Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/karalius-lyras-william-shakespeare/traginis-herojus
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Karalius Learas yra pilnas svarbių literatūros elementų, kuriuos studentai gali ištirti. Vienas iš šių elementų yra tragiškas herojus , veikėjas, kuris, atrodo, yra netinkamas ir skirtas bausmei. Šiame žaidime karalius Learas yra tragiškas herojus, nes jo kvailas sprendimas veda save ir daugelį kitų į jų sugadinimą ir mirtį.

Graikų filosofas Aristotelis pirmiausia suformulavo specifinius tragiško herojaus požymius ar principus. Pirmiau pateiktoje siužetinėje programoje studentai gali naudoti šabloną, kad įsivaizduotų savybes, dėl kurių King Lear yra tragiškas herojus. Galutinis produktas apibūdina kiekvieną Aristotelio principą, išsamiai paaiškindamas konkrečius požymius.


ATTRIBUTAS APIBŪDINIMAS Pavyzdys iš karaliaus Learo
Hamartija Hero trūkumas, kuris sukelia kritimą Karaliaus Learo pasididžiavimas ir meilė glostymui paskatina jį duoti savo dukterims savo turtą ir galią, remdamasi vien tik tuo, kaip jie galėjo jį glostyti žodžiais.
Hubris Pernelyg didelis pasididžiavimas Dėl karaliaus Learo kvailo žaidimo Gonerilis ir Reganas gauna lygias dalis karalystėje. Cordelijos atsisakymas dalyvauti, karalius Learas ją dezinfekuoja, nesuteikdamas jai jokios kitos galimybės, nei susituokti su Prancūzijos karaliumi ir palikti Angliją savo galios alkanų seserų rankose.
Peripetija Fortune atšaukimas Gonerilis ir Reganas yra draugiški, siekdami atsukti visą savo tėvo galią. Jie su juo elgiasi siaubingai, pašalina riterius iš savo palydos ir užrakina savo tarną.
Anagnorisis Kritinio atradimo momentas Po to, kai Kentas yra užrakintas, karalius Learas suvokia savo rimtą klaidą ir važiuoja į siaubingą audrą. Jis yra laukinis su sielvartu ir pradeda prarasti savo protą.
Nemezė Likimas, kurio negalima išvengti Learas suvokia savo nesėkmes, ir jis galiausiai susitinka su Cordelija, Albany ir Edmundo pajėgos jau yra pernelyg stiprios. Jie lengvai nugalėjo Learą ir Cordeliją, o Edmundas juos įkalina.
Catharsis Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo Nors Edgaras gali atskleisti Edmundo melus už tai, ką jis iš tikrųjų yra, yra per vėlu: Edmundas jau išsiuntė sargybą, kad nužudytų Cordeliją ir karalių Learą. Karalius Learas nužudo sargybą, bet ne laikas išgelbėti Cordelijos gyvenimą. Sielvartas, karalius Learas miršta laikydamas savo kūną rankose. Auditorija jaučia gailą, kad Learas suprato savo klaidas, tačiau jam nebus suteikta galimybė juos ištaisyti.


Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Karalius Lyras gali būti laikoma tragiška herojus.


  1. Nustatyti įvykius pjesę ar charakteristikų Karalius Lyras, kad tilptų į Aristotelio atributų tragiško herojaus.
  2. Iliustruoti pavyzdžiai Hamartia, puikybės, peripetijos, Anagnorisis, Nemezidė, ir katarsį.
  3. Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs Karalius Lyras, kaip tragišką didvyrį.
  4. Išsaugoti ir pateikti užduotį.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Tragiškojo Herojaus Rubrika Šablono
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip veikėjas gali būti laikomas tragišką didvyrį, naudojant Aristotelis savybes
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Tragiškojo Herojaus Info
Šešios tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Pateiktas paaiškinimas paaiškina, kaip scenos vaizduoja kiekvieną charakteristiką, ir rodo veiksmingą analizę.
Keturi ar penki tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba kai kurie iš elementų, negali būti tinkamai identifikuoti. Paaiškinimai duoti konteksto į sceną, tačiau gali būti minimalus, ir ten yra kai kurie ne analizės bandymas.
Du ar trys tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra per mažas.
Vienas ar mažiau tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra minimalus arba visai nepasireikšti.
Meniniai Atvaizdavimas
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra pernelyg ribota arba neišsami.
Anglų Konvencijos
organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.
Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.
Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu.
Siužetinės linijos teksto sunku suprasti.


