Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į istoriją su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinių dalių sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę turi studentai sukurti sceną, kad taip per tam seka istoriją, naudojant: ekspozicija, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, Falling veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Pavyzdžiui, "The įsibrovėliai" Žemės paveikslas
ekspozicija
Nustatymas yra Karpatų miškai ant apsnigto naktį.
Majoras Kurstymas konfliktas
Du vyrai, Ulrich ir Georgas, dalyvaujančios šeimos nesantaika yra iš ieškome vienas kito, kai medis patenka ant jų, gaudymas spąstais juos į mišką.
Augančios veiksmas
Vyrai teigia, apie kurio tarnai atvyks pirmas išsaugoti savo šeimininką ir nužudyti kitą žmogų. Po tam tikro laiko, Ulrichas bando suderinti su Georg ir siūlo šiek tiek vyno.
orgazmas
Georgas priima Ulrich anketa pasiūlymą būti draugais, o vyrai suderinti.
Kritimo Veiksmas
Jie nusprendžia kreiptis pagalbos kartu.
rezoliucija
Niekas niekada žinoti vyrai susitaikė; vietoj vyrų artimiausiais jiems padėti, iš vilkų skubėti į juos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą apie "įsibrovėliai".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į istoriją su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinių dalių sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę turi studentai sukurti sceną, kad taip per tam seka istoriją, naudojant: ekspozicija, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, Falling veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Pavyzdžiui, "The įsibrovėliai" Žemės paveikslas
ekspozicija
Nustatymas yra Karpatų miškai ant apsnigto naktį.
Majoras Kurstymas konfliktas
Du vyrai, Ulrich ir Georgas, dalyvaujančios šeimos nesantaika yra iš ieškome vienas kito, kai medis patenka ant jų, gaudymas spąstais juos į mišką.
Augančios veiksmas
Vyrai teigia, apie kurio tarnai atvyks pirmas išsaugoti savo šeimininką ir nužudyti kitą žmogų. Po tam tikro laiko, Ulrichas bando suderinti su Georg ir siūlo šiek tiek vyno.
orgazmas
Georgas priima Ulrich anketa pasiūlymą būti draugais, o vyrai suderinti.
Kritimo Veiksmas
Jie nusprendžia kreiptis pagalbos kartu.
rezoliucija
Niekas niekada žinoti vyrai susitaikė; vietoj vyrų artimiausiais jiems padėti, iš vilkų skubėti į juos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą apie "įsibrovėliai".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip elgtis su „Įsilaužėlių“ santrauka
Suplanuoti bendradarbiavimo siužeto diagramos veiklą grupėms
Įtraukite savo klasę į komandinį darbą, kai mokiniai kartu kuria siužeto diagramą apie "Įsikišėliai". Mažos grupės leidžia diskutuoti, gilintis į analizę ir mokytis iš vienas kito, kai mokiniai nusprendžia, kaip vaizdiniu ir tekstiniu būdu atvaizduoti kiekvieną siužeto elementą.
Paskirti konkrečius siužeto elementus kiekvienam grupės nariui
Padalinkite šešis siužeto diagramos dalis tarp grupės narių. Kiekvienas mokinys tampa savo paskirtoje istorijos dalyje ekspertu, sukurdami sceną ir santrauką savo skyriui. Tai užtikrina aktyvų dalyvavimą ir atsakomybę.
Pateikti aiškias gaires ir vaizdinius pavyzdžius
Parodykite pavyzdinius siužeto diagramas ir paaiškinkite lūkesčius dėl vaizdų ir aprašymų. Vaizdiniai šaltiniai padeda mokiniams suprasti kokybės ir kūrybingumo standartus, padarydami užduotį mažiau bauginančią ir lengviau prieinamą.
Vykdyti grupės diskusijas ir kolegų atsiliepimus
Skatinkite mokinius diskutuoti apie savo pasirinkimus ir vieniems kitiems teikti konstruktyvius atsiliepimus. Bendradarbiavimas per peržiūras gilina supratimą ir padeda mokiniams tobulinti tiek vaizdus, tiek rašytinius paaiškinimus.
Pateikti ir aptarti kaip klasė
Leiskite kiekvienai grupei pristatyti savo parengtą siužeto diagramą klasei. Aptarkite kartu skirtingas kūrybines interpretacijas ir diskutuokite, kaip komandinis darbas pagerino supratimą apie istoriją ir siužeto struktūrą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Įsibrovėlių“ santrauką
Kas yra siužeto diagrama "Interlopa"?
„Siužeto diagrama“ „Interlopo vizualiai išskaido istoriją į pagrindinius etapus: Eksponavimas, Konfliktas, Kylančios veiksmo, Klimaksas, Nukritęs veiksmas ir Sprendimas. Tai padeda mokiniams suprasti naratyvinę struktūrą ir pagrindinius įvykius istorijoje.
Kaip aš galiu mokyti mokinius kurti siužeto diagramą "Interlopo"?
Siekiant mokyti mokinius, leiskite jiems perskaityti istoriją ir naudoti šešių langelių storyboard'ą iliustruoti kiekvieną siužeto elementą — pradedant nustatymu ir konfliktu, tada žemėlapiu išryškinant kylantį veiksmą, klimaksą, nukritusį veiksmą ir sprendimą. Skatinkite naudoti vaizdus ir trumpas aprašymus kiekvienai daliai.
Kokie yra pagrindiniai įvykiai "Interlopo" siužete?
Pagrindiniai įvykiai apima: Ulrich ir Georg nesutaudami miške, įstrigę po nukritusiu medžiu, ginčijantis ir susitaikantys, nusprendžiantys kartu kvieti pagalbą, ir galų gale, prie jų artėjančios vilkų grupės, kol jie dar nebuvo išgelbėti.
Kodėl naudinga naudoti storyboard'ą mokant siužeto struktūros?
Storyboards padaro siužeto struktūrą vizualią ir interaktyvią, padedant mokiniams geriau suprasti kiekvieną pasakojimo elementą. Kurdamiesi scenas kiekvienai daliai, mokiniai geriau įsimena įvykius ir gilina savo supratimą apie pasakojimo eigą.
Kokios yra keli patarimai, kaip padaryti įdomią siužeto diagramą užsiėmimą vidurinių ar vyresniųjų klasių mokiniams?
Padarykite veiklą interaktyvią, leidžiant mokiniams piešti, naudoti vaizdus ar skaitmenines priemones. Skatinkite apibendrinti kiekvieną siužeto etapą savo žodžiais, diskutuoti su bendraamžiais ir susieti konflikto ar temų elementus su realiais gyvenimo situacijomis, siekiant giliau įsitraukti.
Daugiau Storyboard That Veiklos
į Įsibrovėliai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
