Panoramica Delle Attività
Molti personaggi dei giochi di fame ha attraversato o osservati eventi traumatici, ma ognuno aveva un diverso punto di vista durante le loro esperienze. Ad esempio, il presidente Snow visto la morte di Rue diverso rispetto Katniss o genitori di Rue ha fatto.
In questa attività, gli studenti sceglieranno un evento dal libro e quindi selezionare tre personaggi dal cui punto di vista si può esprimere l'evento. Si consiglia di utilizzare il punto di vista da i seguenti caratteri: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, presidente Snow, Rue, Cato, o foxface.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Attività degli studenti
Crea uno storyboard che identifichi le diverse prospettive che i personaggi hanno su determinati eventi in The Hunger Games .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica i principali eventi in The Hunger Games .
- Identificare tre personaggi che hanno una prospettiva sull'evento.
- Descrivi la prospettiva di ogni personaggio.
- Illustrare ogni esempio con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | La narrazione utilizza i tre punti di vista in modo accurato, e mostra la profondità e la creatività al di là semplicemente cambiando i pronomi. La prima persona mostra l'intimità e la credibilità. La terza persona onnisciente esprime sia i pensieri del personaggio e particolari al di fuori della prospettiva del personaggio. La terza persona narrazione limitata raffigura l'evento da un ambito molto più stretta. Ogni punto di vista fornisce informazioni nuove e interessanti sull'evento e mostra il tempo, lo sforzo, e un'attenta pianificazione. | La narrazione utilizza i tre punti di vista in modo accurato, ma principalmente solo si concentra su come cambiare i pronomi piuttosto che approfondire le sfumature delle diverse narrazioni. Lo storyboard nel suo complesso mostra il tempo, lo sforzo e la pianificazione, ma manca la raffinatezza e profondità. | La narrazione può tentare di descrivere tre punti di vista, ma potrebbe non essere corretto o troppo limitata. Pronomi possono essere confusi o non utilizzati in modo corretto. La narrazione è quasi esattamente lo stesso in ogni cellula, o potrebbe non avere senso. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene è appropriato e accurato. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono accattivanti e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene è appropriato, ma può sembrare affrettato. Alcuni arte può essere collocato a casaccio e la mancanza di attenzione al dettaglio è evidente. | L'arte scelto per rappresentare le scene è inadeguato o troppo limitato. Alcune scene potrebbero essere stati lasciato vuoto. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
Molti personaggi dei giochi di fame ha attraversato o osservati eventi traumatici, ma ognuno aveva un diverso punto di vista durante le loro esperienze. Ad esempio, il presidente Snow visto la morte di Rue diverso rispetto Katniss o genitori di Rue ha fatto.
In questa attività, gli studenti sceglieranno un evento dal libro e quindi selezionare tre personaggi dal cui punto di vista si può esprimere l'evento. Si consiglia di utilizzare il punto di vista da i seguenti caratteri: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, presidente Snow, Rue, Cato, o foxface.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Attività degli studenti
Crea uno storyboard che identifichi le diverse prospettive che i personaggi hanno su determinati eventi in The Hunger Games .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica i principali eventi in The Hunger Games .
- Identificare tre personaggi che hanno una prospettiva sull'evento.
- Descrivi la prospettiva di ogni personaggio.