Veiklos Apžvalga


Karalius Learas yra pilnas svarbių literatūros elementų, kuriuos studentai gali ištirti. Vienas iš šių elementų yra tragiškas herojus , veikėjas, kuris, atrodo, yra netinkamas ir skirtas bausmei. Šiame žaidime karalius Learas yra tragiškas herojus, nes jo kvailas sprendimas veda save ir daugelį kitų į jų sugadinimą ir mirtį.

Graikų filosofas Aristotelis pirmiausia suformulavo specifinius tragiško herojaus požymius ar principus. Pirmiau pateiktoje siužetinėje programoje studentai gali naudoti šabloną, kad įsivaizduotų savybes, dėl kurių King Lear yra tragiškas herojus. Galutinis produktas apibūdina kiekvieną Aristotelio principą, išsamiai paaiškindamas konkrečius požymius.


ATTRIBUTAS APIBŪDINIMAS Pavyzdys iš karaliaus Learo
Hamartija Hero trūkumas, kuris sukelia kritimą Karaliaus Learo pasididžiavimas ir meilė glostymui paskatina jį duoti savo dukterims savo turtą ir galią, remdamasi vien tik tuo, kaip jie galėjo jį glostyti žodžiais.
Hubris Pernelyg didelis pasididžiavimas Dėl karaliaus Learo kvailo žaidimo Gonerilis ir Reganas gauna lygias dalis karalystėje. Cordelijos atsisakymas dalyvauti, karalius Learas ją dezinfekuoja, nesuteikdamas jai jokios kitos galimybės, nei susituokti su Prancūzijos karaliumi ir palikti Angliją savo galios alkanų seserų rankose.
Peripetija Fortune atšaukimas Gonerilis ir Reganas yra draugiški, siekdami atsukti visą savo tėvo galią. Jie su juo elgiasi siaubingai, pašalina riterius iš savo palydos ir užrakina savo tarną.
Anagnorisis Kritinio atradimo momentas Po to, kai Kentas yra užrakintas, karalius Learas suvokia savo rimtą klaidą ir važiuoja į siaubingą audrą. Jis yra laukinis su sielvartu ir pradeda prarasti savo protą.
Nemezė Likimas, kurio negalima išvengti Learas suvokia savo nesėkmes, ir jis galiausiai susitinka su Cordelija, Albany ir Edmundo pajėgos jau yra pernelyg stiprios. Jie lengvai nugalėjo Learą ir Cordeliją, o Edmundas juos įkalina.
Catharsis Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo Nors Edgaras gali atskleisti Edmundo melus už tai, ką jis iš tikrųjų yra, yra per vėlu: Edmundas jau išsiuntė sargybą, kad nužudytų Cordeliją ir karalių Learą. Karalius Learas nužudo sargybą, bet ne laikas išgelbėti Cordelijos gyvenimą. Sielvartas, karalius Learas miršta laikydamas savo kūną rankose. Auditorija jaučia gailą, kad Learas suprato savo klaidas, tačiau jam nebus suteikta galimybė juos ištaisyti.


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Karalius Lyras gali būti laikoma tragiška herojus.


  1. Nustatyti įvykius pjesę ar charakteristikų Karalius Lyras, kad tilptų į Aristotelio atributų tragiško herojaus.
  2. Iliustruoti pavyzdžiai Hamartia, puikybės, peripetijos, Anagnorisis, Nemezidė, ir katarsį.
  3. Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs Karalius Lyras, kaip tragišką didvyrį.
  4. Išsaugoti ir pateikti užduotį.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Tragiškojo Herojaus Rubrika Šablono
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip veikėjas gali būti laikomas tragišką didvyrį, naudojant Aristotelis savybes
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Tragiškojo Herojaus Info
Šešios tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Pateiktas paaiškinimas paaiškina, kaip scenos vaizduoja kiekvieną charakteristiką, ir rodo veiksmingą analizę.
Keturi ar penki tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba kai kurie iš elementų, negali būti tinkamai identifikuoti. Paaiškinimai duoti konteksto į sceną, tačiau gali būti minimalus, ir ten yra kai kurie ne analizės bandymas.
Du ar trys tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra per mažas.
Vienas ar mažiau tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra minimalus arba visai nepasireikšti.
Meniniai Atvaizdavimas
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį.
Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra pernelyg ribota arba neišsami.
Anglų Konvencijos
organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.
Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.
Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu.
Siužetinės linijos teksto sunku suprasti.


