Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar vieną ląstelę dėl pavyzdžių jūs jiems duotą pabaigos paaiškinti, kas, jų manymu, yra teisingas ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar vieną ląstelę dėl pavyzdžių jūs jiems duotą pabaigos paaiškinti, kas, jų manymu, yra teisingas ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su elektros energijos aptarimu siužetinės linijos pagalba
Nustatykite aiškius diskusijų standartus prieš pradedant veiklą
Aiškių lūkesčių nustatymas padeda mokiniams jaustis saugiai ir gerbiamiems diskusijų metu. Peržiūrėkite taisykles, tokias kaip klausymasis, paeiliui kalbėjimas ir pagarbus atsakymas, siekiant sukurti teigiamą klasės aplinką.
Modeliuokite, kaip teikti konstruktyvią atsiliepimą apie bendraamžių idėjas
Demonstruokite konkrečias frazes, kurias mokiniai gali naudoti, pvz., "Sutinku, nes..." arba "Ar svarstėte...?". Rodykite pavyzdžius ir ne pavyzdžius, kad paaiškintumėte, kaip atrodo pagarbus atsiliepimas.
Priskirkite vaidmenis, kad struktūruotumėte grupines diskusijas
Skirkite vaidmenis, tokius kaip moderatoriaus, užrašų darytojo ir laiko stebėtojo, kad pokalbiai būtų fokusuoti ir įtraukiantys. Keiskite vaidmenis, kad kiekvienas mokinys galėtų lavinti lyderystės ir klausymo įgūdžius.
Naudokite sakinio pradžias akademiniam kalbėjimui palaikyti
Teikite sakinio pradžias, pvz., "Aš manau... nes..." arba "Ar galėtum paaiškinti...?". Šios frazės padeda visiems mokiniams—ypač anglų kalbos mokytis—dalyvauti pasitikint ir išlaikant temą.
Aptarkite kaip klasė po siužetinės lentos diskusijos
Kvieste mokinius pasidalinti, kokios strategijos jiems padėjo suprasti kitų požiūrį. Aptarkite, kaip bendradarbiavimas pagerino jų idėjas ir ką jie galėtų daryti kitaip kitą kartą.
Dažnai užduodami klausimai apie elektros energijos diskusijų siužetinę liniją
Kas yra elektros diskusijų siužetų lentelė?
Elektros diskusijų siužetų lentelė yra vizualinė veikla, kurioje mokiniai dalijasi ir kritikuoja idėjas apie elektros koncepcijas, skatindami bendradarbiavimo diskusijas ir aiškindami klaidingus supratimus struktūruotu ir įdomiu būdu.
Kaip naudoti diskusijų siužetų lenteles mokant apie elektros grandines 4–6 klasėse?
Naudojant diskusijų siužetų lenteles mokant apie elektros grandines, pateikite problemą, leiskite mokiniams pridėti savo požiūrius į siužetų langelius ir vadovaukite pagarbiu diskusijomis. Šis metodas padeda mokiniams išreikšti idėjas, taisyti nesusipratimus ir gilinti supratimą apie grandines.
Kokie yra bendradarbiavimo diskusijų siužetų lentelėse privalumai?
Bendradarbiavimas diskusijų siužetų lentelėse gerina mokinių komunikaciją, kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius. Darbas kartu skatina gilų įsitraukimą ir leidžia mokiniams mokytis iš kitų požiūrių.
Kaip įgalinti tiesioginį bendradarbiavimą siužetų veiklose?
Norint įgalinti tiesioginį bendradarbiavimą, eikite į užduoties „Redaguoti užduotį“ skirtuką ir įjunkite bendradarbiavimą. Tai leidžia keliems mokiniams vienu metu dirbti prie tos pačios siužetų lentelės, užtikrinant sklandų grupinių veiklų vykdymą.
Kokios kūrybiškos idėjos naudojant diskusijų siužetų lenteles mokslo pamokose?
Kūrybiškos idėjos apima mokinių įtraukimą į langelius, paaiškinančius, kas jų nuomone yra teisinga ir kodėl, kurti siužetų lenteles, mokančias apie koncepciją, arba kurti savo diskusijų užduotis. Šios veiklos skatina įsitraukimą ir kritinį mąstymą mokslo pamokose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Elektros Grandinės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
