Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su simbolių žemėlapių , studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Kapines Rezervuokite Veikėjai
- niekas Owens
- p Owens
- ponia Owens
- silas
- Scarlett Amber Perkins
- Liza Hempstock
- Džekas Šaltis
- ponia Lupescu
- Mo Meninis popieriaus formavimas ir Nick Farthing
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Kapinių knygos simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kas yra pasakojo požiūris į šį charakterį .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su simbolių žemėlapių , studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Kapines Rezervuokite Veikėjai
- niekas Owens
- p Owens
- ponia Owens
- silas
- Scarlett Amber Perkins
- Liza Hempstock
- Džekas Šaltis
- ponia Lupescu
- Mo Meninis popieriaus formavimas ir Nick Farthing
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Kapinių knygos simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kas yra pasakojo požiūris į šį charakterį .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip apie „Kapinių knygos“ veikėjų analizę
Įtraukti veikėjų žemėlapius į skaitymo supratimo pamoką
Stiprinkite mokinių supratimą naudodami veikėjų žemėlapius kaip pagrindinį įrankį per romanų studiją. Veikėjų žemėlapiai padeda mokiniams vizualizuoti santykius, stebėti pokyčius ir gilintis į supratimą skaitydami.
Modeliuoti, kaip užpildyti veikėjų žemėlapį su klase
Demonstruokite procesą projektuodami tuščią veikėjų žemėlapį ir kartu jį užpildydami naudodamiesi pirmųjų skyrių detalėmis. Galvokite garsiai, kai nusprendžiate, kokius bruožus ar informaciją įtraukti, padėdami mokiniams suvokti, ko ieškoti.
Priskirti veikėjų žemėlapių kūrimą kaip nuolatinę skaitymo veiklą
Skatinkite mokinius atnaujinti savo veikėjų žemėlapius po kiekvieno skaitymo sesijos. Ši nuolatinė užduotis išlaiko svarbiausias detales šviežias ir padeda stiprinti veikėjų vystymąsi per visą romaną.
Vesti diskusiją naudojant užpildytus veikėjų žemėlapius
Kviečiate mokinius pasidalinti savo veikėjų žemėlapiais mažose grupėse arba kaip klasėje. Naudokite šiuos žemėlapius, kad paskatintumėte turtingas diskusijas apie veikėjų motyvaciją, santykius ir pokyčius per laiką.
Įvertinti mokinių supratimą naudojant veikėjų žemėlapio refleksiją
Pakvieskite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, ką jie sužinojo apie veikėjus iš savo žemėlapių. Ši veikla padeda įvertinti supratimą ir skatina apgalvotą analizę.
Dažnai užduodami klausimai apie „Kapinių knygos“ veikėjų analizę
Kas yra personažo žemėlapis literatūroje ir kaip jis gali padėti mokiniams suprasti Krematoriumo knygą?
Personažo žemėlapis yra vaizdinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti pagrindines savybes, ryšius ir vystymąsi kiekvienam veikėjui pasakojime. Apie Krematoriumo knygą, naudojant personažo žemėlapį, mokiniai gali geriau suprasti veikėjų vaidmenis, kaip jie sąveikauja ir jų svarbą romane.
Kaip mokytojai gali sukurti personažo žemėlapio užduotį apie Krematoriumo knygą?
Mokytojai gali vadovauti mokiniams nustatyti pagrindinius veikėjus, pasirinkti vaizdus ar simbolius jiems atstovauti ir užpildyti skiltis apie veikėjo savybes, sąveiką su pagrindiniu veikėju ir pasakotojo požiūrį. Tai gali būti daroma individualiai, su partneriais arba grupėse, kad būtų skatinamas bendradarbiavimas.
Kokios yra svarbiausios personažo savybės, kurias reikėtų įtraukti į personažo žemėlapį apie Nieko Owensą?
Pagrindinės savybės apie Nieko Owensą galėtų būti smalsumas, drąsa, gerumas ir lankstumas. Mokiniai taip pat turėtų atkreipti dėmesį į jo priklausymo jausmą, jo augimą per knygą ir unikalų užaugimą kapinėse.
Kodėl personažo žemėlapis yra naudingas vidurinių klasių mokiniams skaitant Krematoriumo knygą?
Personažo žemėlapis padeda vidurinių klasių mokiniams organizuoti sudėtingą informaciją, prisiminti detales ir atpažinti subtilius veikėjų vystymosi momentus. Tai gerina supratimą, įsitraukimą ir gebėjimą analizuoti literatūrinius elementus.
Ką mokiniai turėtų įtraukti į kiekvieną personažo žemėlapio skyrių apie Krematoriumo knygą?
Mokiniai turėtų sudaryti personažo savybių sąrašą, aprašyti, kaip kiekvienas veikėjas sąveikauja su pagrindiniu veikėju, ir paaiškinti pasakotojo požiūrį į juos. Relevantiškų scenų ar fonų pridėjimas gali padėti gilinti supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kapines Užsakyti
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
