Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti vieną temą iš teksto ir mikroelementų, kaip ji yra sukurta per sklypo renginius, ženklai, simboliai ar aliuzijų. Tai gali būti geras pasirengimas rašinį temų per romano. Toliau pateiktas pavyzdys rodo pavyzdį storyboard už kurio likimo tema tirti.
Kitos temos apsvarstyti šiai veiklai:
- Meilė
- mirtis
- kančia
- pomirtinį gyvenimą
- Žmogaus prasmės paieška
- Gyvenimo Vertė
Tema tyrinėjimas The mūsų žvaigždės Gedimas
| IŠLIKIMAS | |
|---|---|
| Vėžys | Nei ruda, nei Augustas turi kontroliuoti savo vėžio. Nepaisant visų tyrimų ir gydymo, nėra garantuotas būdas išvengti ir panaikinti vėžį. Likimas, atrodo, kontroliuoti, ar asmuo yra sveikas, ar ligonis. |
| Knyga
Imperial kančia | Frazė "imperinės kančia" reiškia "kančia išsiųstas aukštesnės jėgos". Iš Peter van Houten knygos pavadinimas (kuris vaidina svarbų vaidmenį rusva ir Gyčio gyvenime) pabrėžia, kad žmonėms nesugebėjimą pabėgti kančias. |
| Žvaigždės | Simbolių, atrodo, sutinka su Graikijos idėja, kad savo likimą formuoja žvaigždes. Rusva sako ji ir Augustas yra "žvaigždės kirto mėgėjams" ir Van Houten rašo, kad "kaltė [yra] mūsų žvaigždės". | Gyčio cigaretės | Gyčio cigaretės yra būdas jį metaforiškai kontroliuoti savo likimą. Neapšviestosios cigaretės leisti jam žaisti su mirtimi be miršta kaip rezultatas. Jie suteikė jam pasitikėjimą, bet ne pakeisti realybę, kad jis neturi virš jo mirties kontrolę. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje pavaizduotos svarbios temos iš „Mūsų žvaigždžių kaltės“ .
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Išsiaiškinkite svarbias istorijos temas.
- Apibūdinkite, kokia tema svarbi istorijai.
- Iliustruokite kiekvieną pavyzdį atitinkamais vaizdais, scenomis, personažais ir elementais.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti vieną temą iš teksto ir mikroelementų, kaip ji yra sukurta per sklypo renginius, ženklai, simboliai ar aliuzijų. Tai gali būti geras pasirengimas rašinį temų per romano. Toliau pateiktas pavyzdys rodo pavyzdį storyboard už kurio likimo tema tirti.
Kitos temos apsvarstyti šiai veiklai:
- Meilė
- mirtis
- kančia
- pomirtinį gyvenimą
- Žmogaus prasmės paieška
- Gyvenimo Vertė
Tema tyrinėjimas The mūsų žvaigždės Gedimas
| IŠLIKIMAS | |
|---|---|
| Vėžys | Nei ruda, nei Augustas turi kontroliuoti savo vėžio. Nepaisant visų tyrimų ir gydymo, nėra garantuotas būdas išvengti ir panaikinti vėžį. Likimas, atrodo, kontroliuoti, ar asmuo yra sveikas, ar ligonis. |
| Knyga
Imperial kančia | Frazė "imperinės kančia" reiškia "kančia išsiųstas aukštesnės jėgos". Iš Peter van Houten knygos pavadinimas (kuris vaidina svarbų vaidmenį rusva ir Gyčio gyvenime) pabrėžia, kad žmonėms nesugebėjimą pabėgti kančias. |
| Žvaigždės | Simbolių, atrodo, sutinka su Graikijos idėja, kad savo likimą formuoja žvaigždes. Rusva sako ji ir Augustas yra "žvaigždės kirto mėgėjams" ir Van Houten rašo, kad "kaltė [yra] mūsų žvaigždės". | Gyčio cigaretės | Gyčio cigaretės yra būdas jį metaforiškai kontroliuoti savo likimą. Neapšviestosios cigaretės leisti jam žaisti su mirtimi be miršta kaip rezultatas. Jie suteikė jam pasitikėjimą, bet ne pakeisti realybę, kad jis neturi virš jo mirties kontrolę. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje pavaizduotos svarbios temos iš „Mūsų žvaigždžių kaltės“ .
