Veiklos Apžvalga
Diskusijų diskusijos yra puikus būdas, kaip jūsų moksleiviai kalba apie savo idėjas. Jie leidžia studentams kritikuoti ir vertinti skirtingus požiūrius, netrikdydami kitų studentų. Ši veikla gali būti naudojama temos pradžioje, kad atsirastų klaidų, kurias gali turėti studentai.
Iš pradžių, parodykite studentams diskusijų storyboard, kaip nurodyta toliau. Paprašykite jų pažvelgti į diskusijos storyboard problemą. Tai rodo keturis studentus, kurie visi supranta apie problemą prieš juos. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai teisinga ir yra pasirengusi paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisingas.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudotis savo diskusijų grupėmis jūsų pamokose.
- Pavyzdyje, kurį jiems nurodėte, mokiniai prideda kitą ląstelę, kad paaiškintų, kas, jų manymu, yra teisingi ir kodėl.
- Studentai kuria savo diskusijų siužetines diskusijas, kad galėtų dalintis su bendraamžiais šiuo klausimu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite diskusijų siužetą, kuriame rodomi keturi studentai, kurie visi turi idėją apie problemą prieš juos. Jūs ketinate pateikti savo nuomonę apie tai, kas jūsų nuomone yra teisinga ir kodėl paaiškinti.
- Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
- Pasibaigus eilutė, pridėkite kitą langelį.
- Naudokite tekstą ir vaizdus, kad paaiškintumėte, kas jūsų nuomone yra teisingas ir kodėl.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad išsaugotumėte jį priskyrimo antraštėje.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų diskusijos yra puikus būdas, kaip jūsų moksleiviai kalba apie savo idėjas. Jie leidžia studentams kritikuoti ir vertinti skirtingus požiūrius, netrikdydami kitų studentų. Ši veikla gali būti naudojama temos pradžioje, kad atsirastų klaidų, kurias gali turėti studentai.
Iš pradžių, parodykite studentams diskusijų storyboard, kaip nurodyta toliau. Paprašykite jų pažvelgti į diskusijos storyboard problemą. Tai rodo keturis studentus, kurie visi supranta apie problemą prieš juos. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai teisinga ir yra pasirengusi paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisingas.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudotis savo diskusijų grupėmis jūsų pamokose.
- Pavyzdyje, kurį jiems nurodėte, mokiniai prideda kitą ląstelę, kad paaiškintų, kas, jų manymu, yra teisingi ir kodėl.
- Studentai kuria savo diskusijų siužetines diskusijas, kad galėtų dalintis su bendraamžiais šiuo klausimu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite diskusijų siužetą, kuriame rodomi keturi studentai, kurie visi turi idėją apie problemą prieš juos. Jūs ketinate pateikti savo nuomonę apie tai, kas jūsų nuomone yra teisinga ir kodėl paaiškinti.
- Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
- Pasibaigus eilutė, pridėkite kitą langelį.
- Naudokite tekstą ir vaizdus, kad paaiškintumėte, kas jūsų nuomone yra teisingas ir kodėl.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad išsaugotumėte jį priskyrimo antraštėje.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su Žemės ir Mėnulio diskusijų siužetine linija
Organizuoti mokinio vadovaujamą klasės debatus naudojant diskusijų storyboard'us
Įgalinkite savo mokinius, surengdami struktūruotus debatus, kuriuose jie naudosis savo diskusijų storyboard'ais, kad ginčytųsi ir gynėtų savo idėjas. Šis metodas gilina supratimą ir lavina komunikacijos įgūdžius.
Nustatyti aiškius debato taisykles ir vaidmenis mokiniams
Įsteikite pagrindines taisykles ir paskirkite vaidmenis kaip moderatorius, kalbėtojai ir laiko stebėtojai. Aiškios lūkesčiai padeda palaikyti tvarką ir užtikrinti, kad visi dalyvautų pagarbiai.
Vadovaukite mokiniams rengti argumentus naudodamiesi savo storyboard'ų langeliais
Skatinkite kiekvieną mokinį peržiūrėti savo storyboard'ų langelį ir surinkti palaikomus įrodymus savo požiūriui. Šis stiprina turinio žinias ir paruošia juos efektyviam dalyvavimui.
Veskite debatus ir skatinkite pagarbią diskusiją
Vadovaukite debatus, skatindami mokinius pristatyti, iššūkiais ir atsakyti į vienas kito idėjas. Modeliuokite ir stiprinkite pagarbų kalbėjimą viso užsiėmimo metu.
Aptarkite debatus kaip klasė
Po debato aptarkite, kas pavyko ir ką galima būtų patobulinti. Skatinkite mokinius pasidalinti, ką jie išmokė arba kaip jų idėjos vystėsi.
Dažnai užduodami klausimai apie Žemės ir Mėnulio diskusijų siužetinę liniją
Kas yra diskusijų siužetinė linija mokant Žemės ir Mėnulio temas?
Diskusijų siužetinė linija yra vaizdinė mokymo priemonė, padedanti mokiniams dalintis ir kritiškai vertinti idėjas apie Žemę ir Mėnulį. Ji pateikia problemą, rodo skirtingas požiūrių perspektyvas ir skatina mokinius įvertinti bei aptarti, kuris atsakymas yra tiksliausias, skatindama kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą.
Kaip naudoti diskusijų siužetines linijas siekiant nustatyti mokinių klaidingas sampratas mokslui?
Pradėkite pateikdami mokiniams diskusijų siužetinę liniją, kurioje yra mokslinė problema ir keli mokinių požiūriai. Paprašykite mokinių pasirinkti, kuris atsakymas yra teisingas, ir paaiškinti kodėl. Šis procesas atskleidžia, ką mokiniai žino, kas jiems yra neaišku, ir padeda spręsti klaidingas sampratas ankstyvame mokymo etape.
Kokie žingsniai, norint sukurti bendradarbiavimo diskusijų siužetinės linijos pamoką?
1. Įgalinkite bendradarbiavimą savo užduoties nustatymuose. 2. Parodykite mokiniams pavyzdinę siužetinę liniją. 3. Leiskite mokiniams pasirinkti veikėją, įrašyti savo vardą ir pasidalinti savo idėja balionėlyje. 4. Leiskite mokiniams dirbti kartu realiu laiku, o po to aptarti kaip grupė ar klasė.
Kodėl bendradarbiavimas yra svarbus naudojant diskusijų siužetines linijas mokymo pamokose?
Bendradarbiavimas padeda mokiniams gilinti mąstymą, stiprina komunikacijos ir problemų sprendimo įgūdžius, bei leidžia mokytis vieniems iš kitų. Darbas kartu su diskusijų siužetinėmis linijomis ne tik taupo laiką, bet ir daro mokymo procesą įdomesnį bei interaktyvesnį.
Ar mokiniai gali patys kurti diskusijų siužetines linijas apie Žemę ir Mėnulį?
Taip! Mokiniai gali kurti savo diskusijų siužetines linijas pasirinkdami problemą, susijusią su Žemės ir Mėnulio temomis, kurdami požiūrius ir dalindamiesi jais su kitais. Tai skatina kūrybiškumą, gilina supratimą ir aktyviai dalyvauja mokymo procese.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Žemė ir Mėnulis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
