Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti dovranno individuare un tema dal testo e tracciare il modo in cui si sviluppa tutta la storia. Gli studenti possono scoprire che gli eventi trama, i personaggi tratti, citazioni importanti, ed i simboli possono tutti contribuire a trasmettere un tema. Selezione e raffigurante questi elementi può essere una buona preparazione per un saggio su temi all'interno del romanzo.
L'esempio seguente mostra uno storyboard di esempio per l'esplorazione del tema del pregiudizio. Come una città con una grande popolazione immigrata, manifesto è la patria di molti tipi di pregiudizio nei primi anni del 1900. Guerra mondiale aumenta solo la paura del cittadini di estranei. In tutto il libro, questi pregiudizi si manifestano in entrambi i modi maggiore e minore.
Altri temi da prendere in considerazione per questa attività:
- Comunità
- Speranza / Perseveranza
- Amicizia
- Casa e appartenenza
- Il potere delle storie
Esplorazione Tema per Moon Over Manifest
PREGIUDIZIO
I 1917 flashback iniziano con Jinx e Ned correre in un rally KKK. Il KKK è forte in manifesto a causa della sua grande popolazione immigrata. I membri del Klan oggetto delle diverse razze, nazionalità e religioni degli immigrati.
Alla fiera, Lance Devlin si vanta di arruolarsi nell'esercito. Egli prende in giro Ned per essere troppo poveri per arruolare, poi suggerisce che egli potrebbe essere una spia nemica dal suo patrimonio etnico è sconosciuta.
Molte delle donne in città i pregiudizi nei confronti di Miss Sadie a causa del suo patrimonio ungherese, accento, e abbigliamento. Essi non le permettono di presentare una piazza per il Quilt vittoria che deve essere firmato dal presidente Roosevelt.
Ned è portato via da sua madre quando arrivano in America. Quando la signorina Sadie finalmente lo rintraccia anni più tardi, è stato adottato da una famiglia americana. La signorina Sadie decide di non rivelare la sua identità per risparmiargli l'umiliazione e pregiudizio e sperimenta.
Arthur Devlin si avvale del bisogno degli immigrati per il lavoro da farli lavorare lunghe ore a bassa retribuzione. Egli incoraggia tensione tra i gruppi etnici, rifiutando di lasciare nazionalità diverse lavorano insieme. Si spera che questo impedirà loro di lavorare contro di lui.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante temi, simboli e motivi importanti nella storia.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica temi, simboli e motivi importanti.
- Descrivi come il tema, il simbolo o il motivo è importante per la storia.
- Illustra ogni esempio con immagini, scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti dovranno individuare un tema dal testo e tracciare il modo in cui si sviluppa tutta la storia. Gli studenti possono scoprire che gli eventi trama, i personaggi tratti, citazioni importanti, ed i simboli possono tutti contribuire a trasmettere un tema. Selezione e raffigurante questi elementi può essere una buona preparazione per un saggio su temi all'interno del romanzo.
L'esempio seguente mostra uno storyboard di esempio per l'esplorazione del tema del pregiudizio. Come una città con una grande popolazione immigrata, manifesto è la patria di molti tipi di pregiudizio nei primi anni del 1900. Guerra mondiale aumenta solo la paura del cittadini di estranei. In tutto il libro, questi pregiudizi si manifestano in entrambi i modi maggiore e minore.
Altri temi da prendere in considerazione per questa attività:
- Comunità
- Speranza / Perseveranza
- Amicizia
- Casa e appartenenza
- Il potere delle storie
Esplorazione Tema per Moon Over Manifest
PREGIUDIZIO
I 1917 flashback iniziano con Jinx e Ned correre in un rally KKK. Il KKK è forte in manifesto a causa della sua grande popolazione immigrata. I membri del Klan oggetto delle diverse razze, nazionalità e religioni degli immigrati.
Alla fiera, Lance Devlin si vanta di arruolarsi nell'esercito. Egli prende in giro Ned per essere troppo poveri per arruolare, poi suggerisce che egli potrebbe essere una spia nemica dal suo patrimonio etnico è sconosciuta.
Molte delle donne in città i pregiudizi nei confronti di Miss Sadie a causa del suo patrimonio ungherese, accento, e abbigliamento. Essi non le permettono di presentare una piazza per il Quilt vittoria che deve essere firmato dal presidente Roosevelt.
