Veiklos Apžvalga
Simbolių vorų žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors juos taip pat galima naudoti baigus knygą. Šioje veikloje studentai sukurs trijų pagrindinių veikėjų „Varlių princas“ simbolių voratinklio žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite trijų pagrindinių „Varlių princo“ veikėjų voro žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Parašykite 2-3 sakinius, apibūdinančius veikėją.
- Spustelėkite „Išsaugoti ir išeiti“, kad pateiktumėte siužetinę schemą!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių vorų žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors juos taip pat galima naudoti baigus knygą. Šioje veikloje studentai sukurs trijų pagrindinių veikėjų „Varlių princas“ simbolių voratinklio žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite trijų pagrindinių „Varlių princo“ veikėjų voro žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Parašykite 2-3 sakinius, apibūdinančius veikėją.
- Spustelėkite „Išsaugoti ir išeiti“, kad pateiktumėte siužetinę schemą!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip apibūdinti veikėjus romane „Varlių princas“
Kaip vesti atvirą diskusiją apie charakterio bruožus naudojant ?
Veskite atvirą diskusiją klausdami mokinių, kokius charakterio bruožus jie gali paminėti iš
Skatinkite mokinius remtis teksto įrodymais apie charakterio bruožus
Paklauskite mokinių surasti sakinius ar įvykius pasakojime, kurie atskleidžia veikėjo bruožą. Modeliuokite įrodymų radimą skaitydami ištraukas garsiai ir pažymėdami, ką veikėjas sako ar daro. Tai stiprina skaitymo supratimą ir padeda mokiniams pagrįsti savo idėjas.
Vadovaukite mokiniams lyginti du veikėjus iš pasakojimo
Leiskite mokiniams pasirinkti du pagrindinius veikėjus ir sudaryti jų panašumų ir skirtumų sąrašus apie bruožus ar veiksmus. Naudokite Venn diagramą lentoje ar popieriuje, kad vizualiai organizuotumėte idėjas. Tai ugdo analitinį mąstymą ir gilina supratimą apie kiekvieno veikėjo vaidmenį.
Skatinkite mokinius susieti charakterio bruožus su realiu gyvenimu
Pakvieskite mokinius pasidalyti, ar jie kada nors elgėsi kaip vienas iš veikėjų arba žino ką nors, kas taip elgiasi. Sujunkite pasakojimo bruožus su realiu pasauliu, kad mokymasis taptų prasmingesnis. Tai skatina asmeninį refleksiją ir empatiją.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjų apibūdinimą romane „Varlių princas“
Kas yra personažo voratinklio diagrama skaitymo veiklose?
Personažo voratinklio diagrama yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams vizualiai suskaidyti ir apibūdinti personažo fizines savybes, asmenybę ir vaidmenį pasakojime. Paprastai jis apima centro vaizdą su susijusiomis šakomis, kuriose pateikiami tokie duomenys kaip veiksmai, motyvai ir iššūkiai.
Kaip galiu padėti mokiniams apibūdinti personažus „Varlės princas“?
Norėdami padėti mokiniams apibūdinti Varlės princas personažus, skatinkite juos naudoti voratinklio diagramas, kuriose būtų įtrauktos fizinės savybės, charakterio bruožai ir iššūkiai, su kuriais susiduria arba kuriuos sukelia kiekvienas personažas. Šis metodas leidžia mokiniams lengviau organizuoti savo mintis ir gilinti supratimą apie pasakojimą.
Kokie yra svarbiausi personažo bruožai, kuriuos reikia stebėti „Varlės princas“?
Keletas svarbių personažo bruožų Varlės princas apima gerumą, sąžiningumą, ryžtą ir transformaciją. Mokiniams reikėtų atkreipti dėmesį, kaip kiekvienas pagrindinis personažas rodo šiuos bruožus per savo veiksmus ir sprendimus pasakojime.
Kodėl naudoti personažo žemėlapius pradinio ugdymo mokiniams?
Personažo žemėlapiai padeda pradinio ugdymo mokiniams organizuoti informaciją, gerinti supratimą ir daryti ryšius tarp personažo bruožų ir siužeto. Jie suteikia vizualią struktūrą, kuri palaiko kritinį mąstymą ir išsamų analizavimą, ypač jaunesniems skaitytojams.
Koks geriausias būdas mokyti personažo analizę naudojant „Varlės princas“?
Geriausias būdas yra vadovauti mokiniams kurti voratinklio diagramą kiekvienam pagrindiniam personažui. Rodykite jiems naudotis siužeto planavimo įrankiu, kad vizualiai pavaizduotų bruožus ir veiksmus, o tada parašyti keletą sakinių, apibūdinančių kiekvieno personažo vaidmenį ir svarbą pasakojime.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Varlių Princas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
