Panoramica Delle Attività
Questa scena creativa presuppone che gli studenti hanno già imparato le coniugazioni di tener, così come le espressioni Tener più comuni. Si presuppone inoltre che gli studenti hanno già fatto un po 'di pratica di base e sono pronti a mettere tutto insieme. La scena creativa è anche opportuno prevedere una differenziazione per studenti di livello avanzato. Utilizzando questa scena dance un po 'insolita come modello, gli studenti possono lavorare su loro padronanza di tener, così come le loro capacità di parlare e di scrittura. Ogni personaggio nella scena dimostra una diversa espressione tener che gli studenti devono identificare e utilizzare. Chiedere agli studenti di creare il proprio scena creativa, immagini di targeting che richiederanno l'uso di espressioni Tener. Gli studenti potranno quindi scrivere un paragrafo descrittivo sotto la cella, usando frasi complete. A seconda di come complessa o semplice di un'attività è desiderato, istruire gli studenti di descrivere tutti gli aspetti della figura, tra cui revisione vocabolario e descrizione.
Avanzato 1: Invece di studenti di scrittura out la descrizione sotto la cella, gli studenti possono invece dare una presentazione orale della descrizione.
Avanzato 2: agli studenti di integrare la loro pena nel contesto più ampio di una narrazione che è in linea con la loro storyboard.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Questa scena creativa presuppone che gli studenti hanno già imparato le coniugazioni di tener, così come le espressioni Tener più comuni. Si presuppone inoltre che gli studenti hanno già fatto un po 'di pratica di base e sono pronti a mettere tutto insieme. La scena creativa è anche opportuno prevedere una differenziazione per studenti di livello avanzato. Utilizzando questa scena dance un po 'insolita come modello, gli studenti possono lavorare su loro padronanza di tener, così come le loro capacità di parlare e di scrittura. Ogni personaggio nella scena dimostra una diversa espressione tener che gli studenti devono identificare e utilizzare. Chiedere agli studenti di creare il proprio scena creativa, immagini di targeting che richiederanno l'uso di espressioni Tener. Gli studenti potranno quindi scrivere un paragrafo descrittivo sotto la cella, usando frasi complete. A seconda di come complessa o semplice di un'attività è desiderato, istruire gli studenti di descrivere tutti gli aspetti della figura, tra cui revisione vocabolario e descrizione.
Avanzato 1: Invece di studenti di scrittura out la descrizione sotto la cella, gli studenti possono invece dare una presentazione orale della descrizione.
Avanzato 2: agli studenti di integrare la loro pena nel contesto più ampio di una narrazione che è in linea con la loro storyboard.
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Come descrivere il Tener spagnolo: descrivi una scena creativa
Incorpora giochi coinvolgenti per rafforzare le espressioni di avere in spagnolo
I giochi possono rendere l’apprendimento delle espressioni tener divertente e memorabile per gli studenti! Prova attività interattive per aumentare la partecipazione e la memorizzazione.
Organizza un gioco di carte per abbinare le espressioni di tener e gli scenari
Crea carte con diverse espressioni tener (ad esempio, tener fame) e carte di abbinamento con scenari illustrati o scritti (ad esempio, un’immagine di qualcuno che mangia). Mischia e distribuisci tutte le carte coperte. Gli studenti a turno girano due carte alla volta, cercando di abbinare l’espressione corretta al suo scenario. Questo promuove ricordo attivo e collaborazione tra pari.
Organizza un’attività di mimo in classe usando frasi con tener
Scrivi diverse espressioni tener su dei fogli. Gli studenti estraggono a turno un foglio e mimano la frase senza parlare, mentre gli altri indovinano l’espressione corretta in spagnolo. Questo incoraggia parlare e comprensione in modo energico.
Usa un gioco quiz rapido per valutare la comprensione
Dividi la classe in piccoli team. Chiama una situazione quotidiana (ad esempio, 'Sta nevicando e hai dimenticato il cappotto!'), e i team devono rispondere rapidamente con l’espressione tener corretta (ad esempio, tener freddo). Assegna punti per risposte corrette per motivare la partecipazione e verificare la padronanza.
Concludi con turni di gioco creati dagli studenti
Invita gli studenti a inventare il proprio gioco rapido o quiz per la classe usando espressioni tener. Questo passo dà potere agli studenti di rivedere il materiale in modo creativo e aiuta a rafforzare l’apprendimento attraverso l’insegnamento.
Domande frequenti su Spanish Tener: descrivi una scena creativa
Qual è un'attività creativa di scena per praticare le espressioni di avere in spagnolo?
Un'attività creativa di scena per praticare le espressioni di avere in spagnolo consiste nell'analizzare o progettare uno scenario in cui ogni personaggio dimostra una diversa frase con avere. Poi, gli studenti descrivono la scena usando frasi complete, rafforzando la comprensione di avere nel contesto.
Come posso usare le immagini per insegnare le espressioni di avere agli studenti delle superiori?
Utilizza immagini coinvolgenti che rappresentano varie situazioni che richiedono espressioni di avere (come fame, paura, età). Chiedi agli studenti di identificare l'espressione mostrata e di scrivere o presentare paragrafi descrittivi, aiutandoli a collegare le immagini con il vocabolario e la grammatica spagnola.
Quali sono alcuni esempi di attività creative con scene di avere per studenti avanzati?
Gli studenti avanzati possono creare o narrare storie in cui i personaggi usano diverse espressioni di avere in contesto. Ad esempio, possono presentare uno storyboard illustrato, integrare descrizioni in una narrazione o fare presentazioni orali descrivendo scene complesse usando varie espressioni di avere.
Perché praticare le espressioni di avere con scene è efficace per l'apprendimento delle lingue?
Praticare le espressioni di avere con scene fornisce un apprendimento contestuale, aiutando gli studenti a ricordare le frasi associandole a situazioni della vita reale. Questo metodo migliora le capacità di parlare, scrivere e comprendere in modo coinvolgente.
Qual è il modo migliore per differenziare un'attività di avere in spagnolo per studenti avanzati?
Per studenti avanzati, differenzia richiedendo presentazioni orali, scrittura narrativa o l'integrazione di espressioni di avere in storie più dettagliate. Ciò approfondisce la comprensione e sfida gli studenti a usare lo spagnolo in modo creativo e fluente.
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Tener e Possessivi Aggettivi
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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