Panoramica Delle Attività
Molti studenti conoscono le regole accordo aggettivo e possono applicare. Tuttavia, l'accordo di aggettivi possessivi può rivelarsi più impegnativo. Molti studenti sono inclini a pensare che l'aggettivo possessivo è d'accordo con il possessore. Quindi, se è "il mio libro", allora lo studente può pensare la forma di "mio" in spagnolo è dettata dal genere e numero di chi parla. Questo non è corretto! Invece, lo studente deve chiaramente comprendere che la forma di "mio" è dettata dal possesso, in questo caso, il libro. Per cementare questa comprensione, gli studenti hanno spesso bisogno di essere guidati attraverso esempi ed esercizi che sfidano la regola e naturale inclinazione dello studente.
Questo storyboard utilizza un esempio relativamente impegnativo. L'aggettivo possessivo nuestro è stato scelto per l'esempio, perché ha tutte le quattro forme, piuttosto che solo due. Gli studenti devono tenere presente che, mentre il possessore è plurale e femminile, perché il possesso (il libro) è singolare e maschile, nuestro deve essere nella sua forma singolare e maschile. Student tendenza è quella di rendere Nuestro femminile e plurale perché le due ragazze che possiedono il libro.
L'obiettivo di questa attività è imparare accordo aggettivo come si applica a possessivo aggettivi.
Attività 1: Studente crea uno storyboard cui prima cella spiega e illustra la regola grammaticale con un aggettivo possessivo della scelta dello studente. Nei seguenti cellule, lo studente scrive frasi semplici con markup che mostrano le relazioni tra varie scelte dello studente di grammatica.
Attività 2 - avanzato: Studente crea uno storyboard narrativo che utilizza aggettivi possessivi nel contesto, dimostra chiaramente le regole accordo insegnate, e illustra la comprensione degli studenti. Student include markup per mostrare il loro ragionamento.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Molti studenti conoscono le regole accordo aggettivo e possono applicare. Tuttavia, l'accordo di aggettivi possessivi può rivelarsi più impegnativo. Molti studenti sono inclini a pensare che l'aggettivo possessivo è d'accordo con il possessore. Quindi, se è "il mio libro", allora lo studente può pensare la forma di "mio" in spagnolo è dettata dal genere e numero di chi parla. Questo non è corretto! Invece, lo studente deve chiaramente comprendere che la forma di "mio" è dettata dal possesso, in questo caso, il libro. Per cementare questa comprensione, gli studenti hanno spesso bisogno di essere guidati attraverso esempi ed esercizi che sfidano la regola e naturale inclinazione dello studente.
Questo storyboard utilizza un esempio relativamente impegnativo. L'aggettivo possessivo nuestro è stato scelto per l'esempio, perché ha tutte le quattro forme, piuttosto che solo due. Gli studenti devono tenere presente che, mentre il possessore è plurale e femminile, perché il possesso (il libro) è singolare e maschile, nuestro deve essere nella sua forma singolare e maschile. Student tendenza è quella di rendere Nuestro femminile e plurale perché le due ragazze che possiedono il libro.
L'obiettivo di questa attività è imparare accordo aggettivo come si applica a possessivo aggettivi.
Attività 1: Studente crea uno storyboard cui prima cella spiega e illustra la regola grammaticale con un aggettivo possessivo della scelta dello studente. Nei seguenti cellule, lo studente scrive frasi semplici con markup che mostrano le relazioni tra varie scelte dello studente di grammatica.
Attività 2 - avanzato: Studente crea uno storyboard narrativo che utilizza aggettivi possessivi nel contesto, dimostra chiaramente le regole accordo insegnate, e illustra la comprensione degli studenti. Student include markup per mostrare il loro ragionamento.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come stabilire l'accordo con gli aggettivi possessivi spagnoli
Come guidare gli studenti nella etichettatura di oggetti della vita reale per rafforzare l’accordo dell’aggettivo possessivo?
Coinvolgi gli studenti facendo loro etichettare gli oggetti in classe con aggettivi possessivi. Questa attività interattiva aiuta a rendere le regole di accordo concrete mentre praticano la scelta dell’aggettivo corretto in base alla proprietà, non al possessore.
Mostra come scegliere l’aggettivo possessivo corretto per ogni oggetto
Dimostra scegliendo un oggetto (come 'libro') e pensando ad alta voce: è singolare o plurale? Maschile o femminile? Scegli la forma corretta dell’aggettivo possessivo che corrisponda a queste qualità, non a chi lo possiede.
Invita gli studenti a abbinarsi e a etichettare gli oggetti dei compagni usando aggettivi possessivi in spagnolo
Incoraggia la collaborazione facendo usare agli studenti note adesive o fogli per etichettare gli oggetti degli altri (es., zaino, quaderno) con l’aggettivo possessivo corretto. Questa pratica rende la regola memorabile e interattiva.
Rivedi ogni etichetta in classe e discuti perché è stato scelto ogni aggettivo possessivo
Favorisci la discussione chiedendo agli studenti di spiegare le proprie scelte. Sottolinea l’accordo corretto e correggi delicatamente gli errori affinché tutti comprendano come associare l’aggettivo all’oggetto di proprietà.
Crea una tabella di riferimento in classe con esempi per supporto continuo
Costruisci una risorsa compilando gli oggetti etichettati dagli studenti in una tabella visiva. Questo supporta la pratica continua e fornisce un promemoria visivo di come funziona l’accordo dell’aggettivo possessivo in italiano.
Domande frequenti sulla concordanza con gli aggettivi possessivi spagnoli
Quali sono le regole per l'accordo degli aggettivi possessivi in spagnolo?
Gli aggettivi possessivi in spagnolo concordano in genere e numero con il nome che descrivono (il possesso), e non con la persona che possiede l'oggetto. Per esempio, "nuestro libro" usa la forma maschile singolare perché "libro" è maschile e singolare.
Come scelgo la forma corretta di 'nuestro' in spagnolo?
Scegli la forma di 'nuestro' in base al genere e al numero del nome: nuestro (maschile singolare), nuestra (femminile singolare), nuestros (maschile plurale), nuestras (femminile plurale).
L'aggettivo possessivo in spagnolo concorda con il proprietario o con l'oggetto?
In spagnolo, l'aggettivo possessivo concorda sempre con l'oggetto posseduto (il nome), e non con il proprietario. Per esempio, due ragazze che possiedono un libro userebbero ancora "nuestro libro" perché "libro" è maschile singolare.
Quali sono alcuni esempi di accordo degli aggettivi possessivi in spagnolo?
Esempi: la mia casa (mia casa, femminile singolare), le mie case (mie case, femminile plurale), il nostro libro (nostro libro, maschile singolare), le nostre cartelle (nostre cartelle, femminile plurale).
Qual è un'attività semplice in classe per insegnare l'accordo degli aggettivi possessivi in spagnolo?
Fai creare agli studenti un storyboard che illustra le regole dell'accordo degli aggettivi possessivi, usando esempi propri e segnando come l'aggettivo concorda con il genere e il numero del nome, non con il proprietario.
Più Storyboard That Attività
Tener e Possessivi Aggettivi
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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