Panoramica Delle Attività
Un uso comune per Storyboard That è per aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza gli eventi importanti e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturando l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma. Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segua la storia in sequenza usando Esposizione, Conflitto, Azione in salita, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un diagramma trama visiva del desiderio più.
- Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
- Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
- Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Immagini Plot | Le cellule sono le immagini che trasmettono gli eventi nel corrispondente fase della trama. Le immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono una o due immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. La maggior parte delle immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono tre o più immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. Immagini ritraggono momenti minori e inimportant o non riflettono le descrizioni sotto di loro. |
| Plot Testo | Lo storyboard identifica correttamente tutte e sei le tappe della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe correttamente le manifestazioni trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama e comprende gli eventi più significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies uno o due stadi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe la maggior parte degli eventi trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama, ma può omettere alcuni eventi significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies tre o più fasi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle non corrisponde agli eventi di quella fase. Descrizione Nel complesso trama non è logico. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è esemplare. Il testo contiene pochi o nessun errore. | Il testo contiene alcuni errori significativi in ortografia o grammatica. | Testo contiene molti errori di ortografia o grammatica. |
Panoramica Delle Attività
Un uso comune per Storyboard That è per aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza gli eventi importanti e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturando l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma. Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segua la storia in sequenza usando Esposizione, Conflitto, Azione in salita, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un diagramma trama visiva del desiderio più.
- Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
- Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
- Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Immagini Plot | Le cellule sono le immagini che trasmettono gli eventi nel corrispondente fase della trama. Le immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono una o due immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. La maggior parte delle immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono tre o più immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. Immagini ritraggono momenti minori e inimportant o non riflettono le descrizioni sotto di loro. |
| Plot Testo | Lo storyboard identifica correttamente tutte e sei le tappe della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe correttamente le manifestazioni trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama e comprende gli eventi più significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies uno o due stadi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe la maggior parte degli eventi trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama, ma può omettere alcuni eventi significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies tre o più fasi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle non corrisponde agli eventi di quella fase. Descrizione Nel complesso trama non è logico. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è esemplare. Il testo contiene pochi o nessun errore. | Il testo contiene alcuni errori significativi in ortografia o grammatica. | Testo contiene molti errori di ortografia o grammatica. |
Come fare per il riassunto di The Third Wish
Organizza una discussione guidata dagli studenti su "Il terzo desiderio"
Potenzia gli studenti a condurre una discussione in classe assegnando ruoli come moderatore, prenditore di appunti e formulatore di domande. Questo aumenta l'impegno e aiuta gli studenti a praticare abilità di comunicazione e pensiero critico mentre esplorano i temi della storia.
Prepara domande aperte per guidare la conversazione
Crea una lista di domande stimolanti e aperte sulle motivazioni dei personaggi, le scelte e le conseguenze. Incoraggia un’analisi più profonda e connessioni personali con "Il terzo desiderio".
Modella comportamenti rispettosi di ascolto e risposta
Mostra come ascoltare attivamente e rispondere con attenzione ai compagni. Stabilisci aspettative chiare per prendere la parola a turno, parafrasare e essere d'accordo o in disaccordo rispettosamente per favorire un ambiente di discussione positivo.
Incoraggia gli studenti a sostenere le idee con prove testuali
Ricorda agli studenti di fare riferimento a passaggi o eventi specifici della storia quando sostengono un punto. Questo sviluppa capacità analitiche e rafforza i loro argomenti durante la discussione.
Rifletti sulla discussione in classe
Invita gli studenti a condividere ciò che hanno imparato o come il loro modo di pensare è cambiato dopo la discussione. Ciò rafforza la comprensione e aiuta gli studenti a interiorizzare i temi chiave di "Il terzo desiderio".
Domande frequenti sul riassunto di The Third Wish
Cos'è un diagramma della trama per "L'ultimo desiderio"?
Un diagramma della trama per "L'ultimo desiderio" suddivide visivamente la storia in parti chiave: Esposizione, Conflitto, Aumento dell'azione, Climax, Diminuzione dell'azione e Risoluzione. Questo aiuta gli studenti a comprendere la struttura narrativa e gli eventi principali della storia di Joan Aiken.
Come possono gli studenti creare uno storyboard per "L'ultimo desiderio"?
Gli studenti possono creare uno storyboard dividendo "L'ultimo desiderio" in sei parti: una per ogni elemento della trama. Per ogni sezione, disegnano una scena e scrivono una breve descrizione che riassume l'azione principale o il punto di svolta, rafforzando la loro comprensione della struttura della storia.
Quali sono i passaggi per realizzare una lezione sul diagramma della trama per studenti delle scuole medie?
I passaggi principali includono: 1) Introdurre le parti di un diagramma della trama, 2) Leggere insieme "L'ultimo desiderio", 3) Chiedere agli studenti di identificare ogni parte della trama, 4) Guidarli nella creazione di scene e descrizioni, e 5) Rivedere e discutere in classe.
Perché è efficace usare gli storyboard per insegnare la struttura della trama?
Gli storyboard sono efficaci perché visualizzano gli eventi chiave, aiutano gli studenti a organizzare le informazioni e rendono i concetti astratti come la struttura della trama più concreti e memorabili, specialmente per gli apprendenti visivi.
Quali sono alcuni suggerimenti per aiutare gli studenti a identificare esposizione, conflitto e climax in una storia?
Incoraggiate gli studenti a cercare introduzioni dei personaggi e ambientazioni per l'esposizione, il problema principale per il conflitto e il punto di svolta in cui la storia cambia in modo più drammatico per il climax. Usate domande guida ed esempi per supportare la comprensione.
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Il Desiderio più
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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