Panoramica Delle Attività
Ogni stato ha una ricca storia che definisce come è conosciuto oggi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti studieranno la storia dell'Iowa e creeranno una sequenza temporale degli eventi . Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso nella timeline ed essere in grado di includere i dettagli nella loro timeline.
Esempi di eventi importanti nella storia dell'Iowa
- 1673 - Louis Joliet e Jacques Marquette sono i primi europei a visitare l'Iowa
- 1682 - Robert de La Salle rivendica l'Iowa per la Francia come parte del territorio della Louisiana
- 1788 - Viene stabilito il primo insediamento permanente a Dubuque
- 1803 - L'Iowa diventa parte degli Stati Uniti attraverso l'acquisto della Louisiana
- 1804 - Gli esploratori Lewis e Clark vengono inviati per esplorare il territorio in Iowa. Molte persone iniziano a stabilirsi lì.
- 1812 - L'Iowa diventa parte del territorio del Missouri
- 1832 - La guerra del falco nero
- 1838 - Viene fondato il territorio dell'Iowa
- 1846 - L'Iowa è il 29 ° stato ammesso nell'Unione il 28 dicembre
- 1857 - Des Moines diventa la capitale
- 1928 - Herbert Hoover, originario dell'Iowa, viene eletto 31esimo presidente degli Stati Uniti
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cronologia di 4-6 eventi importanti nella storia dell'Iowa.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome dello stato nell'intestazione in alto.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che raffigura gli eventi, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti: almeno 4 eventi, date corrette, descrizioni e illustrazioni appropriate per ogni evento.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Ogni stato ha una ricca storia che definisce come è conosciuto oggi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti studieranno la storia dell'Iowa e creeranno una sequenza temporale degli eventi . Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso nella timeline ed essere in grado di includere i dettagli nella loro timeline.
Esempi di eventi importanti nella storia dell'Iowa
- 1673 - Louis Joliet e Jacques Marquette sono i primi europei a visitare l'Iowa
- 1682 - Robert de La Salle rivendica l'Iowa per la Francia come parte del territorio della Louisiana
- 1788 - Viene stabilito il primo insediamento permanente a Dubuque
- 1803 - L'Iowa diventa parte degli Stati Uniti attraverso l'acquisto della Louisiana
- 1804 - Gli esploratori Lewis e Clark vengono inviati per esplorare il territorio in Iowa. Molte persone iniziano a stabilirsi lì.
- 1812 - L'Iowa diventa parte del territorio del Missouri
- 1832 - La guerra del falco nero
- 1838 - Viene fondato il territorio dell'Iowa
- 1846 - L'Iowa è il 29 ° stato ammesso nell'Unione il 28 dicembre
- 1857 - Des Moines diventa la capitale
- 1928 - Herbert Hoover, originario dell'Iowa, viene eletto 31esimo presidente degli Stati Uniti
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cronologia di 4-6 eventi importanti nella storia dell'Iowa.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome dello stato nell'intestazione in alto.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che raffigura gli eventi, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti: almeno 4 eventi, date corrette, descrizioni e illustrazioni appropriate per ogni evento.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la storia dell'Iowa
Come facilitare una visita alla galleria in classe con linee temporali degli studenti?
Mostra le linee temporali create dagli studenti organizzando una visita alla galleria in cui tutti possono vedere e discutere il lavoro degli altri.
Organizzare la classe per facilitare il movimento
Sposta le sedie o i tavoli in modo che ci sia spazio sufficiente per gli studenti per camminare e vedere ogni linea temporale. Posiziona le linee temporali sui muri o sui tavoli per una visibilità chiara.
Stabilire aspettative chiare
Spiega lo scopo della visita alla galleria e rivedi i comportamenti rispettosi come osservare in silenzio e fornire feedback positivi.
Fornire domande guida o moduli di feedback
Distribuisci moduli semplici o prompt (ad esempio, ‘Una cosa che ho imparato…’) affinché gli studenti prendano appunti mentre guardano ogni linea temporale. Questo incoraggia un coinvolgimento riflessivo.
Ruotare gli studenti in piccoli gruppi
Dividi gli studenti in gruppi e fai iniziare ogni gruppo in una parte diversa della galleria. Ruota i gruppi ogni pochi minuti per evitare affollamenti.
Debrief as a class
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Domande frequenti sulla storia dell'Iowa
Quali sono gli eventi più importanti da includere in una linea del tempo della storia dell'Iowa per gli studenti?
Gli eventi chiave da includere in una linea del tempo della storia dell'Iowa sono: la prima esplorazione europea di Joliet e Marquette (1673), la rivendicazione dell'Iowa da parte della Francia (1682), il primo insediamento permanente a Dubuque (1788), l'Acquisto della Louisiana (1803), la Guerre dei Black Hawk (1832), l'Iowa che diventa uno stato (1846), la designazione di Des Moines come capitale (1857) e l'èlezione di Herbert Hoover come presidente (1928).
Come posso aiutare gli studenti a creare una linea del tempo della storia dell'Iowa per un progetto in classe?
Guidali a ricercare eventi significativi, inserirli in ordine cronologico, aggiungere date precise, scrivere brevi descrizioni e includere immagini rilevanti. Modelli o formati di poster possono rendere il progetto più coinvolgente e visivamente attraente.
Qual é un modo divertente per far presentare agli studenti la storia dell'Iowa oltre una linea del tempo tradizionale?
Prova con un poster di linea del tempo per presentazioni o passeggiate in galleria. Gli studenti possono anche usare strumenti digitali per creare linee del tempo interattive, o interpretare eventi chiave per rendere l'apprendimento della storia dell'Iowa più memorabile.
Quali criteri dovrebbero usare gli studenti per decidere quali eventi della storia dell'Iowa meritano di essere inseriti in una linea del tempo?
Incoraggia gli studenti a concentrarsi su eventi che hanno avuto un impatto significativo sull'Iowa, come esplorazioni importanti, l'assegnazione dello stato, cambiamenti di governo, guerre o traguardi notevoli. Gli eventi dovrebbero essere rilevanti, di grande importanza storica e contribuire a raccontare la storia dello sviluppo dell'Iowa.
Ci sono modelli o strumenti per aiutare gli studenti a creare una linea del tempo della storia dell'Iowa?
Sì! Fornisci modelli di linee del tempo vuoti o consenti agli studenti di usare creazioni di linee del tempo digitali. Molte risorse didattiche offrono schede personalizzabili o strumenti online per organizzare eventi e aggiungere immagini.
Più Storyboard That Attività
Guida Allo Stato Dell'Iowa
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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