Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore in Il piccolo principe e identificheranno in che modo questa visione è unica per comprendere gli elementi della storia. Mentre la storia si concentra sulle avventure del principe e dell'aviatore, è raccontata dal punto di vista del narratore, che racconta queste avventure a noi come lettori.
- Il narratore parla direttamente al principe.
- Il narratore parla al lettore.
- Il narratore sta raccontando la storia dell'aviatore.
- Il narratore sta raccontando la storia del principe.
Come attività estesa, chiedi agli studenti di pensare a come sarebbe la trama se fosse raccontata da un altro punto di vista. Gli studenti possono raccontare di nuovo una scena o anche l'intera storia dal punto di vista del principe!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore in Il piccolo principe e identificheranno in che modo questa visione è unica per comprendere gli elementi della storia. Mentre la storia si concentra sulle avventure del principe e dell'aviatore, è raccontata dal punto di vista del narratore, che racconta queste avventure a noi come lettori.
- Il narratore parla direttamente al principe.
- Il narratore parla al lettore.
- Il narratore sta raccontando la storia dell'aviatore.
- Il narratore sta raccontando la storia del principe.
Come attività estesa, chiedi agli studenti di pensare a come sarebbe la trama se fosse raccontata da un altro punto di vista. Gli studenti possono raccontare di nuovo una scena o anche l'intera storia dal punto di vista del principe!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
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Rubrica
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| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come funziona il punto di vista nel Piccolo Principe
Crea una discussione in classe per esplorare diverse prospettive nella letteratura
Coinvolgi gli studenti invitandoli a discutere di come le storie cambiano quando vengono raccontate da diversi punti di vista. Usa domande aperte per incoraggiare il pensiero critico e una comprensione più profonda.
Scegli una scena familiare de Il Piccolo Principe affinché gli studenti la reinterpretino
Seleziona una scena che tutti conoscono bene, come l'incontro del Principe con la Volpe. Questo assicura che tutti gli studenti abbiano il contesto necessario per avere successo e possano concentrarsi sulla prospettiva piuttosto che sul ricordare la trama.
Assegna ruoli agli studenti per riscrivere la scena da nuove prospettive
Fai lavorare gli studenti individualmente o in piccoli gruppi per raccontare di nuovo la scena dal punto di vista di un altro personaggio, come la Volpe o anche un oggetto nella storia. Questo sviluppa empatia e capacità di scrittura creativa.
Guida gli studenti a condividere e confrontare le loro scene riscritte
Invita ogni gruppo o studente a presentare la propria versione ad alta voce. Facilita una discussione su come il punto di vista influisce sui dettagli inclusi e su come la storia si sente per il pubblico.
Rifletti in classe sul motivo per cui gli autori scelgono punti di vista specifici
Conduci una breve riflessione su come le scelte degli autori influenzano la comprensione e l'impegno del lettore. Incoraggia gli studenti a pensare perché la prospettiva del narratore in Il Piccolo Principe sia importante.
Domande frequenti sul punto di vista ne Il Piccolo Principe
Qual è il punto di vista in Il Piccolo Principe?
Il Piccolo Principe viene raccontato principalmente dalla prima persona del narratore, che condivide le proprie esperienze e osservazioni, rivolgendosi spesso sia al lettore che agli altri personaggi direttamente.
Come influisce il punto di vista del narratore sulla nostra comprensione de Il Piccolo Principe?
La prospettiva unica del narratore permette ai lettori di vedere gli eventi attraverso i suoi occhi, evidenziando i suoi sentimenti, interpretazioni e connessioni personali con il Principe e l'Aviatore, approfondendo il nostro coinvolgimento emotivo con la storia.
Perché è prezioso che gli studenti raccontino Il Piccolo Principe da un altro punto di vista?
Raccontare la storia da un'altra prospettiva, come quella del Principe, favorisce il pensiero critico e la creatività, aiutando gli studenti a capire come la prospettiva plasma la narrazione e il significato.
Quali sono alcuni modi per identificare la prospettiva del narratore in Il Piccolo Principe?
Cerca pronomi in prima persona, indirizzi diretti al lettore o ad altri personaggi, e passaggi in cui il narratore condivide pensieri o sentimenti personali — sono indizi per identificare la prospettiva narrativa.
Come possono gli insegnanti rendere coinvolgenti le lezioni sul punto di vista usando Il Piccolo Principe?
Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di ricontare scene da diverse prospettive, creare illustrazioni e discutere di come ogni punto di vista cambia la storia, rendendo le lezioni interattive e memorabili.
Più Storyboard That Attività
Il Piccolo Principe
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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