Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per i tuoi studenti di seguire una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da essa. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, ma rafforza anche gli eventi principali, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura generale della storia.
Quando il re annuncia il suo piano per venire a passare alcune notti al Camdenton Manor, il Lord of the Manor ha molte cose che deve fare. Utilizzando uno storyboard cronologico, gli studenti possono creare una sequenza di eventi che portano alla grande festa per il re.
Cronologia di una festa medievale
| PASSO 1 | Il maniero doveva essere pulito e le stanze preparate.
"La suite reale è stata ridecorata. La seta è stata filata, il nuovo tessuto è stato tessuto. Lo stemma reale è stato ricamato e dipinto sulla sedia del re." |
|---|---|
| PASSO 2 | Sono state allestite tende per i cavalieri. Fu costruito un recinto per tenere dentro i cavalli. |
| PASSAGGIO 3 | Sono state raccolte disposizioni per la festa. Il Signore e il suo partito andarono a caccia. La gente raccoglieva frutta e verdura. Furono fatti burro e formaggio. Vini e birre venivano preparati. |
| PASSAGGIO 4 | Tutto il cibo era preparato nella grande cucina. Le carni venivano arrostite e bollite. |
| PASSAGGIO 5 | Gli ospiti sono venuti nella grande sala per la festa. Si lavarono le mani con acqua profumata. Il vescovo ha detto grazia. La festa è iniziata! |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per i tuoi studenti di seguire una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da essa. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, ma rafforza anche gli eventi principali, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura generale della storia.
Quando il re annuncia il suo piano per venire a passare alcune notti al Camdenton Manor, il Lord of the Manor ha molte cose che deve fare. Utilizzando uno storyboard cronologico, gli studenti possono creare una sequenza di eventi che portano alla grande festa per il re.
Cronologia di una festa medievale
| PASSO 1 | Il maniero doveva essere pulito e le stanze preparate.
"La suite reale è stata ridecorata. La seta è stata filata, il nuovo tessuto è stato tessuto. Lo stemma reale è stato ricamato e dipinto sulla sedia del re." |
|---|---|
| PASSO 2 | Sono state allestite tende per i cavalieri. Fu costruito un recinto per tenere dentro i cavalli. |
| PASSAGGIO 3 | Sono state raccolte disposizioni per la festa. Il Signore e il suo partito andarono a caccia. La gente raccoglieva frutta e verdura. Furono fatti burro e formaggio. Vini e birre venivano preparati. |
| PASSAGGIO 4 | Tutto il cibo era preparato nella grande cucina. Le carni venivano arrostite e bollite. |
| PASSAGGIO 5 | Gli ospiti sono venuti nella grande sala per la festa. Si lavarono le mani con acqua profumata. Il vescovo ha detto grazia. La festa è iniziata! |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Come fare per l'attività sulla sequenza temporale degli eventi per una festa medievale
Organizza una linea temporale di un banchetto medievale nella tua classe
Coinvolgi gli studenti creando un cartellone in classe che visualizzi la sequenza temporale di Un banchetto medievale. Questa esposizione interattiva aiuta gli studenti a vedere la sequenza degli eventi e a fare riferimento ad essa durante discussioni o attività di scrittura.
Raccogli e prepara i materiali per l’esposizione della linea temporale
Raccogli carta grande, pennarelli, immagini stampate, schede e puntine o nastro adesivo. Avere i materiali pronti garantisce un allestimento fluido e incoraggia la partecipazione degli studenti.
Assegna eventi della linea temporale agli studenti o ai gruppi
Dividi la classe affinché ogni studente o piccolo gruppo sia responsabile di illustrare o riassumere un evento specifico della storia. Questo promuove collaborazione e una comprensione più profonda di ogni evento.
Crea e decora le schede degli eventi per la linea temporale
Fai scrivere agli studenti un breve riassunto del loro evento e aggiungi un’illustrazione usando pennarelli o immagini stampate. Incoraggia la creatività per rendere la linea temporale coinvolgente e memorabile.
Assemble the timeline on the bulletin board
Guide students as they place their event cards in sequential order, creating a clear visual flow. Discuss the significance of each event as you build the timeline together.
Use the bulletin board for review and reflection activities
Refer to the timeline during lessons, class discussions, or writing assignments. This reinforces sequencing skills and helps students recall important story details.
Domande frequenti sull'attività di sequenza temporale degli eventi per una festa medievale
Qual è un'attività di linea temporale degli eventi per "Una Festa Medievale"?
Un'attività di sequenza degli eventi per "Una Festa Medievale" aiuta gli studenti a mappare i principali eventi in ordine, rafforzando la struttura della trama e la comprensione degli aspetti chiave della storia che conducono alla grande festa.
Come posso insegnare agli studenti a identificare gli eventi principali in "Una Festa Medievale"?
Guida gli studenti a riassumere ogni passaggio che porta alla festa, come pulire la residenza, preparare il cibo e accogliere gli ospiti. L'uso di storyboard e illustrazioni li aiuta a riconoscere e organizzare gli eventi principali.
Quali sono i passaggi per prepararsi alla festa del re in "Una Festa Medievale"?
I passaggi includono pulire la residenza, montare tende, raccogliere provviste, preparare il cibo e accogliere gli ospiti, come descritto nell'attività di sequenza temporale della storia.
Perché è importante sequenziare gli eventi nell'insegnamento della struttura della storia?
Sequenziare gli eventi aiuta gli studenti a capire come sono organizzate le storie, migliora la comprensione e permette loro di vedere causa ed effetto tra le diverse parti di una narrazione.
Quali sono alcuni modi facili per creare un'attività di linea temporale per gli studenti delle elementari?
Usa storyboard, linee temporali stampabili o strumenti digitali in cui gli studenti scrivono riassunti e aggiungono illustrazioni per ogni evento della storia. Questo rende l'apprendimento interattivo e accessibile ai giovani studenti.
Più Storyboard That Attività
Una Festa Medievale
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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