Veiklos Apžvalga
Kai Antrojo pasaulinio karo metu dalyvavo tiek daug šalių, įvyko neįtikėtinai daug pagrindinių mūšių. Vykdydami šią veiklą studentams bus priskirtas vienas iš daugelio Antrojo pasaulinio karo mūšių ir sukurta siužetinė lentelė, kurioje bus apibendrintos mūšio priežastys, įvykiai, įvykę per visą mūšį, ir baigtys.
Norint užtikrinti, kad dublikatų būtų nedaug, naudinga, jei mokiniai paskiria kovą arba leidžia jiems pasirinkti kovas kaip klasę. Tokiu būdu studentai gali pasidalyti savo tyrimais skaitmeniniu būdu arba pristatyti juos klasei. Kita galimybė - studentai gali sukurti plakatą, o ne apgaulės modelį. Tokiu atveju pridėkite keletą plakatų šablonų prie užduoties ir atitinkamai pakoreguokite instrukcijas!
Galimi II pasaulinio karo mūšiai
- Belgijos mūšis
- Lenkijos kampanija
- Prancūzijos mūšis
- Žiemos karas
- Kretos mūšis
- Operacija „Jūrų liūtas“
- Norvegijos kampanija
- Operacija „Barbarossa“
- Juno paplūdimys
- Anzio mūšis
- Invazija į Normandiją
- Stalingrado mūšis
- Kursko mūšis
- Bulės mūšis
Išplėstinė veikla
Studentai, norintys įsitraukti į šią pratęsimo veiklą, dalyvaus teorinėje istorijos užduotyje. Studentai turės užpildyti papildomą siužetinę liniją, kurioje būtų paaiškinta, kodėl pralaimėta tiriamojo mūšio pusė, ir iš naujo sukurti strategiją, kuri, jų manymu, galėjo lemti pergalę. Studentai turėtų būti skatinami tyrinėti ankstesnius karus ir kovos taktiką per visą istoriją, kad jie įsitrauktų į savo argumentus ir kovos planus. Analizuodami siūlomą pergalės planą mokiniai gali pateikti klasei savo argumentus ir paskatinti pagarbią diskusiją tarp kitų studentų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite „Frayer“ modelį, nagrinėjantį Antrojo pasaulinio karo mūšį, sutelkiant dėmesį į tai, kas tai buvo, kodėl tai atsitiko, į rezultatus ir sąlygas / taktiką.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Frayer modelio centre nustatykite mūšį.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite mūšio elementus, kuriuos tyrinėsite.
- Aprašymo laukeliuose parašykite kiekvieno santrauką.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, personažus, elementus ar nuotraukas iš „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Kai Antrojo pasaulinio karo metu dalyvavo tiek daug šalių, įvyko neįtikėtinai daug pagrindinių mūšių. Vykdydami šią veiklą studentams bus priskirtas vienas iš daugelio Antrojo pasaulinio karo mūšių ir sukurta siužetinė lentelė, kurioje bus apibendrintos mūšio priežastys, įvykiai, įvykę per visą mūšį, ir baigtys.
Norint užtikrinti, kad dublikatų būtų nedaug, naudinga, jei mokiniai paskiria kovą arba leidžia jiems pasirinkti kovas kaip klasę. Tokiu būdu studentai gali pasidalyti savo tyrimais skaitmeniniu būdu arba pristatyti juos klasei. Kita galimybė - studentai gali sukurti plakatą, o ne apgaulės modelį. Tokiu atveju pridėkite keletą plakatų šablonų prie užduoties ir atitinkamai pakoreguokite instrukcijas!
Galimi II pasaulinio karo mūšiai
- Belgijos mūšis
- Lenkijos kampanija
- Prancūzijos mūšis
- Žiemos karas
- Kretos mūšis
- Operacija „Jūrų liūtas“
- Norvegijos kampanija
- Operacija „Barbarossa“
- Juno paplūdimys
- Anzio mūšis
- Invazija į Normandiją
- Stalingrado mūšis
- Kursko mūšis
- Bulės mūšis
Išplėstinė veikla
Studentai, norintys įsitraukti į šią pratęsimo veiklą, dalyvaus teorinėje istorijos užduotyje. Studentai turės užpildyti papildomą siužetinę liniją, kurioje būtų paaiškinta, kodėl pralaimėta tiriamojo mūšio pusė, ir iš naujo sukurti strategiją, kuri, jų manymu, galėjo lemti pergalę. Studentai turėtų būti skatinami tyrinėti ankstesnius karus ir kovos taktiką per visą istoriją, kad jie įsitrauktų į savo argumentus ir kovos planus. Analizuodami siūlomą pergalės planą mokiniai gali pateikti klasei savo argumentus ir paskatinti pagarbią diskusiją tarp kitų studentų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite „Frayer“ modelį, nagrinėjantį Antrojo pasaulinio karo mūšį, sutelkiant dėmesį į tai, kas tai buvo, kodėl tai atsitiko, į rezultatus ir sąlygas / taktiką.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Frayer modelio centre nustatykite mūšį.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite mūšio elementus, kuriuos tyrinėsite.