Ned è portato via da sua madre quando arrivano in America. Quando la signorina Sadie finalmente lo rintraccia anni più tardi, è stato adottato da una famiglia americana. La signorina Sadie decide di non rivelare la sua identità per risparmiargli l'umiliazione e pregiudizio e sperimenta.
Arthur Devlin si avvale del bisogno degli immigrati per il lavoro da farli lavorare lunghe ore a bassa retribuzione. Egli incoraggia tensione tra i gruppi etnici, rifiutando di lasciare nazionalità diverse lavorano insieme. Si spera che questo impedirà loro di lavorare contro di lui.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante temi, simboli e motivi importanti nella storia.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica temi, simboli e motivi importanti.
- Descrivi come il tema, il simbolo o il motivo è importante per la storia.
- Illustra ogni esempio con immagini, scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Come fare per esplorare i temi in Moon Over Manifest
Come facilitare una discussione in classe sullo sviluppo del tema in Moon Over Manifest?
Guida gli studenti a collegare gli eventi della trama, le azioni dei personaggi e i simboli ai temi della storia. Incoraggia la partecipazione ponendo domande aperte e invitando gli studenti a sostenere le loro idee con evidenze dal testo.
Come incoraggiare gli studenti a fare connessioni personali con i temi?
Stimola gli studenti a relazionare temi come l’appartenenza o la perseveranza alla loro vita o agli eventi attuali. Questo approfondisce la comprensione e rende le discussioni più significative.
Come usare organizzatori grafici per mappare lo sviluppo del tema?
Fornisci agli studenti un strumento visivo per tracciare come i temi si evolvono nel corso del romanzo. Gli organizzatori grafici aiutano gli studenti a organizzare i loro pensieri e a individuare schemi nella storia.
Come assegnare ruoli ai piccoli gruppi per analizzare diversi temi?
Dividi gli studenti in gruppi e assegna a ciascun gruppo un tema da esplorare. Ruoli come riassuntore, illustratore e leader della discussione assicurano che tutti partecipino e siano responsabili di una parte dell’analisi.
Come concludere con un’attività creativa di condivisione?
Invita i gruppi o gli individui a presentare le loro scoperte attraverso storyboard, sketch o esposizioni visive. La condivisione creativa rafforza l’apprendimento e celebra le intuizioni degli studenti.
Domande frequenti sull'esplorazione tematica in Moon Over Manifest
Quali sono i temi principali in Moon Over Manifest?
« Moon Over Manifest » esplora diversi temi chiave, tra cui il pregiudizio, la comunità, la speranza e la perseveranza, l’amicizia, la casa e il senso di appartenenza e il potere delle storie. Ogni tema viene sviluppato attraverso i personaggi, gli eventi della trama e i simboli del romanzo.
Come possono gli studenti analizzare i temi usando uno storyboard per Moon Over Manifest?
Gli studenti possono usare uno storyboard per organizzare visivamente eventi importanti, caratteristiche dei personaggi e simboli che illustrano un tema scelto. Questo aiuta a tracciare lo sviluppo del tema e prepara gli studenti a scrivere saggi o partecipare a discussioni sul romanzo.
Qual è un esempio di pregiudizio in Moon Over Manifest?
Un esempio di pregiudizio nel romanzo è quando Signorina Sadie viene esclusa dal contribuire alla Trapunta della Vittoria a causa della sua origine ungherese. La comunità immigrata della città affronta anche sospetti e discriminazioni, specialmente durante la Prima Guerra Mondiale.
Perché è importante esplorare i temi nell’insegnamento di Moon Over Manifest?
Esplorare i temi aiuta gli studenti a connettersi personalmente alla storia, a comprendere le motivazioni dei personaggi e a riflettere criticamente sui problemi sociali rappresentati nel romanzo. Favorisce una lettura più profonda e un coinvolgimento con il testo.
Quali sono alcune idee di lezione semplici per insegnare i temi in Moon Over Manifest?
Le idee di lezione semplici includono creare storyboard sui temi chiave, far trovare agli studenti citazioni che illustrano ciascun tema o creare presentazioni di gruppo su come i simboli rappresentano idee più ampie nel romanzo.
Più Storyboard That Attività
Moon Over Manifesto
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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