Veiklos Apžvalga
Paprašykite mokinių sukurti simbolių žemėlapį, kad nustatytumėte ir išnagrinėtumėte kiekvieną kandidatą, kuris dalyvavo rinkimuose 1800 metais. Studentai gebės nustatyti ir paaiškinti, kas kiekvienas kandidatas buvo, įskaitant jų partijų priklausomybę, istoriją ir kaip jie rinkosi. Studentai išsiaiškins šiuos pagrindinius apibūdinimus, kad vėliau išsiaiškintų išsamesnį turinį.
1800 m. Rinkimų kandidatai
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti kito prezidento rinkimų simbolių žemėlapį. Studentai turėtų apimti tas pačias temas, įskaitant partijų priklausomybę, idėjas ir kt. Tai leis studentams ir mokytojams lyginti su 1800 metų rinkimais ir parodyti jo ypatingą reikšmę. Ir jei studentai nori giliau pažvelgti į konkretų kandidatą, jie gali padaryti biografinius plakatus!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuoja kiekvieną kandidatą 1800 rinkimuose ir jų ideologijas.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Pavadinimo laukeliuose įveskite kandidato pavadinimą.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam kandidatui.
- Kiekviename skyriuje nurodykite jų politinę priklausomybę, foną ir rinkimų rezultatus.
- Pridėti papildomų scenų ar elementų.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Paprašykite mokinių sukurti simbolių žemėlapį, kad nustatytumėte ir išnagrinėtumėte kiekvieną kandidatą, kuris dalyvavo rinkimuose 1800 metais. Studentai gebės nustatyti ir paaiškinti, kas kiekvienas kandidatas buvo, įskaitant jų partijų priklausomybę, istoriją ir kaip jie rinkosi. Studentai išsiaiškins šiuos pagrindinius apibūdinimus, kad vėliau išsiaiškintų išsamesnį turinį.
1800 m. Rinkimų kandidatai
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti kito prezidento rinkimų simbolių žemėlapį. Studentai turėtų apimti tas pačias temas, įskaitant partijų priklausomybę, idėjas ir kt. Tai leis studentams ir mokytojams lyginti su 1800 metų rinkimais ir parodyti jo ypatingą reikšmę. Ir jei studentai nori giliau pažvelgti į konkretų kandidatą, jie gali padaryti biografinius plakatus!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuoja kiekvieną kandidatą 1800 rinkimuose ir jų ideologijas.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Pavadinimo laukeliuose įveskite kandidato pavadinimą.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam kandidatui.
- Kiekviename skyriuje nurodykite jų politinę priklausomybę, foną ir rinkimų rezultatus.
- Pridėti papildomų scenų ar elementų.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su 1800 m. rinkimų kandidatais
Kaip paskatinti klasės diskusiją dėl 1800 metų rinkimų?
Aktyviai įtraukite mokinius paverčiant istorinę analizę gyvu diskusijos procesu. Diskusijos skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams praktikuoti išsakyti skirtingas nuomones apie rinkimų epochą.
Paskirkite vaidmenis kiekvienam kandidatui ir paruoškite foninius užrašus
Paskirkite kiekvienam mokiniui ar grupei kandidatą iš 1800 metų rinkimų. Suteikite foninę informaciją — partijos, įsitikinimus, svarbiausias klausimus — kad jie tiksliai atstovautų savo figūrą diskusijoje.
Parengti diskusijos klausimus, pabrėžiančius svarbiausius klausimus
Kurkit klausimus, susijusius su pagrindinėmis temomis, tokiomis kaip valstijų teisės, užsienio politika ar vadovavimo stilius. Skatinkite mokinius mąstyti iš kandidato perspektyvos, gilinti supratimą apie politines ideologijas.
Nustatykite aiškias diskusijos taisykles ir struktūrą kalbėjimo eilėmis
Apibrėžkite pagarbos diskusijai reikalavimus. Struktūruokite diskusiją su įžanginėmis kalbomis, atsakymų ir apibendrinimų dalimis, kad visi galėtų išsakyti savo nuomonę. Nuoseklios rutinos suteikia mokiniams pasitikėjimo ir saugumo jausmą.
Atsiliekite apie diskusiją ir susiekite su šiuolaikinėmis politikos temomis
Veskite klasės diskusiją po diskusijos. Skatinkite mokinius lyginti istorinius klausimus su šiuolaikinėmis rinkimais ir apmąstyti įgytas įgūdžius. Tai gilina mokymąsi ir asmeninį ryšį.
Dažnai užduodami klausimai apie 1800 m. rinkimų kandidatus
Kas yra charakterio žemėlapio veikla 1800 metų rinkimuose?
Charakterio žemėlapio veikla 1800 metų rinkimuose padeda mokiniams identifikuoti kiekvieną kandidatą, jų partijos priklausomybę, foną ir kaip jie pasirodė rinkimuose. Tai skatina analizę ir palyginimą tarp svarbiausių asmenybių, tokių kaip Thomas Jeffersonas, Džonas Adamsas ir kiti.
Kaip aš galiu mokyti mokinius apie kandidatus 1800 metų rinkimuose?
Pradėkite nuo to, kad mokiniai tyrinėja kiekvieną kandidatą – įskaitant jų politinę partiją, pagrindinius įsitikinimus, foną ir rinkimų rezultatus. Vizualus charakterio žemėlapis ar siužetinė lenta gali padėti mokiniams aiškiai organizuoti ir pateikti šią informaciją.
Kas buvo pagrindiniai kandidatai 1800 metų rinkimuose?
Pagrindiniai kandidatai buvo Thomas Jeffersonas, Aaronas Burras, Džonas Adamsas, Charlesas Pinknis, Aleksandras Hamiltonas ir Džonas Džejs. Kiekvienas jų turėjo unikalią vaidmenį ir atstovavo skirtingoms politinėms ideologijoms to meto laikais.
Kokios yra paprastos pamokų idėjos apie 1800 metų rinkimus?
Bandykite kurti charakterio žemėlapius, skirti biografijos plakatus ar lyginti kandidatus iš skirtingų rinkimų. Šios veiklos skatina įsitraukimą ir gilina supratimą apie istorinį kontekstą ir svarbą.
Kodėl 1800 metų rinkimai laikomi reikšmingais JAV istorijoje?
1800 metų rinkimai yra svarbūs, nes tai žymėjo pirmą taikų galios perdavimą tarp politinių partijų JAV, nustatant svarbų demokratinį precedentą ir pabrėžiant besivystančią partinių dinamiką.
Daugiau Storyboard That Veiklos
1800 rinkimai: Jefferson vs Adams
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
