Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Su holokausto literatūra žodynai ir užuominos dažnai sutampa, nes studentai tuo pačiu metu sužino apie realius įvykius, žmones ir vietas. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias pagrindinius terminus ir užuominas, susijusias su istorine, religine ir kultūrine su piene . Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti laikotarpį. Tai taip pat yra gera proga padėti studentams suprasti prieš romų tautą šmeižto istoriją.
Pavyzdžiai Terminai ir aliuzijų iš milkweed
- Antisemitizmas
- Holokaustas
- Varšuva, Lenkija
- Nacių invazija į Lenkiją, 1939 m
- Varšuvos getas
- Daktaras Korczakas
- Mirties stovyklos
- Romai (G * psies)
- Šnipštukai
- Propoganda
- Žydų Dovydo žvaigždė
- Chanuka
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, parodančią, kaip suprantate pagrindinius terminus ir užuominas (žmones, vietas, įvykius) istorijoje „ Pienžolės“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Su holokausto literatūra žodynai ir užuominos dažnai sutampa, nes studentai tuo pačiu metu sužino apie realius įvykius, žmones ir vietas. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias pagrindinius terminus ir užuominas, susijusias su istorine, religine ir kultūrine su piene . Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti laikotarpį. Tai taip pat yra gera proga padėti studentams suprasti prieš romų tautą šmeižto istoriją.
Pavyzdžiai Terminai ir aliuzijų iš milkweed
- Antisemitizmas
- Holokaustas
- Varšuva, Lenkija
- Nacių invazija į Lenkiją, 1939 m
- Varšuvos getas
- Daktaras Korczakas
- Mirties stovyklos
- Romai (G * psies)
- Šnipštukai
- Propoganda
- Žydų Dovydo žvaigždė
- Chanuka
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, parodančią, kaip suprantate pagrindinius terminus ir užuominas (žmones, vietas, įvykius) istorijoje „ Pienžolės“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Kaip aptarti pagrindinius terminus ir aliuzijas kalboje „Milkweed“
Įtraukite svarbius terminus ir nuorodas į kasdienes pamokų diskusijas
Skatinkite mokinius naudotis žodynu ir nuorodomis iš Milkweed jūsų klasės pokalbiuose. Tai padeda sustiprinti supratimą ir sukurti ryšius su pasakojimu, kurie yra prasmingesni.
Modeliuokite ryšius tarp istorinės nuorodos ir mokinių gyvenimų
Pasidalykite pavyzdžiais, kaip tam tikros istorinės ar kultūrinės nuorodos siejasi su šiuolaikiniais įvykiais arba mokinių patirtimi. Tai ugdo empatiją ir gilina teksto supratimą.
Paskirkite mokiniams tyrinėti ir pristatyti pasirinktą nuorodą
Leiskite mokiniams pasirinkti nuorodą iš pasakojimo ir ištirti jos foną. Suteikite jiems galimybę pateikti savo išvadų trumpame žodiniame arba vizualiniame pristatyme, kad sustiprintų supratimą ir pristatymo įgūdžius.
Sukurkite klasės žodžių sieną naujiems terminams ir nuorodoms
Skirkite erdvės savo klasėje, kur būtų rodomi pagrindiniai žodžiai ir nuorodos, kai jie atsiranda. Reguliariai lankykitės šioje sienoje, kad mokiniai galėtų vizualiai stiprinti savo žinias.
Peržiūrėkite terminus su trumpais, įtraukiamais kasdieniais pratimus
Pradėkite kiekvieną pamoką nuo trumpo užsiėmimo — kaip atitikties žaidimo, piešimo ar žodžio naudojimo sakinyje — siekiant peržiūrėti terminus ir nuorodas iš Milkweed. Tai padeda išlaikyti terminų šviežumą ir pasiekiamumą.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindinius terminus ir aliuzijas kalboje „Milkweed“
Kokie yra pagrindiniai terminai ir užuominos apie Milkweed knygą, rašytą Jerry Spinelli?
Pagrindiniai terminai ir užuominos knygoje Milkweed apima istorinės, kultūrinės ir religinės nuorodos, tokios kaip Anti-Semitizmas, Holokaustas, Varšuvos getas, Dr. Korczakas, Dovydo žvaigždė ir kt. Šie terminai padeda mokiniams susieti istoriją su realiu pasauliu ir gilinti supratimą.
Kaip efektyviai mokyti užuominas ir žodyną iš Milkweed pradedant vidurinių klasių mokiniams?
Pradėkite peržiūrėdami pagrindinius terminus ir užuominas prieš skaitydami. Naudokite veiklas, pavyzdžiui, sukuriant pasakojimo lentą, kur mokiniai apibrėžia, aprašo ir iliustruoja kiekvieną terminą. Tai padidina supratimą ir įsimenamumą, ypač sudėtingų istorinių nuorodų atveju.
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams suprasti holokausto temą susijusius žodynus Milkweed?
Geriausias būdas yra kontekstualizuoti kiekvieną žodį su istoriniu fonu ir vaizdiniais pagalbais. Susiekite apibrėžimus su realių pavyzdžių ar vaizdų pagalba ir skatinkite mokinius aptarti šių terminų poveikį pasakojimo kontekste.
Kodėl svarbu peržiūrėti užuominas prieš pradedant skaityti Milkweed?
Užuominu peržiūra padeda mokiniams susieti nepažįstamas nuorodas su realiais įvykiais, padarydama pasakojimą prieinamesnį. Tai kuria foninį žinojimą ir padeda suprasti svarbius įvykius Milkweed.
Kaip pasakojimo lentos veikla gali pagerinti Milkweed žodyno ir užuominų supratimą?
Pasakojimo lenta leidžia mokiniams vizualiai parodyti ir apibrėžti svarbius terminus, skatindama aktyvų įsitraukimą. Iliustruodami kiekvieną terminą ar užuominą, mokiniai gilina savo supratimą apie sudėtingus konceptus ir istorinį kontekstą Milkweed.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Milkweed
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