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Išsiaiškinkite svarbias istorijos temas.
- Apibūdinkite, kokia tema svarbi istorijai.
- Iliustruokite kiekvieną pavyzdį atitinkamais vaizdais, scenomis, personažais ir elementais.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Kaip sužinoti apie „Žvaigždžių kaltės“ temos tyrinėjimą
Kaip padėti mokiniams rašyti teminės analizės paragrafą po to, kai jie sudaro storyboard'ą?
Padėkite mokiniams susieti jų vaizdus su rašytine analize sudarydami sutelktą paragrafą, paaiškinantį, kaip jų storyboard'as iliustruoja pagrindinę temą iš Mūsų Žvaigždžių Kaltės. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda jiems pasiruošti giliau literatūros esė.
Modeliuokite, kaip sugalvoti įrodymus iš romano.
Parodykite mokiniams, kaip įvardyti konkrečias scenas, citatas ar simbolius iš jų storyboard'o, kurie susiję su pasirinkta tema. Skatinkite juos naudoti savo žodžius ir remtis savo vaizdais įkvėpimo šaltiniu.
Vadovaukite mokiniams rašyti temos sakinį apie temą.
Instruktuokite mokinius pradėti nuo aiškaus temos sakinio, kuris nurodo temą ir jos svarbą pasakojime. Tai padeda sutelkti jų paragrafą ir aiškiai išdėstyti jų argumentą.
Palaikykite mokinius naudoti įrodymus temai paaiškinti.
Skatinkite mokinius aprašyti, kaip kiekvienas jų storyboard'o įrodymas parodo temos vystymąsi. Priminkite jiems paaiškinti, kodėl šie momentai yra svarbūs romano kontekste.
Peržiūrėkite ir pataisykite paragrafą kartu.
Perskaitykite paragrafą garsiai (vienas ar su partneriu) ir patikrinkite aiškumą, dėmesio sutelkimo ir palaikančius detalius. Siūlykite pridėti jungtukus ar stipresnius paaiškinimus, kad rašymas taptų veiksmingesnis.
Dažnai užduodami klausimai apie „Žvaigždžių kaltė“ temos tyrinėjimą
Kokios pagrindinės temos aprašomos „Žvaigždžių kaltėje“?
„Žvaigždžių kaltėje“ nagrinėja pagrindines temas, įskaitant likimą, meilę, mirtį, kančią, pomirtinį gyvenimą, žmogaus paieškas prasmės ir gyvenimo vertę. Šios temos vystomos per personažų patirtis, simboliką ir svarbiausius siužeto įvykius.
Kaip galiu mokyti likimo temą „Žvaigždžių kaltėje“?
Naudokite pasakojimo lentos veiklą, kurioje mokiniai seką likimo temą identifikuodami susijusius siužeto įvykius, personažų pasirinkimus ir simbolius, tokius kaip vėžys, žvaigždės ir Guso cigaretės. Skatinkite mokinius diskutuoti, kaip likimas formuoja personažų gyvenimus ir sprendimus.
Kokia simbolių, pavyzdžiui, Guso cigarečių, reikšmė romane?
Guso nenuplėštos cigaretės simbolizuoja jo norą kontroliuoti savo likimą. Laikydamas cigaretes neuždegtas, jis jaučiasi kaip „pakišęs žudymo daiktą tarp dantų, bet nesuteikęs jam galios žudyti“. Tai atspindi jo kovą su kontrole ir mirtimi.
Kokie yra veiksmingi būdai, padedantys mokiniams tyrinėti temas naudojant pasakojimo lentas?
Leiskite mokiniams identifikuoti pagrindinę temą, pasirinkti siužeto įvykius ir simbolius, kurie ją iliustruoja, ir vizualiai išdėstyti juos pasakojimo lentoje. Tai padeda gilinti supratimą, jungiant teksto įrodymus su vaizdiniais sprendimais.
Kodėl svarbu tyrinėti temas studijuojant „Žvaigždžių kaltėje“?
Temų tyrinėjimas padeda mokiniams suprasti gilesnes romano žinutes, skatinti kritinį mąstymą ir rengti juos analitinėms rašinėliams. Tai skatina jungti asmenines patirtis su personažų kelionėmis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Dėl Mūsų Likimo ir Žvaigždės Kaltos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
