Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, susijusį su Rudyardo Kiplingo „If“.
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdžiai iš „If“
- Pašalpa
- Triumfas
- Nelaimė
- Apsimetėliai
- Knaves
- Pasilenk
- Šlaunikaulis
- Dorybė
- Priešai
- Neatlaidus
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri apibrėžia ir iliustruoja naują žodyną iš eilėraščio „Jeigu“.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, susijusį su Rudyardo Kiplingo „If“.
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdžiai iš „If“
- Pašalpa
- Triumfas
- Nelaimė
- Apsimetėliai
- Knaves
- Pasilenk
- Šlaunikaulis
- Dorybė
- Priešai
- Neatlaidus
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri apibrėžia ir iliustruoja naują žodyną iš eilėraščio „Jeigu“.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip elgtis su „Jei“ vaizdiniu žodynu
Planuoti bendrą žodyno peržiūros žaidimą
Įtraukite mokinius planuodami žodyno žaidimą, kuriame komandos konkuruoja apibrėždamos ir iliustruodamos žodžius iš 'Jei'. Tai skatina dalyvavimą ir stiprina mokymąsi draugiškos konkurencijos būdu.
Pasirinkti ir organizuoti žodyno žodžius žaidimui
Pasirinkite pagrindinius terminus iš eilėraščio ir užrašykite kiekvieną ant kortelės ar skaidrės. Žodžių iš anksto organizavimas užtikrina sklandų žaidimą ir apima būtinus žodyno žodžius.
Padalinti mokinius į mažas komandas
Sukurkite subalansuotas grupes, kad kiekvienas mokinys dalyvautų. Komandos skatina bendradarbiavimą ir padeda visiems mokiniams jaustis patogiai prisidedant.
Paaiškinti taisykles ir parodyti pavyzdinį ratą
Paaiškinkite, kaip veikia žaidimas: komandos paeiliui pasirenka žodį, apibrėžia jį ir piešia iliustraciją ant lentos ar skaidrės. Parodytas pavyzdinis ratas padeda mokiniams suprasti lūkesčius.
Vesti žaidimą ir teikti atsiliepimus
Vadovaukite veiklai, sekdami rezultatą, skatindami sąžiningą žaidimą ir teikdami atsiliepimus apie apibrėžimus ir piešinius. Atsiliepimai stiprina teisingą naudojimąsi ir motyvuoja mokinius tobulėti.
Dažnai užduodami klausimai apie vizualinį žodyną „jei“
Kas yra vaizdinės žodyno veiklos, susijusios su eilėraščiu „Jei“ pagal Rudyardą Kiplingą?
„Vaizdinės žodyno veiklos“ užduotis gali būti sukurti siužetinę lentelę, kurioje apibrėžiami ir iliustruojami svarbiausi eilėraščio žodžiai. Tai padeda mokiniams geriau suprasti ir įsiminti svarbius terminus tiek žodžiu, tiek vaizdu.
Kaip galiu patraukliai mokyti žodyną iš eilėraščio „Jei“ pagal Rudyardą Kiplingą?
Įtraukite mokinius, leiskite jiems apibrėžti ir iliustruoti žodžius naudojant siužetinę lentelę. Skatinkite klasės ar grupės diskusijas apie kiekvieną terminą ir naudokite kūrybines scenas ar veikėjus, kad vaizdžiai perteiktumėte prasmę.
Kokie yra keli svarbiausi žodžiai iš eilėraščio „Jei“?
Svarbūs žodžiai iš eilėraščio „Jei“ pagal Rudyardą Kiplingą apima leisti, triumfuoti, katastrofa, apgavikai, sukiai, nusileisti, raumenys, dorybė, priešai, ir nepaliaujamas.
Kokie žingsniai norint sukurti žodyno siužetinę lentelę „Jei“?
Norint sukurti žodyno siužetinę lentelę: 1) Nustatykite svarbiausius terminus, 2) Užrašykite apibrėžimus aprašymo laukeliuose, 3) Iliustruokite kiekvieną žodį naudodami scenas ar veikėjus, ir 4) Išsaugokite darbą, kai baigsite.
Kodėl vizualinės žodyno lentelės naudinga vidurinių klasių mokiniams?
Vaizdinės žodyno lentelės padeda vidurinių klasių mokiniams, padarant abstrakčius terminus konkrečiais, palaikant įvairius mokymosi stilius ir didinant tiek supratimą, tiek ilgalaikį naujų žodžių įsisavinimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Jei
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
