Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Underground to Canada di Barbara Smucker. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo conservano come parte del loro lessico.
Esempio di vocabolario dalla metropolitana al Canada
- Abolizionista
- clangore
- Convinzione
- bere zucca
- Fervore
- Allegria
- rosicchiato
- Illuminato
- Inevitabile
- Liberare
- svogliato
- Ornitologo
- Pacco
- Piantagione
- Prugna
- in bilico
- Precisione
- Inseguimento
- quacchero
- Raramente
- Solenne
- germogliato
- Sullen
- Taut
- Pantaloni
- Ferrovia sotterranea
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisce e illustra nuovi vocaboli in Underground to Canada .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Underground to Canada di Barbara Smucker. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo conservano come parte del loro lessico.
Esempio di vocabolario dalla metropolitana al Canada
- Abolizionista
- clangore
- Convinzione
- bere zucca
- Fervore
- Allegria
- rosicchiato
- Illuminato
- Inevitabile
- Liberare
- svogliato
- Ornitologo
- Pacco
- Piantagione
- Prugna
- in bilico
- Precisione
- Inseguimento
- quacchero
- Raramente
- Solenne
- germogliato
- Sullen
- Taut
- Pantaloni
- Ferrovia sotterranea
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisce e illustra nuovi vocaboli in Underground to Canada .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come fare per l'attività di vocabolario visivo Underground to Canada
Organizza una passeggiata guidata tra le parole di vocabolario guidata dagli studenti
Incoraggia gli studenti a condividere e discutere i loro quadri di vocabolario illustrati organizzando una passeggiata guidata nella tua classe. Questo crea un ambiente di apprendimento collaborativo e aiuta a rafforzare il vocabolario attraverso l'interazione tra pari.
Prepara la classe con stazioni di esposizione chiare
Organizza scrivanie o tavoli intorno alla stanza in modo che ogni studente possa mostrare il proprio storyboard. Assicurati che ci sia abbastanza spazio affinché gli studenti possano camminare comodamente e vedere ogni esposizione.
Dai agli studenti tempo per visualizzare e interagire con ogni esposizione
Consenti agli studenti di passeggiare, leggere le definizioni e osservare le illustrazioni. Incoraggiali a annotare idee interessanti o nuovi modi di visualizzare i termini di vocabolario.
Facilita discussioni e feedback tra pari
Invita gli studenti a fare domande o a fornire feedback positivo ai loro compagni riguardo ai loro quadri. Questo favorisce il pensiero critico e una comprensione più profonda del vocabolario.
Rifletti in classe sulle nuove intuizioni di vocabolario
Conduci una discussione di gruppo su ciò che gli studenti hanno imparato dagli altri quadri. Evidenzia approcci creativi e chiarisci eventuali malintesi sul vocabolario.
Domande frequenti sull'attività di vocabolario visivo "Underground to Canada"
Cos'è un'attività di vocabolario visivo per Underground to Canada?
Un'attività di vocabolario visivo per Underground to Canada coinvolge gli studenti nel definire e illustrare termini chiave dal romanzo. Creano una storyboard o una mappa a ragno con la definizione di ogni parola e un disegno correlato, che aiuta a rafforzare la comprensione e il ricordo del vocabolario importante.
Come posso aiutare gli studenti a imparare il vocabolario di Underground to Canada?
Puoi aiutare gli studenti a imparare il vocabolario chiedendo loro di definire e illustrare termini chiave di Underground to Canada. L'uso di attività di storyboard o di mappatura visiva permette agli studenti di collegare i significati alle immagini, approfondendo la comprensione e rendendo le parole più memorabili.
Quali sono alcune parole di vocabolario essenziali in Underground to Canada per la scuola media?
Le parole di vocabolario essenziali di Underground to Canada per la scuola media includono abolizionista, piantagione, gourde del bere, ricerca, liberare e ferrovia sotterranea. Insegnare questi termini aiuta gli studenti a comprendere meglio il contesto storico e i temi del libro.
Qual è il modo migliore per creare uno storyboard di vocabolario per un romanzo?
Il modo migliore per creare uno storyboard di vocabolario è scegliere termini chiave, scrivere le loro definizioni e disegnare illustrazioni che rappresentino ogni parola. Usa una mappa a ragno o un modello di storyboard, e incoraggia gli studenti a usare scene o personaggi del romanzo per fare connessioni.
Perché è importante usare elementi visivi quando si insegna il vocabolario di romanzi come Underground to Canada?
L'uso di elementi visivi aiuta gli studenti a comprendere meglio e ricordare il vocabolario coinvolgendo più sensi. Gli elementi visivi rendono più concreti termini astratti o sconosciuti, supportano studenti con diversi stili di apprendimento e promuovono connessioni più profonde con i temi del romanzo.
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Sottoterra Verso il Canada
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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