Kaip apie karalių Lyrą kaip tragišką didvyrį

1

Integruoti Karolio Learo tragedijos herojų bruožus į kūrybinio rašymo užduotį

Skatinkite mokinius naudotis savo supratimu apie Karolio Learo tragedijos trūkumus, kurdami savo istorijas su tragedijos herojumi. Tai padeda gilinti supratimą ir skatinti kūrybiškumą taikant literatūrinius konceptus naujomis formomis.

2

Pristatykite veiklą su klasės diskusija apie tragedijos herojus

Pradėkite klausimu mokiniams apmąstyti tragedijos herojų savybes ir pasidalinti pavyzdžiais iš kitų pasakojimų. Tai aktyvuoja ankstesnį žinojimą ir sudaro tvirtą pagrindą pamokai.

3

Vadovaukite mokiniams apmąstyti savo tragedijos herojaus personažą

Leiskite mokiniams išvardinti bruožus, trūkumus ir galimą jų herojų nuopuolį. Šis žingsnis skatina kritinį mąstymą ir susieja jų idėjas su klasikiniu modeliu, matomu Karolio Learo pavyzdyje.

4

Palaikykite mokinius rengiant jų herojų kelionės etapų planus

Reikalaukite mokinių nubrėžti svarbiausius momentus: aroganciją, perversmą, atpažinimą ir kerštą jų istorijos aprašyme. Tai padeda įsisavinti naratyvo struktūrą ir užtikrina, kad jų pasakojimas atitiktų tragedijos arką.

5

Organizuokite peer-to-peer dalijimąsi ir konstruktyvų grįžtamąjį ryšį

Organizuokite mažas grupes, kuriose mokiniai galės dalintis savo tragedijos herojų aprašymais ir gauti pasiūlymų. Peer įžvalgos stiprina pasitikėjimą ir padeda gerinti jų idėjas prieš rašymą.

Dažnai užduodami klausimai apie karalių Lyrą kaip tragišką didvyrį

Kas daro Karalių Learą tragišku herojumi Šekspyro pjesėje?

Karalius Learas yra tragiškas herojus, nes jo trūkumai—ypač jo pasididžiavimas ir prastas sprendimų priėmimas—veda prie jo žlugimo ir kitų kentėjimo. Sekdamas Aristotelio principus, Learo kelionė parodo, kaip jo klaidos, suvokimai ir galutinė lemtis sukelia užuojautą ir baimę, atitinkančią tragiško herojaus apibrėžimą.

Kaip galiu mokyti tragiško herojaus koncepciją naudodamas Karalių Learą?

Naudokite siužetų lentelės šabloną, kad mokiniai suderintų įvykius iš Karaliaus Liero su šešiomis Aristotelio tragiško herojaus savybėmis: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis ir katarsis. Šis vizualinis požiūris padeda mokiniams susieti literatūros teoriją su pjesės siužetu ir veikėjais.

Kokios yra šešios tragiško herojaus savybės Karaliuje Liere, ir kokie pavyzdžiai iš pjesės?

Šešios pagrindinės tragiško herojaus savybės Karaliaus Lieroje yra: Hamartia (trūkumai: pasididžiavimas), Hubris (per didelis pasididžiavimas, sukeliantis karalystės padalijimą), Peripeteia (žlugimas, kai jo dukros jį apgauna), Anagnorisis (Learo suvokimas apie savo klaidas), Nemesys (nepaliaujama lemtis), ir Katarsis (žiūrovų užuojauta ir baimė dėl jo tragiško pabaigos).

Koks paprastas užsiėmimas klasėje, norint nagrinėti Karalių Learą kaip tragišką herojų?

Priskirkite mokiniams identifikuoti ir iliustruoti iškarpas iš Karaliaus Liero, atitinkančias kiekvieną tragiško herojaus savybę. Jie turėtų parašyti trumpus aprašymus, kaip kiekvienas epizodas parodo hamartia, hubris ir kt. Šį pratimą galima atlikti individualiai arba grupėse, siekiant skatinti bendradarbiavimą.

Kodėl svarbu suprasti Karaliaus Liero tragiškus trūkumus vyresniųjų mokyklų mokiniams?

Aptikimas Karaliaus Liero tragiškų trūkumų padeda mokiniams analizuoti veikėjų motyvaciją, veiksmų pasekmes ir klasikines literatūros temas. Tai taip pat gilina jų supratimą apie dramos struktūrą ir empatiją sudėtingiems veikėjams.




Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/karalius-lyras-william-shakespeare/traginis-herojus
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.