Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e identificano i modi in cui questa visione è unica nel comprendere gli elementi della storia.
Punto di vista di prima persona - vediamo tutto attraverso gli occhi di Marty
-
"Misi la mia faccia accanto a Shiloh, la mia bocca accanto all'orecchio. "Viva, Shiloh, Live!" Sussurro ".
-
David vede la penna e nota il sangue sul terreno, quindi Marty dice a David di Shiloh e come è stato attaccato.
-
Marty ricatti Judd; Egli accetta di stare tranquillo sul cervo e farà venti ore di lavoro in cambio di Shiloh.
Il narratore racconta al lettore i suoi pensieri interiori e le sue sensazioni.
-
"Una menzogna non sembra più una menzogna quando è intesa a salvare un cane, e tutto ciò che è giusto e sbagliato è tutto in testa".
-
Marty pensa di sollevare un cartello che dice: "GRATIS: IL MIGLIORE CANO DEL MONDO".
-
"Mi piega, la mia fronte contro di lui, la mia mano in testa. È morto, lo so! Sto urlando dentro. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e identificano i modi in cui questa visione è unica nel comprendere gli elementi della storia.
Punto di vista di prima persona - vediamo tutto attraverso gli occhi di Marty
-
"Misi la mia faccia accanto a Shiloh, la mia bocca accanto all'orecchio. "Viva, Shiloh, Live!" Sussurro ".
-
David vede la penna e nota il sangue sul terreno, quindi Marty dice a David di Shiloh e come è stato attaccato.
-
Marty ricatti Judd; Egli accetta di stare tranquillo sul cervo e farà venti ore di lavoro in cambio di Shiloh.
Il narratore racconta al lettore i suoi pensieri interiori e le sue sensazioni.
-
"Una menzogna non sembra più una menzogna quando è intesa a salvare un cane, e tutto ciò che è giusto e sbagliato è tutto in testa".
-
Marty pensa di sollevare un cartello che dice: "GRATIS: IL MIGLIORE CANO DEL MONDO".
-
"Mi piega, la mia fronte contro di lui, la mia mano in testa. È morto, lo so! Sto urlando dentro. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come funziona il punto di vista a Shiloh
Incoraggiare gli studenti a scrivere una voce di diario dal punto di vista di un altro personaggio
Aiuta gli studenti ad approfondire la loro comprensione chiedendo loro di immaginare come un altro personaggio in Shiloh vede la storia. Assegna a ogni studente un personaggio diverso (come Judd o David) e chiedi loro di scrivere una breve voce di diario descrivendo i loro sentimenti riguardo a un evento chiave. Questo sviluppa empatia e pensiero critico.
Modellare come fare brainstorming su emozioni e motivazioni prima di scrivere
Guida gli studenti a elencare possibili sentimenti e motivi per le azioni del loro personaggio assegnato. Ad esempio, perché Judd potrebbe essere arrabbiato o sulla difensiva? Questo aiuta gli studenti a scrivere voci di diario più realistiche e approfondite.
Dimostrare come usare le prove dal testo per supportare il punto di vista
Mostra agli studenti come fare riferimento a dettagli specifici della storia per supportare la loro scrittura. Ad esempio, gli studenti possono citare una riga o descrivere un evento che ha influenzato la prospettiva del loro personaggio.
Facilitare la condivisione tra pari e discussioni sulle diverse prospettive
Invita gli studenti a condividere le loro voci di diario in coppie o piccoli gruppi. Discuti di come la visione di ogni personaggio cambia il modo in cui comprendiamo la storia, sottolineando l’importanza di prospettive multiple.
Domande frequenti sul punto di vista a Shiloh
Qual è il punto di vista nel libro Shiloh?
Shiloh è narrato da un primo punto di vista, con Marty come narratore. I lettori vivono la storia attraverso i pensieri, i sentimenti e le esperienze personali di Marty.
Come influenza la prospettiva di Marty la storia in Shiloh?
La prospettiva personale di Marty permette ai lettori di comprendere le sue emozioni, i conflitti interiori e le motivazioni, rendendo la storia più coinvolgente e reale.
Perché è importante il punto di vista in prima persona in Shiloh?
Il punto di vista in prima persona aiuta i lettori a connettersi strettamente con Marty e a percepire i dilemmi che affronta, specialmente riguardo all’onestà e alla protezione di Shiloh.
Come possono gli studenti analizzare il punto di vista in Shiloh?
Gli studenti possono creare uno storyboard per illustrare scene da diverse prospettive dei personaggi, confrontare i loro pensieri e discutere di come ogni punto di vista cambia la comprensione della storia.
Quali attività possono insegnare il punto di vista usando Shiloh?
Attività efficaci includono la creazione di storyboard, la scrittura di diari dal punto di vista di vari personaggi e discussioni su come la prospettiva del narratore influisce sulla storia.
Più Storyboard That Attività
Shiloh
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