- Illustrare ogni esempio con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | La narrazione utilizza i tre punti di vista in modo accurato, e mostra la profondità e la creatività al di là semplicemente cambiando i pronomi. La prima persona mostra l'intimità e la credibilità. La terza persona onnisciente esprime sia i pensieri del personaggio e particolari al di fuori della prospettiva del personaggio. La terza persona narrazione limitata raffigura l'evento da un ambito molto più stretta. Ogni punto di vista fornisce informazioni nuove e interessanti sull'evento e mostra il tempo, lo sforzo, e un'attenta pianificazione. | La narrazione utilizza i tre punti di vista in modo accurato, ma principalmente solo si concentra su come cambiare i pronomi piuttosto che approfondire le sfumature delle diverse narrazioni. Lo storyboard nel suo complesso mostra il tempo, lo sforzo e la pianificazione, ma manca la raffinatezza e profondità. | La narrazione può tentare di descrivere tre punti di vista, ma potrebbe non essere corretto o troppo limitata. Pronomi possono essere confusi o non utilizzati in modo corretto. La narrazione è quasi esattamente lo stesso in ogni cellula, o potrebbe non avere senso. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene è appropriato e accurato. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono accattivanti e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene è appropriato, ma può sembrare affrettato. Alcuni arte può essere collocato a casaccio e la mancanza di attenzione al dettaglio è evidente. | L'arte scelto per rappresentare le scene è inadeguato o troppo limitato. Alcune scene potrebbero essere stati lasciato vuoto. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. |
Consigli sulla prospettiva in Hunger Games
Coinvolgi gli studenti in un dibattito di prospettiva usando eventi chiave di Gli Hunger Games
I dibattiti incoraggiano gli studenti a pensare criticamente e considerare diversi punti di vista. Organizzare un dibattito su eventi fondamentali aiuta gli studenti ad analizzare le motivazioni dei personaggi e a rafforzare le capacità comunicative.
Seleziona un evento centrale del romanzo per il dibattito
Scegli un evento importante, come la morte di Rue o il sorteggio. Mantenere un focus coerente permette agli studenti di approfondire più prospettive attorno a un momento condiviso.
Assegna personaggi e ruoli agli studenti o a piccoli gruppi
Assegna a ogni partecipante un personaggio la cui prospettiva difenderanno. Questo incoraggia l’empatia e la comprensione di motivazioni diverse all’interno della storia.
Guida gli studenti nella creazione di argomentazioni dal punto di vista del loro personaggio
Fai usare agli studenti prove testuali e tratti del carattere per costruire il loro caso. Questo rafforza la comprensione della lettura e supporta il ragionamento basato su prove.
Facilita un dibattito strutturato in classe e una riflessione
Stabilisci regole chiare per il rispetto del turno e delle divergenze. Dopo il dibattito, guida una riflessione su come vedere attraverso gli occhi di un altro approfondisce la comprensione dei temi del romanzo.
Domande frequenti sulla prospettiva in Hunger Games
Cos'è la prospettiva in Hunger Games e perché è importante?
La prospettiva in Hunger Games si riferisce a come ogni personaggio vede e reagisce agli eventi in base alle proprie esperienze e credenze. Comprendere la prospettiva aiuta gli studenti a capire perché i personaggi prendono certe decisioni e approfondisce la comprensione dei temi della storia.
Come posso insegnare agli studenti a identificare diverse prospettive dei personaggi in Hunger Games?
Incoraggia gli studenti a selezionare eventi chiave del libro e analizzare come almeno tre personaggi potrebbero interpretarli o rispondere in modo diverso. L'uso di storyboard o organizzatori grafici aiuta gli studenti a mappare visivamente il punto di vista di ogni personaggio.
Quali attività coinvolgenti si possono fare per esplorare il punto di vista in Hunger Games per la scuola media?
Prova attività come creare storyboard da più punti di vista, scrivere diari come diversi personaggi o condurre discussioni di gruppo su come gli sfondi dei personaggi influenzano le loro prospettive sugli eventi chiave.
Perché il presidente Snow potrebbe vedere la morte di Rue in modo diverso rispetto a Katniss o ai genitori di Rue?
Il presidente Snow vede la morte di Rue come un evento politico che influenza il controllo e la ribellione, mentre Katniss prova dolore e senso di colpa personali, e i genitori di Rue vivono una perdita profonda. Queste prospettive diverse modellano le loro azioni e motivazioni nella storia.
Quale modello o struttura dovrebbero usare gli studenti per confrontare le prospettive in Hunger Games?
Gli studenti dovrebbero usare un modello che includa: l'evento scelto, i nomi di tre personaggi, una breve descrizione della prospettiva di ciascun personaggio e un'illustrazione o visual per ogni punto di vista. Questo approccio strutturato chiarisce somiglianze e differenze.
Più Storyboard That Attività
The Hunger Games
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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