Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti studieranno l'era della ricostruzione e creeranno una cronologia dettagliata che rifletta i principali eventi verificatisi tra il 1863 e il 1877. Per ogni evento, gli studenti dovrebbero includere il titolo dell'evento, una rappresentazione visiva e una descrizione scritta che includa il significato generale dell'evento. Affinché gli studenti possano trarre vantaggio da questo compito, dovrebbero essere incoraggiati a ricercare dieci eventi e selezionare i cinque che hanno trovato essere i più interessanti.
Per l'attività di estensione, gli studenti possono creare un'intera sequenza temporale della classe. Agli studenti verrà richiesto di stampare i propri eventi e di tagliarli e incollarli in una sequenza temporale più ampia nella parte anteriore della classe. Prima che ogni studente aggiunga un evento, deve condividere con la classe l'evento che sta scegliendo e includere almeno un fatto o una descrizione del significato dell'evento. Gli insegnanti possono anche sfidare la loro classe scegliendo cinque eventi casuali e vedere se la loro classe può metterli nell'ordine corretto.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Esempi di eventi di rivoluzione industriale
- Invenzione del motore a vapore
- Invenzione della Spinning Jenny
- James Watt ha migliorato il motore a vapore
- La ribellione luddista
- George Stephenson brevettò un motore a vapore che funzionava su rotaie
- Alfred Nobel crea la dinamite
- Primo volo in aeroplano a motore
- Samuel Crompton inventa il mulo rotante
- Alessandro Volta inventa la batteria
- Charles Goodyear inventa la vulcanizzazione della gomma
- Alexander Graham Bell brevetta il telefono
- Il primo atto di fabbrica nel Regno Unito
- Henry Ford crea il modello T
- Viene utilizzata la lampadina di Thomas Edison.
- Eli Whitney inventa il gin di cotone
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che descriva almeno 5 eventi principali durante l'era della rivoluzione industriale. Prova a scegliere almeno due eventi che non ti sono familiari!
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica eventi e invenzioni significativi e digitali nei titoli di ogni cella.
- Descrivi ogni evento nella casella di descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti studieranno l'era della ricostruzione e creeranno una cronologia dettagliata che rifletta i principali eventi verificatisi tra il 1863 e il 1877. Per ogni evento, gli studenti dovrebbero includere il titolo dell'evento, una rappresentazione visiva e una descrizione scritta che includa il significato generale dell'evento. Affinché gli studenti possano trarre vantaggio da questo compito, dovrebbero essere incoraggiati a ricercare dieci eventi e selezionare i cinque che hanno trovato essere i più interessanti.
Per l'attività di estensione, gli studenti possono creare un'intera sequenza temporale della classe. Agli studenti verrà richiesto di stampare i propri eventi e di tagliarli e incollarli in una sequenza temporale più ampia nella parte anteriore della classe. Prima che ogni studente aggiunga un evento, deve condividere con la classe l'evento che sta scegliendo e includere almeno un fatto o una descrizione del significato dell'evento. Gli insegnanti possono anche sfidare la loro classe scegliendo cinque eventi casuali e vedere se la loro classe può metterli nell'ordine corretto.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Esempi di eventi di rivoluzione industriale
- Invenzione del motore a vapore
- Invenzione della Spinning Jenny
- James Watt ha migliorato il motore a vapore
- La ribellione luddista
- George Stephenson brevettò un motore a vapore che funzionava su rotaie
- Alfred Nobel crea la dinamite
- Primo volo in aeroplano a motore
- Samuel Crompton inventa il mulo rotante
- Alessandro Volta inventa la batteria
- Charles Goodyear inventa la vulcanizzazione della gomma
- Alexander Graham Bell brevetta il telefono
- Il primo atto di fabbrica nel Regno Unito
- Henry Ford crea il modello T
- Viene utilizzata la lampadina di Thomas Edison.
- Eli Whitney inventa il gin di cotone
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che descriva almeno 5 eventi principali durante l'era della rivoluzione industriale. Prova a scegliere almeno due eventi che non ti sono familiari!
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica eventi e invenzioni significativi e digitali nei titoli di ogni cella.
- Descrivi ogni evento nella casella di descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la cronologia della rivoluzione industriale
Coinvolgi gli studenti con una galleria di timeline
Aumenta l'impegno degli studenti trasformando l'attività della timeline in una vivace galleria. Questo approccio fa muovere e parlare gli studenti della storia!
Organizza le timeline degli studenti in classe
Mostra ogni timeline in diverse stazioni così che gli studenti possano muoversi liberamente e vedere i lavori dei loro compagni. Questa configurazione favorisce l'apprendimento tra pari e stimola la curiosità.
Assegna agli studenti di visitare e rivedere le timeline
Fai ruotare gli studenti in piccoli gruppi o coppie, dedicando alcuni minuti a ogni timeline. Chiedi loro di cercare eventi unici o visuali creativi mentre attraversano.
Fornisci domande guida per l'analisi
Fornisci agli studenti una lista di domande (ad esempio, Quale evento è stato più sorprendente? Quale invenzione ha avuto il maggior impatto?) per aiutarli a analizzare e discutere ciò che vedono.
Facilita una riflessione di classe
Riunisci la classe dopo il percorso per condividere le scoperte preferite e discutere le grandi idee sull'Revoluzione Industriale.
Domande frequenti sulla cronologia della rivoluzione industriale
Quali sono gli eventi più importanti da includere in una linea del tempo della Rivoluzione Industriale per gli studenti delle scuole medie?
Gli eventi chiave da includere sono l'invenzione della macchina a vapore, la Spinning Jenny, la Ribellione Luddita, la Modello T di Henry Ford e l'lampadina di Edison. Scegli una combinazione di invenzioni, cambiamenti sociali e leggi per una linea del tempo equilibrata.
Come posso rendere una linea del tempo della Rivoluzione Industriale coinvolgente per gli studenti?
Incoraggia gli studenti a ricercare eventi, scegliere i loro preferiti e aggiungere immagini e curiosità. L'uso di attività di gruppo come una linea del tempo in classe o una visita alla galleria aiuta ad aumentare l'interesse e la comprensione.
Quali sono alcuni modi creativi per mostrare una linea del tempo in classe?
Puoi creare una grande linea del tempo sul muro, usare poster di linee del tempo per visite in galleria, o far presentare gli eventi agli studenti prima di aggiungerli. Mettendo insieme formati e visuali, l'attività diventa più interattiva e memorabile.
Quali invenzioni della Rivoluzione Industriale hanno avuto il maggiore impatto sulla società?
Invenzioni importanti come la macchina a vapore, il mulo di filatura, il telefono e la lampadina hanno trasformato la produzione, la comunicazione e la vita quotidiana durante la Rivoluzione Industriale.
Come posso aiutare gli studenti a comprendere l'importanza di ogni evento della Rivoluzione Industriale?
Chiedi agli studenti di scrivere una breve descrizione spiegando perché ogni evento fosse importante e come ha cambiato la società. Condividere i fatti con la classe prima di aggiungerli alla linea del tempo approfondisce la comprensione.
Più Storyboard That Attività
Rivoluzione Industriale
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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