Veiklos Apžvalga
Prancūzų kalbos būdvardžiai gali būti sunkūs besimokantiems angofonų, nes būdvardžio lytis atitinka turimą daiktavardį, o ne daiktavardį, kuris turi. Pavyzdžiui, sakinyje „Jonas valgė savo priešpiečius“ „jo“ lyties prasme reiškia „Jonas“ angliškai, bet „pietūs“ prancūzų kalba. Sukūrę vizualinį dviejų aptariamų daiktavardžių vaizdavimą, studentai gali padėti geriau suvokti šį sąvokos poslinkį.
Vykdydami šią užduotį, studentai sukurs šešių langelių siužetinę liniją, iliustruojančią sakinį, kuriame naudojamas turintis įvardį . Studentai turėtų įtraukti vieną turintį įvardį kiekvienai iš šešių asmenvardžių kategorijų prancūzų kalba.
| MA / MON / RES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Žana, est-ce que c'est ton frère la-bas? |
| SA / SON / SES | „Le directeur telephone à sa femme“. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos pamaldininkai. |
| VOTRE / VOS | Madam Michelot, o achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | „Les élèves mangent leur repas“. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite šešių langelių siužetinę liniją, kad turėtumėte būdingas būdvardžius su kiekvienu įvardžiu. Jūsų scenos žmonių ir objektų skaičius ir lytis turi atitikti jūsų sakinio tekstą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvieną pavadinimo langelį pažymėkite turimu įvardžiu.
- Parašykite sakinį naudodami tą įvardį aprašymo laukelyje.
- Sukurkite sakinio iliustraciją naudodami tinkamas scenas, elementus ir simbolius.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Veiklos Apžvalga
Prancūzų kalbos būdvardžiai gali būti sunkūs besimokantiems angofonų, nes būdvardžio lytis atitinka turimą daiktavardį, o ne daiktavardį, kuris turi. Pavyzdžiui, sakinyje „Jonas valgė savo priešpiečius“ „jo“ lyties prasme reiškia „Jonas“ angliškai, bet „pietūs“ prancūzų kalba. Sukūrę vizualinį dviejų aptariamų daiktavardžių vaizdavimą, studentai gali padėti geriau suvokti šį sąvokos poslinkį.
Vykdydami šią užduotį, studentai sukurs šešių langelių siužetinę liniją, iliustruojančią sakinį, kuriame naudojamas turintis įvardį . Studentai turėtų įtraukti vieną turintį įvardį kiekvienai iš šešių asmenvardžių kategorijų prancūzų kalba.
| MA / MON / RES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Žana, est-ce que c'est ton frère la-bas? |
| SA / SON / SES | „Le directeur telephone à sa femme“. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos pamaldininkai. |
| VOTRE / VOS | Madam Michelot, o achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | „Les élèves mangent leur repas“. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite šešių langelių siužetinę liniją, kad turėtumėte būdingas būdvardžius su kiekvienu įvardžiu. Jūsų scenos žmonių ir objektų skaičius ir lytis turi atitikti jūsų sakinio tekstą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvieną pavadinimo langelį pažymėkite turimu įvardžiu.
- Parašykite sakinį naudodami tą įvardį aprašymo laukelyje.
- Sukurkite sakinio iliustraciją naudodami tinkamas scenas, elementus ir simbolius.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kaip elgtis su prancūzų kalbos būdvardžiais
Įveskite nuosavybės būdvardžius su smagia, tikro gyvenimo pavyzdžiu
Pradėkite pamoką su gyvybinga istorija arba scenarijumi, kuriame naudojami prancūziški nuosavybės būdvardžiai, pavyzdžiui, aprašant mokiniai mėgstamus daiktus. Tai padeda mokiniams susieti gramatiką su jų pačių gyvenimu ir padaro mokymąsi įsimintinesnį.
Modeliuokite, kaip suderinti lytį ir skaičių kiekvienam nuosavybės būdvardžiui
Rašykite pavyzdinius sakinius ant lentos, pabrėždami, kaip nuosavybės būdvardis suderinamas su daiktavardžiu (ne savininku) tiek lytyje, tiek skaičiuje. Pažymėkite skirtumus su anglų kalba, kad išvengtumėte painiavos.
Veskite mokinius kuriant savo pavyzdinius sakinius
Leiskite mokiniams pasirinkti daiktus ar žmones iš savo gyvenimo ir rašyti sakinius naudodamiesi kiekvienu prancūzišku nuosavybės būdvardžiu. Skatinkite kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, kad sustiprintumėte supratimą.
Organizuokite peer review, siekiant patikrinti būdvardžio ir daiktavardžio suderinamumą
Pakvieskite mokinius keitis sakinius ir patikrinti vieni kitų darbus dėl teisingo lyties ir skaičiaus suderinamumo. Ši praktika didina pasitikėjimą savimi ir stiprina dėmesį detalėms.
Pabaikite mokymąsi su greitu, interaktyviu žaidimu
Baikite pamoką su žaidimu, pvz., 'Nuosavybės įvardžių Bingo' arba atitikmenų veikla, kurioje mokiniai susieja savininkus su daiktais naudodami teisingą būdvardį. Žaidimai skatina įsitraukimą ir įsimenimą.
Dažnai užduodami klausimai apie prancūzų kalbos būdvardžius
Kas yra prancūziški priklausomybės būdvardžiai ir kaip jie veikia?
Prancūziški priklausomybės būdvardžiai rodo nuosavybę, bet skirtingai nuo anglų kalbos, jų forma atitinka daikto lytį ir skaičių, o ne nuosavybę. Pavyzdžiui, "son livre" gali reikšti "jo knyga" arba "jos knyga", priklausomai nuo konteksto, nes "livre" (knyga) yra vyriškosios lyties.
Kaip galiu mokyti prancūziškus priklausomybės būdvardžius pradedantiesiems?
Naudokite vaizdinius pagalbinius ir pasakojimo lenteles, kad padėtumėte mokiniams susieti kiekvieną priklausomybės būdvardį su jo apibūdinamu daiktu. Leiskite mokiniams kurti sakinius ir piešinius kiekvienai įvardžių kategorijai (mon, ton, son ir kt.), tai sustiprina supratimą.
Kuo skiriasi 'son', 'sa' ir 'ses' prancūzų kalboje?
'Son' naudojamas prieš vyriškosios lyties vienaskaitinius daiktavardžius, 'sa' prieš moteriškosios lyties vienaskaitinius daiktavardžius, o 'ses' prieš daugiskaitinius daiktavardžius, nepriklausomai nuo nuosavybės turėtojo lyties. Būdvardis atitinka nuosavybės daiktą.
Ar galite pateikti pavyzdžių su prancūziškais priklausomybės būdvardžiais sakiniuose?
Taip! Pavyzdiniai sakiniai: Je lis mon livre. (Aš skaitau savo knygą), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jeean, ar tai tavo brolis?), Les élèves mangent leur repas. (Mokiniai valgo savo valgyti).
Kokios veiklos padeda mokiniams praktikuoti prancūziškus priklausomybės būdvardžius?
Pasakojimo lentelių veiklos, sakinių rašymas su iliustracijomis ir grupinės žaidimų veiklos, kur mokiniai suderina įvardžius su teisingais priklausomybės būdvardžiais, yra efektyvūs ir įdomūs būdai praktikuotis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Prancūzų Kalbos Žodžiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
