyno lentos pamoka apie Kenijos ilga sausąjį sezoną prašo mokinius pasirinkti svarbiausius žodžius iš pasakojimo, juos apibrėžti, naudoti kiekvieną sakinyje ir iliustruoti prasmę scenomis ar vaizdais. Tai padeda mokiniams kurti supratimą ir žodyno įgūdžius kūrybingai.
Kaip galiu mokyti žodyną iš 'Kenijos ilgo sausojo sezono', naudodamas voratinklį?
Norint mokyti žodyną naudojant voratinklį , leiskite mokiniams pasirinkti pagrindinius žodžius iš teksto, tada organizuoti kiekvieno žodžio apibrėžimą, kalbos dalį, pavyzdinį sakinį ir iliustraciją vizualiniame organizatoriuje. Šis metodas padeda gilinti žodžio supratimą per ryšius ir kontekstą.
Kokie yra pavyzdiniai žodžiai iš 'Kenijos ilgo sausojo sezono'?
Pavyzdiniai žodžiai iš Kenijos ilgo sausojo sezono apima sausrą, paaukojimą ir krizę. Šie žodžiai yra svarbūs pasakojimui ir padeda mokiniams aptarti pagrindines temas apie orą ir bendruomenės paramą.
Kodėl verta naudoti iliustracijas ar pasakojimo lentas mokant naujus žodžius?
Naudojant iliustracijas ar pasakojimo lentas mokant žodyną, įtraukiami vaizdiniai mokiniai, sustiprinama žodžių reikšmė ir palaikoma atminties įtvirtinimas. Šis požiūris padaro abstrakčius žodžius labiau apčiuopiamus ir prasmingus mokiniams.
Koks geriausias būdas padėti 4–5 klasių mokiniams suprasti sudėtingus žodžius?
Geriausias būdas padėti 4–5 klasių mokiniams suprasti sudėtingus žodžius yra derinti apibrėžimus, pavyzdinius sakinius ir vaizdines reprezentacijas. Veiklos kaip voratinklinių žemėlapių ir vizualių lentų naudojimas skatina aktyvų dalyvavimą ir gilina supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kenijos Ilgas Sausas Sezonas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
