Veiklos Apžvalga
Studijuodami II pasaulinį karą, studentai privalo suprasti, kaip įvykiai vyko ir susiję. Kadangi dalyvavo kelios šalys ir keli karo teatrai, nagrinėti kiekvieną įvykį gali būti nepaprastai sunku. Sukūrę vaizdinę laiko juostą, studentai galės išnagrinėti mažiausiai penkis svarbiausius įvykius nuo 1942 iki 1945 metų ir išanalizuoti, kaip jie paveikė Antrojo pasaulinio karo eigą.
Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos norėtų, kad studentai įtrauktų į tvarkaraštį, arba studentai gali patys pasirinkti. Kad studentai galėtų klestėti šioje užduotyje, jie turėtų būti skatinami ištirti dešimt įvykių ir pasirinkti penkis, kurie, jų manymu, buvo įdomiausi.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Antrojo pasaulinio karo laiko įvykių pavyzdžiai
- 1943 m. Rugsėjo 8 d. - Italija pasiduoda
- 1944 m. Birželio 6 d. - D diena
- 1944 m. Gruodžio 16 d. - Bulgo mūšis
- 1945 m. Balandžio 30 d. - Hitleris nusižudė
- 1945 m. Rugpjūčio 6 d. - ant Hirosimos nukrito atominė bomba
- 1945 m. Rugpjūčio 14 d. - VJ diena
Išplėstinė veikla
Studentai gali sudaryti visos klasės laiko juostą. Studentai turės atsispausdinti savo įvykius ir supjaustyti bei įklijuoti juos į didesnę laiko juostą klasės priekyje. Prieš kiekvieną mokinį įtraukdamas įvykį, jis turėtų pasidalyti su klase pasirinktu įvykiu ir pateikti bent vieną įvykio svarbos faktą ar aprašą. Tai ypač gerai veikia, jei jie sukuria savo laiko, kaip plakato, laiką.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje būtų nurodyti bent 5 pagrindiniai Antrojo pasaulinio karo įvykiai nuo 1942 iki 1945 m.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite svarbias kovas ir įvykius ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje aprašykite kovas ir įvykius.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Studijuodami II pasaulinį karą, studentai privalo suprasti, kaip įvykiai vyko ir susiję. Kadangi dalyvavo kelios šalys ir keli karo teatrai, nagrinėti kiekvieną įvykį gali būti nepaprastai sunku. Sukūrę vaizdinę laiko juostą, studentai galės išnagrinėti mažiausiai penkis svarbiausius įvykius nuo 1942 iki 1945 metų ir išanalizuoti, kaip jie paveikė Antrojo pasaulinio karo eigą.
Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos norėtų, kad studentai įtrauktų į tvarkaraštį, arba studentai gali patys pasirinkti. Kad studentai galėtų klestėti šioje užduotyje, jie turėtų būti skatinami ištirti dešimt įvykių ir pasirinkti penkis, kurie, jų manymu, buvo įdomiausi.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Antrojo pasaulinio karo laiko įvykių pavyzdžiai
- 1943 m. Rugsėjo 8 d. - Italija pasiduoda
- 1944 m. Birželio 6 d. - D diena
- 1944 m. Gruodžio 16 d. - Bulgo mūšis
- 1945 m. Balandžio 30 d. - Hitleris nusižudė
- 1945 m. Rugpjūčio 6 d. - ant Hirosimos nukrito atominė bomba
- 1945 m. Rugpjūčio 14 d. - VJ diena
Išplėstinė veikla
Studentai gali sudaryti visos klasės laiko juostą. Studentai turės atsispausdinti savo įvykius ir supjaustyti bei įklijuoti juos į didesnę laiko juostą klasės priekyje. Prieš kiekvieną mokinį įtraukdamas įvykį, jis turėtų pasidalyti su klase pasirinktu įvykiu ir pateikti bent vieną įvykio svarbos faktą ar aprašą. Tai ypač gerai veikia, jei jie sukuria savo laiko, kaip plakato, laiką.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje būtų nurodyti bent 5 pagrindiniai Antrojo pasaulinio karo įvykiai nuo 1942 iki 1945 m.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite svarbias kovas ir įvykius ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje aprašykite kovas ir įvykius.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Antrojo pasaulinio karo įvykių laiko juosta (1943–1945)
Kaip palengvinti prasmingas pamokų diskusijas apie Antrajį pasaulinį karą ir laikotarpius
Paruoškite intriguojančius klausimus, kurie sujungia laikotarpio įvykius su platesnėmis temomis, tokiomis kaip priežastis ir pasekmė, lyderystė ar pasaulinis poveikis. Įtraukiantys klausimai žadina smalsumą ir skatina mokinius mąstyti plačiau nei apie datas.
