Veiklos Apžvalga
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos pagrindinę „ Anansi the Spider “ temą ir palaikys temą iš teksto pateiktų įrodymų. Viena tema yra darbo kartu svarba norint atlikti darbą. Mokytojai gali pasirinkti paskirti temas arba leisti mokiniams patiems nustatyti pamokas ar temas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that identifies a recurring theme in Anansi the Spider. Illustrate an example and write a short description.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify a theme from Anansi the Spider that you wish to include and type it in the heading.
- Create an image for an example that represents this theme using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Veiklos Apžvalga
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos pagrindinę „ Anansi the Spider “ temą ir palaikys temą iš teksto pateiktų įrodymų. Viena tema yra darbo kartu svarba norint atlikti darbą. Mokytojai gali pasirinkti paskirti temas arba leisti mokiniams patiems nustatyti pamokas ar temas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that identifies a recurring theme in Anansi the Spider. Illustrate an example and write a short description.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify a theme from Anansi the Spider that you wish to include and type it in the heading.
- Create an image for an example that represents this theme using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Kaip elgtis su voro Anansi tema
Įveskite komandinio darbo temą per klasės diskusiją
Pradėkite klausdami mokinių, ką komandinio darbo reiškia ir kodėl tai gali būti svarbu pasakojimuose ir realiame gyvenime. Susiekite jų atsakymus su „Vapsva Amsius“, kad sukurtumėte pagrindą tolimesniam nagrinėjimui.
Vadovaukite mokiniams ieškoti pavyzdžių, kaip veikia komandinio darbo istorijoje
Skatinkite mokinius ieškoti momentų tekste, kuriose veikėjai bendradarbiauja, spręsdami problemas. Tai padės jiems praktikuoti arti skaitymą ir stiprinti jų supratimą apie temą.
Modeliuokite, kaip sukurti teminį siužetą kaip klasė
Parodykite mokiniams, kaip pasirinkti sceną, piešti paprastą iliustraciją ir rašyti aprašymą, pabrėžiantį bendradarbiavimo temą. Naudokite lentą arba projektorių vizualiniam demonstravimui.
Palaikykite mokinius planuojant ir braižant savo siužetų scenas
Siūlykite sakinių pradžias ir idėjų generavimo laiką, kad kiekvienas mokinys galėtų pasirinkti sceną, geriausiai atskleidžiančią komandinį darbą istorijoje. Apžiūrėkite ir suteikite grįžtamąjį ryšį bei paskatinimą.
Palengvinkite galerijos perėjimą, kad mokiniai galėtų dalytis ir aptarti savo darbą
Leiskite mokiniams išdėstyti savo paruoštus siužetus aplink klasę. Pakvieskite juos vaikščioti, žiūrėti vieni kitų darbus ir aptarti, kaip kiekviena scena parodo bendradarbiavimo temą.
Dažnai užduodami klausimai apie Anansi voro temą
Kas yra pagrindinė Aksnės voro tema?
Pagrindinė Aksnės voro tema yra bendro darbo svarba sprendžiant problemas ir siekiant tikslų. Pasakojimas rodo, kaip bendradarbiavimas ir komandinė dvasia padeda Aksnei ir jos šeimai pasisekti.
Kaip mokiniai gali atpažinti temą Aksnės voro pasakojime?
Mokiniai gali identifikuoti temą ieškodami pasikartojančių idėjų ar pamokų pasakojime. Jie turėtų atkreipti dėmesį į tai, ką išmoko veikėjai, kaip jie sprendžia problemas ir kokias kartojamas žinutes apie vertybes, tokias kaip komanda ar išradingumas.
Koks yra pavyzdys, kaip veikia komanda Aksnės voro pasakojime?
Pavyzdys, kaip veikia komanda Aksnės voro yra tada, kai Aksnės sūnūs panaudoja savo unikalius įgūdžius, kad išgelbėtų ją iš pavojaus. Kiekvienas sūnus prisideda skirtingai, parodydamas, kad bendradarbiavimas yra būtinas.
Kokios kitos galimos temos yra Aksnės voro pasakojime?
Kitos galimos temos yra intelekto naudojimas problemų sprendimui, šeimos vertė ir pagalbos kitiems svarba.
Kokia paprasta klasės veikla, skirta mokyti temą naudojant Aksnės vorą?
Paprasta veikla yra leisti mokiniams sukurti siužetinę lentą, kurioje būtų nustatyta tema iš pasakojimo. Jie gali nupiešti pavyzdinę sceną ir parašyti trumpą aprašymą, paaiškinantį, kaip ji perteikia temą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Voras Anansi
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