- Aprašymo laukeliuose parašykite kiekvieno santrauką.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, personažus, elementus ar nuotraukas iš „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip elgtis Antrojo pasaulinio karo mūšio ar operacijos tyrimo metu
Organizuokite bendrą Antrojo pasaulinio karo mūšių laiko juostą su klase
Sukurkite bendrą vizualinę laiko juostą apie pagrindinius Antrojo pasaulinio karo mūšius, paskirstydami kiekvienam mokiniui ar grupei skirtingą mūšį. Šis padeda visiems pamatyti, kaip įvyko įvykiai ir susieti svarbiausių momentų seką kare.
Paskirkite kiekvienam mokiniui ar grupei unikalų mūšį tyrinėti
Užkirsti kelią dubliavimuisi paskirstant mūšius tarp mokinių ar grupių. Tai užtikrina įvairius tyrimus ir pristatymus, suteikiant visiems platesnį vaizdą apie Antrojo pasaulinio karo įvykius.
Vadovaukite mokiniams tyrinėti ir apibendrinti jų paskirtą mūšį
Skatinkite dėmesingą tyrimą, kai mokiniai nustato mūšio priežastis, pagrindinius įvykius ir rezultatus. Santrauka padeda lavinti kritinį mąstymą ir sintezės įgūdžius.
Leiskite mokiniams sukurti ir iliustruoti savo mūšio laiko juostos įrašą
Skatinkite kūrybiškumą, kai mokiniai kuria vizualų įrašą apie savo mūšį – įtraukiant datas, svarbius faktus ir vaizdus. Vizualai padaro laiko juostą įdomią ir įsimintiną visai klasei.
Sujunkite visus įrašus į klasės laiko juostą ir aptarkite ryšius
Skatinkite bendradarbiavimą mokantis, sujungiant mokinių įrašus į chronologinį rodinį. Vadovaukite diskusijai, siekiant atpažinti modelius, posūkius ir kaip kiekvienas mūšis įtakojo Antrojo pasaulinio karo eigą.
Dažnai užduodami klausimai apie Antrojo pasaulinio karo mūšio ar operacijos tyrimą
Koks paprastas būdas mokyti apie Antrojo pasaulinio karo mūšius vidurinių ar aukštesniųjų klasių mokiniams?
Priskirti kiekvienam mokiniui arba grupei konkrečią Antrojo pasaulinio karo mūšį ir leisti jiems sukurti istorijos planą arba plakato santrauką, kuri apžvelgia priežastis, įvykius ir rezultatus, padeda mokiniams suprasti svarbius konfliktus įdomiu, vizualiu būdu.
Kaip galiu padėti mokiniams palyginti skirtingus Antrojo pasaulinio karo mūšius?
Leiskite mokiniams tiri ir pristatyti skirtingus mūšius, tada skatinkite klasės diskusiją arba skaitmeninę dalijimosi sesiją, kur mokiniai palygins priežastis, taktiką ir rezultatus kiekviename konflikte.
Kokios yra įdomios veiklos mokant apie Antrojo pasaulinio karo mūšius klasėje?
Bandykite veiklas kaip Frayer modeliai, istorijos planai, plakato pristatymai ar debatai apie mūšio strategijas, kad mokymasis apie Antrojo pasaulinio karo mūšius būtų interaktyvus ir įsimintinas.
Kaip mokiniai gali analizuoti, kodėl viena šalis pralaimėjo Antrojo pasaulinio karo mūšį ir pasiūlyti geresnę strategiją?
Skatinkite mokinius tiri ir analizuoti pralaimėjusios šalies taktiką, nustatyti klaidas ir pasiūlyti naujas strategijas remiantis istorijos pavyzdžiais, tada pristatyti ir aptarti savo idėjas su klase.
Ką turėtų apimti Antrojo pasaulinio karo mūšio istorijos planas arba plakatas?
Visapusiškas Antrojo pasaulinio karo mūšio projektas turėtų apimti mūšio pavadinimą, priežastis, pagrindinius įvykius, rezultatus ir pagrindines taktikos arba sąlygas, iliustruotą vaizdais ar piešiniais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Antrojo pasaulinio karo: (1939-1941)
- Mitraljøsetrening / Machine Gun Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molotow beim Tête-à-Tête mit Hitler im November 1940 • quapan • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Russia: Urban Extents • SEDACMaps • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trening under Nøytralitetsvakta / Winter Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
