Panoramica Delle Attività
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Iowa e useranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Creeranno quindi una rete a 6 celle che include il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data della statualità, il soprannome e un luogo turistico interessante per l'Iowa . Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità delle Regioni degli Stati Uniti o come parte di un'unità di ricerca informativa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete a 6 celle che includa il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dello stato, il soprannome e un luogo turistico interessante per l'Iowa.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il nome dello stato nello spazio centrale.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna intestazione (città, motto di stato, ecc.) Utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi un breve riassunto di ciascuna intestazione nello spazio sotto l'illustrazione.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Tutte e cinque le celle hanno informazioni complete sullo stato. Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Tre o quattro celle hanno informazioni sullo stato. Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Due o meno celle contengono informazioni sullo stato o le informazioni sono imprecise. Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Iowa e useranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Creeranno quindi una rete a 6 celle che include il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data della statualità, il soprannome e un luogo turistico interessante per l'Iowa . Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità delle Regioni degli Stati Uniti o come parte di un'unità di ricerca informativa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete a 6 celle che includa il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dello stato, il soprannome e un luogo turistico interessante per l'Iowa.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il nome dello stato nello spazio centrale.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna intestazione (città, motto di stato, ecc.) Utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi un breve riassunto di ciascuna intestazione nello spazio sotto l'illustrazione.
- Risparmia spesso!
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| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Tutte e cinque le celle hanno informazioni complete sullo stato. Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Tre o quattro celle hanno informazioni sullo stato. Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Due o meno celle contengono informazioni sullo stato o le informazioni sono imprecise. Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come ottenere informazioni e fatti sull'Iowa
Stabilire aspettative di ricerca chiare per gli studenti
Definire quali informazioni gli studenti dovrebbero trovare sull'Iowa, come il slogan dello stato, il fiore dello stato, le principali città e altro ancora. Questo aiuta gli studenti a rimanere concentrati e a raccogliere i fatti più rilevanti per il loro sito web.
Mostrare come trovare fonti affidabili
Dimostrare come identificare e usare risorse affidabili come siti web statali, libri di biblioteca e basi di dati educativi. Questo incoraggia gli studenti a sviluppare buone abitudini di ricerca ed evitare informazioni inesatte.
Guidare gli studenti nel riassumere le loro scoperte
Insegnare agli studenti a riformulare le informazioni con parole proprie e a mantenere i riassunti concisi. Questo aiuta a costruire comprensione e a garantire che comprendano i fatti, non solo che li copino.
Incoraggiare la creatività nel design web
Invitare gli studenti a usare colori, disegni e mise in pagina uniche per le loro mappe a ragno. Questo rende l'attività più coinvolgente e permette a ogni studente di mostrare la propria personalità.
Facilitare una sessione di condivisione in classe
Organizzare un momento in cui gli studenti presentano le loro reti e condividono fatti interessanti sull'Iowa. Questo favorisce fiducia e permette agli studenti di imparare dal lavoro di ricerca dei compagni.
Domande frequenti su fatti e informazioni sull'Iowa
How can I teach my students about Iowa using a spider map?
To teach students about Iowa with a spider map, have them write "Iowa" in the center and branch out to six cells covering the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot. Students illustrate and summarize each fact for visual and written learning.
What are easy facts about Iowa for a classroom web activity?
Easy facts for a classroom web on Iowa include its capital (Des Moines), state flower (wild rose), state tree (oak), state bird (eastern goldfinch), state motto (Our liberties we prize and our rights we will maintain), nickname (The Hawkeye State), date of statehood (1846), a famous Iowan (Herbert Hoover), and a notable tourist spot (Field of Dreams movie site).
What is a 6 cell web and how do I use it for state research projects?
A 6 cell web is a graphic organizer with a central idea and six connected sections. For state research, students place the state in the center and fill each cell with facts like motto, flower, tree, bird, cities, famous people, statehood date, nickname, and tourist attractions, using pictures and summaries.
What should be included in an Iowa state facts graphic organizer for grades 3-6?
An Iowa state facts organizer for grades 3-6 should include the state motto, flower, tree, bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and a unique tourist spot. Visuals and brief summaries help students understand and remember key facts.
How do I guide students in summarizing state facts for a research activity?
Guide students to write a short summary for each Iowa fact by focusing on essential details—who, what, when, where, and why. Encourage using simple sentences and connecting facts to illustrations, making information easy to understand and remember.
Più Storyboard That Attività
Guida Allo Stato Dell'Iowa
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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