Panoramica Delle Attività
Pickles il gatto cambia molto nel corso della storia. In questa attività, gli studenti lavorano per identificare come cambia fin dall'inizio della storia fino alla fine. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia alla ricerca e compilare un elenco di prove. Gli studenti potranno descrivere le caratteristiche che compilate su Pickles in principio da una parte, ed i tratti hanno scoperto che hanno cambiato alla fine dall'altro. I tratti che rimangono gli stessi per tutta la storia andrà nel mezzo. Utilizzando il T-Tabella di layout, gli studenti possono creare una versione di un diagramma di Venn!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard confrontando e contrapponendo lo sviluppo di Pickles in The Fire Cat .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Descrivi i sottaceti all'inizio della storia nella prima cella e poi illustralo.
- Descrivi Pickles alla fine della storia nella terza cella e illustralo.
- Elenca le cose che sono rimaste le stesse nella cella centrale.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
Pickles il gatto cambia molto nel corso della storia. In questa attività, gli studenti lavorano per identificare come cambia fin dall'inizio della storia fino alla fine. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia alla ricerca e compilare un elenco di prove. Gli studenti potranno descrivere le caratteristiche che compilate su Pickles in principio da una parte, ed i tratti hanno scoperto che hanno cambiato alla fine dall'altro. I tratti che rimangono gli stessi per tutta la storia andrà nel mezzo. Utilizzando il T-Tabella di layout, gli studenti possono creare una versione di un diagramma di Venn!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard confrontando e contrapponendo lo sviluppo di Pickles in The Fire Cat .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Descrivi i sottaceti all'inizio della storia nella prima cella e poi illustralo.
- Descrivi Pickles alla fine della storia nella terza cella e illustralo.
- Elenca le cose che sono rimaste le stesse nella cella centrale.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Come affrontare l'evoluzione dei personaggi: confronta e contrasta i sottaceti
Stabilire aspettative chiare per confrontare e mettere a confronto i personaggi
Spiegare agli studenti cosa significa confrontare e mettere a confronto, fornendo esempi semplici. Chiarire le aspettative aiuta gli studenti a concentrarsi sull'identificazione di differenze e somiglianze nelle caratteristiche dei personaggi.
Modellare usando prove dal testo
Dimostrare come trovare e registrare le caratteristiche dei personaggi usando esempi specifici della storia. Mostrare agli studenti come cercare parole, azioni e illustrazioni che rivelano come Pickles cambia.
Guidare gli studenti nell'uso efficace degli organizzatori grafici
Fornire agli studenti un modello di confronto e contrasto. Guidarli a completare ogni sezione così da poter organizzare le idee in modo chiaro e visivo.
Incoraggiare discussioni riflessive in coppia o gruppi piccoli
Chiedere agli studenti di condividere e confrontare le loro scoperte con i compagni. Promuovere la discussione aiuta ad approfondire la comprensione e a notare nuovi dettagli sull'evoluzione del personaggio.
Riflettere sul motivo per cui i cambiamenti dei personaggi sono importanti nelle storie
Facilitare una conversazione in classe su come e perché i personaggi cambiano. Collegare questi cambiamenti al messaggio della storia rende la lezione più significativa per gli studenti.
Domande frequenti sull'evoluzione dei personaggi: confronta e contrasta Pickles
Come confronti e metti in contrasto lo sviluppo del personaggio di Pickles in Il Gatto di Fuoco?
Per confrontare e mettere a confronto lo sviluppo del personaggio di Pickles in Il Gatto di Fuoco, elenca i suoi tratti all'inizio e alla fine della storia. Nota le differenze, come nuove abilità o atteggiamenti, e evidenzia eventuali tratti che rimangono gli stessi. Usare una storyboard o un diagramma di Venn aiuta a organizzare queste osservazioni visivamente.
Quali sono alcuni esempi di come Pickles cambia dall'inizio alla fine di Il Gatto di Fuoco?
All'inizio di Il Gatto di Fuoco, Pickles è spesso birichino e insicuro del suo ruolo. Alla fine, diventa più responsabile e trova un senso di appartenenza come gatto di fuoco. Questo cambiamento si mostra attraverso le sue azioni, nuove amicizie e il rispetto che guadagna.
Qual è il modo migliore per gli studenti di mostrare l'evoluzione del personaggio in una storyboard?
Il modo migliore è usare tre sezioni: descrivere e illustrare Pickles all'inizio, elencare i tratti che rimangono gli stessi a metà, e mostrare i nuovi tratti o i cambiamenti alla fine. Questo rende facile vedere come il suo personaggio si sviluppa nel corso della storia.
Perché è importante che gli studenti confrontino e mettano in contrasto i tratti dei personaggi nelle storie?
Confrontare e mettere in contrasto i tratti dei personaggi aiuta gli studenti a comprendere la crescita del personaggio, le sue motivazioni e i temi. Rafforza la comprensione della lettura e il pensiero critico incoraggiando gli studenti a cercare prove e notare i cambiamenti nel tempo.
Come possono gli insegnanti di K–12 allestire rapidamente una lezione di confronto e contrasto per Il Gatto di Fuoco?
Gli insegnanti possono fornire un modello semplice o uno storyboard con tre colonne: inizio, metà (tratti invariati) e fine. Gli studenti compilano ogni sezione in base ai tratti di Pickles in Il Gatto di Fuoco, poi discutono le loro scoperte in coppia o in classe.
Più Storyboard That Attività
Il Gatto Fuoco
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