Nustatykite aiškius dalyvavimo lūkesčius
Pasakykite mokiniams, kad jie turėtų aktyviai klausytis, pagarbiai dalytis savo mintimis ir plėtoti vieni kitų idėjas. Aiškios gairės padeda sukurti saugią ir palaikančią aplinką diskusijai.
Naudokite vaizdines priemones diskusijai paremti
Rodykite mokinių laiko juostas ar plakatus prie kambario priekinio paviršiaus. Vaizdai padeda mokiniams nuorodos į konkrečius įvykius ir skatina jungtis diskusijos metu.
Skatinkite mokinius paaiškinti savo mąstymą
Pakvieskite mokinius paaiškinti, kodėl jie pasirinko tam tikrus įvykius arba kas daro įvykį reikšmingu. Tai gilina supratimą ir skatina kritinį mąstymą.
Užbaikite refleksijos veikla
Pakvieskite mokinius parašyti arba pasidalinti viena nauja įžvalga, kurią jie įgijo per diskusiją. Refleksija stiprina mokymąsi ir suteikia galimybę kiekvienam prisidėti.
Dažnai užduodami klausimai apie Antrojo pasaulinio karo įvykių laiko juostą (1943–1945)
Kokie yra svarbiausi Antrojo pasaulinio karo įvykiai, kuriuos reikėtų įtraukti į laiką juostą nuo 1942 iki 1945 metų?
Svarbiausi įvykiai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Italijos kapituliacija (1943 m. rugsėjo 8 d.), D-Day (1944 m. birželio 6 d.), Bulgo mūšis (1944 m. gruodžio 16 d.), Hitlerio savižudybė (1945 m. balandžio 30 d.), atominė bomba Hirosimoje (1945 m. rugpjūčio 6 d.) ir V-J diena (1945 m. rugpjūčio 14 d.). Šie momentai žymiai paveikė Antrojo pasaulinio karo eigą.
Kaip mokiniai gali sukurti Antrojo pasaulinio karo laiką juostą klasės projektui?
Mokiniai gali tirti ir pasirinkti bent penkis svarbiausius įvykius nuo 1942 iki 1945 metų, pridėti datas ir aprašymus bei iliustruoti kiekvieną įvykį. Laiko juostos gali būti sukurtos skaitmeniniu būdu arba kaip plakatai pristatymams ar galerijos peržiūroms.
Koks įdomus būdas mokyti mokinius apie Antrojo pasaulinio karo įvykius?
Naudojant vizualią laiką juostą ar plakatą yra labai įdomu. Mokiniai pasirenka, tiria ir iliustruoja svarbiausius Antrojo pasaulinio karo įvykius, tada dalijasi savo išvadomis klasėje, skatindami dalyvavimą ir gilų supratimą.
Kodėl naudinga mokiniams kurti Antrojo pasaulinio karo įvykių laiką juostą?
Laiko juostos padeda mokiniams vizualizuoti įvykių seką, matyti priežasties ir pasekmės ryšius bei geriau suprasti pasaulinį Antrojo pasaulinio karo poveikį. Tai taip pat padeda ugdyti kritinį mąstymą ir tyrimų įgūdžius.
Kokių alternatyvių veiklų mokytojai gali naudoti vietoj įprasto laiko juostos uždavinio?
Mokytojai gali leisti mokiniams kurti laiką juostos plakatus, bendradarbiauti kuriant klasės laiką juostą arba pristatyti įvykius galerijos peržiūroje. Daugybė šablonų ir formatų gali padėti išlaikyti pamokas įdomias ir lankstias.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Antrojo pasaulinio karo: (1942-1945)
- 49513-Hiroshima • xiquinhosilva • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic bomb blast at Bikini Island • Museum of Photographic Arts Collections • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- D-Day • BillDamon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fat Man (dropped over Nagasaki) • Marcin Wichary • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
