Draugai ir šeima

Dažnai užduodami klausimai apie draugystės veiklas ikimokyklinukams

Kokios yra paprastos draugystės veiklos ikimokyklinukams?

Paprastos idėjos: draugo lapas, kuriame kiekvienas vaikas parodo, ką mėgsta veikti su bendraamžiu, porinis statybų iššūkis kubelių kampelyje, komplimentų ratas ir grupės knyga apie draugus. Geriausios draugystės veiklos ikimokyklinukams yra trumpos, praktinės ir leidžia vaikams kalbėti apie tikrus draugus savo grupėje.

Kaip išmokyti ikimokyklinukus, kas yra geras draugas?

Būkite konkretūs. Paklauskite vaikų, ką draugas daro: dalijasi, laukia savo eilės, padeda ir žaidžia kartu. Atkreipkite dėmesį į tokius momentus, kai jie įvyksta dienos metu, tada leiskite kiekvienam vaikui parodyti vieną iš jų siužetinės lentelės lape ar piešinyje. Tikrų veiksmų iš savo grupės įvardijimas padeda 3–4 metų vaikams lengviau suprasti draugystę.

Kodėl draugystė svarbi ikimokyklinio amžiaus vaikams?

Draugystės kasdien lavina mažų vaikų socialinius ir emocinius įgūdžius, pavyzdžiui, dalijimąsi, laukimą savo eilės, kantrybę ir jausmų įvardijimą. Kalbėjimas apie draugus taip pat plečia žodyną, nes vaikai apibūdina žmones, vietas ir veiksmus, kuriuos gerai pažįsta. Draugystės pamoka padeda ikimokyklinukams jaustis priklausant grupei, todėl mokytis jiems tampa jaukiau.

Kuo ikimokykliniame ugdyme skiriasi diktavimas ir savarankiškas rašymas?

Per diktavimą vaikas sako žodžius, o suaugęs žmogus juos užrašo tiksliai taip, kaip pasakyti. Per savarankišką rašymą vaikas daro savo brūkšnelius, raides ar sugalvotą rašybą. Ikimokyklinio ugdymo grupėse naudojami abu būdai: diktavimas parodo vaikams, kad ištartus žodžius galima užrašyti ir perskaityti, o savarankiškas rašymas lavina smulkiąją motoriką ir ankstyvąsias raidžių žinias.

Kokie yra skaitmeninės siužetinės lentelės naudojimo su ikimokyklinukais privalumai ir trūkumai?

Privalumas tas, kad vaikai gali sukurti aiškų, užbaigtą lapą rodydami ir renkantis, net jei dar negali nupiešti to, ką įsivaizduoja, o lapus lengva išspausdinti ir pasidalyti. Trūkumas tas, kad ikimokyklinukams naudojantis įrenginiu reikia šalia esančio suaugusiojo. Užsiėmimus rengkite trumpus, o siužetines lenteles naudokite kartu su piešimu, o ne vietoje jo.

Kaip geriausia padėti drovesniam vaikui papasakoti apie savo draugus?

Pradėkite nuo pasirinkimų, o ne atvirų klausimų: „Ar su draugu mėgsti žaisti kubeliais, ar čiuožti nuo čiuožyklos?“ Leiskite vaikui parodyti vaizdą ar veikėją, kol jis dar nieko nesakė. Priimkite vieną ar du žodžius ir sakinį sudarykite kartu. Darbas vienas su vienu, atokiau nuo visos grupės, dažnai padeda tylesniam vaikui atsiverti.

Kaip pritaikyti draugystės veiklą vaikams, kurie mokosi anglų kalbos?

Leiskite vaikams rodyti, gestikuliuoti ir vartoti gimtąją kalbą, tada kartu ištarkite žodžius anglų kalba. Pasikartojantis sakinio pavyzdys, pavyzdžiui, „___ ir aš mėgstame ___“, daugiakalbiams mokiniams suteikia modelį, kurį jie gali naudoti vėl ir vėl. Šeimos gali padėti šalia anglų kalbos išspausdintame lape užrašydamos vaiko žodžius gimtąja kalba.

Kokią reikšmę turi grupės knygos kūrimas ikimokykliniame ugdyme?

Grupės knyga vaikų darbus paverčia tuo, ką jie gali „skaityti“ vėl ir vėl. Kadangi lapuose matyti jų pačių vardai, draugai ir žodžiai, vaikai dažnai patys prie jos grįžta, pasakoja apie kiekvieną lapą ir atpažįsta pažįstamus vardus. Tai taip pat parodo kiekvienam vaikui, kad jo idėjos yra pakankamai svarbios, kad jomis būtų dalijamasi su visa grupe ir šeimomis.