Panoramica Delle Attività
Di fronte a un nuovo testo, è importante che gli studenti acquisiscano familiarità con le nuove parole e comprendano il loro contesto. Dopo aver scelto una parola, gli studenti forniscono una definizione e un'immagine o una scena che illustra il significato della parola. Agli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono usare parole che hanno scoperto attraverso la lettura del testo.
augurio
- (n.) la pratica di divinare la volontà degli dei osservando gli uccelli
allattare
- (v.) per dare il latte da una tettarella o da una mammella
discendente
- (n.) qualcuno che è la progenie di una certa persona, spesso tracciata attraverso molte generazioni
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario nel mito di Romolo e Remo con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Di fronte a un nuovo testo, è importante che gli studenti acquisiscano familiarità con le nuove parole e comprendano il loro contesto. Dopo aver scelto una parola, gli studenti forniscono una definizione e un'immagine o una scena che illustra il significato della parola. Agli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono usare parole che hanno scoperto attraverso la lettura del testo.
augurio
- (n.) la pratica di divinare la volontà degli dei osservando gli uccelli
allattare
- (v.) per dare il latte da una tettarella o da una mammella
discendente
- (n.) qualcuno che è la progenie di una certa persona, spesso tracciata attraverso molte generazioni
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario nel mito di Romolo e Remo con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come fare a conoscere il vocabolario del mito di Romolo e Remo
Organizza una parete di vocaboli in classe per lo studio del mito
Allestisci una bacheca o uno spazio dedicato sul muro per mostrare parole chiave relative al mito di Romolo e Remo. Questo aiuta a rinforzare visivamente le nuove parole e incoraggia il riferimento continuo durante le lezioni.
Invita gli studenti a contribuire con schede di parole con definizioni e illustrazioni
Chiedi a ogni studente o coppia di creare una scheda per una parola di vocabolario scelta, includendo la parola, la sua definizione, una frase di esempio e un disegno o immagine stampata. Questo favorisce il senso di proprietà e la creatività, approfondendo la comprensione.
Ruota e rivedi le parole attraverso giochi interattivi
Coinvolgi la classe in giochi veloci come "Indovina la parola", mimiche o abbinamenti di definizioni e parole usando la parete di vocaboli. Queste attività migliorano il richiamo e rendono l'apprendimento divertente.
Collega il vocabolario ad altri miti e testi
Incoraggia gli studenti a identificare e aggiungere vocabolario correlato di altri miti o storie studiati in classe. Questo amplia la loro conoscenza delle parole e aiuta a creare connessioni tra testi.
Domande frequenti sul vocabolario del mito di Romolo e Remo
Cos'è una lavagna di vocabolario visivo per il mito di Rómulo e Remo?
Una lavagna di vocabolario visivo è un'attività in cui gli studenti selezionano parole chiave dal mito di Rómulo e Remo, le definiscono e illustrano ciascun termine con immagini o scene per approfondire la comprensione.
Come possono gli studenti creare lavagne di vocabolario visivo per le lezioni di mitologia?
Gli studenti possono creare lavagne di vocabolario visivo scegliendo parole dal mito, trovando definizioni accurate, scrivendo frasi contestuali e illustrando il significato con disegni o immagini pertinenti.
Perché è importante usare illustrazioni quando si insegna il vocabolario dei miti?
L'uso di illustrazioni rende le parole astratte più concrete, aiuta gli studenti a ricordare i significati e supporta gli apprendenti visivi nell'esplorare un vocabolario mitologico complesso.
Quali sono alcuni esempi di parole di vocabolario tratte dalla storia di Rómulo e Remo?
Esempi includono augurio (divinazione della volontà degli dei), allattare (dare latte) e discendente (progenie di una particolare stirpe).
Per quali livelli di classe è meglio questa attività di vocabolario visivo di Rómulo e Remo?
Questa attività di vocabolario visivo è più adatta agli studenti delle classi 6–8, offrendo sfide e coinvolgimento adatti all'àsso.
Più Storyboard That Attività
Romolo e Remo
- Mother's Love • Koshyk • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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