Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguirle e cogliere le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Per questa mappa dei caratteri più avanzata, prova a utilizzare "OSCAR" in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio.
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| O |
O Commenti ther del personaggio
Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? |
"E 'brutta, dice, ma non è estranea al duro lavoro e pulisce ... il fatto è che, dice, devo liberarmi di lei, è troppo vecchia per vivere qui a casa. una cattiva influenza sulle mie altre ragazze. " - Papà |
| S |
Discorso
Che cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? |
"Mi sento male qualche volta che Nettie mi ha fatto passare l'apprendimento, ma sembra che nulla di quello che lei dice possa darmi dentro il cervello e restare, cerca di dirmi qualcosa sul terreno non essere piatto, dico solo, sì, come lo so. Non le dico mai quanto mi sembra piatta. " |
| C |
Caratteristiche fisiche
Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? |
Magro, semplice, non molto carino |
| UN |
Atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? |
L'autore dipinge Celie come impacciato e insicuro di sé. Celie pensa che potrebbe meritare di meglio, ma non sa come crederci fino a quando arriva Shug. |
| R |
Reader's Reaction
Come si sente, come il lettore, il personaggio? |
Celie è dolce, gentile e altruista, ma gli uomini della sua vita la trattano come spazzatura. Anche i bambini trattano Celie come se non meritasse amore. È esasperante e triste. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare una mappa dei caratteri per i principali caratteri usando OSCAR.
- Identificare i principali personaggi di Il colore viola e digitare i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegliere un Storyboard That carattere per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
- Selezionare i colori e una posa adeguata ai tratti di storia e carattere.
- Scegli una scena o di fondo che ha senso per il personaggio.
- Compilare il Textables per OSCAR: Commenti Altro personaggio, il discorso di carattere, caratteristiche fisiche, l'atteggiamento di autore, e la reazione di Reader.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citazioni dirette Caratterizzazione | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare trovare alcuni esempi di caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| citazioni di caratterizzazione indiretti | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. Per il credito in più lo studente ha spiegato il significato dei loro esempi e significato dedotto. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| L'utilizzo di caratteri e immagini | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che corrispondono alla loro descrizione completa. Un'attenta riflessione e la considerazione è stato utilizzato in tutti i dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che in qualche modo corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione è stata utilizzata nei dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando caratteri che non corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione non è stato utilizzato nella scelta di dettagli come l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc |
Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguirle e cogliere le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Per questa mappa dei caratteri più avanzata, prova a utilizzare "OSCAR" in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio.
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| O |
O Commenti ther del personaggio
Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? |
"E 'brutta, dice, ma non è estranea al duro lavoro e pulisce ... il fatto è che, dice, devo liberarmi di lei, è troppo vecchia per vivere qui a casa. una cattiva influenza sulle mie altre ragazze. " - Papà |
| S |
Discorso
Che cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? |
"Mi sento male qualche volta che Nettie mi ha fatto passare l'apprendimento, ma sembra che nulla di quello che lei dice possa darmi dentro il cervello e restare, cerca di dirmi qualcosa sul terreno non essere piatto, dico solo, sì, come lo so. Non le dico mai quanto mi sembra piatta. " |
| C |
Caratteristiche fisiche
Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? |
Magro, semplice, non molto carino |
| UN |
Atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? |
L'autore dipinge Celie come impacciato e insicuro di sé. Celie pensa che potrebbe meritare di meglio, ma non sa come crederci fino a quando arriva Shug. |
| R |
Reader's Reaction
Come si sente, come il lettore, il personaggio? |
Celie è dolce, gentile e altruista, ma gli uomini della sua vita la trattano come spazzatura. Anche i bambini trattano Celie come se non meritasse amore. È esasperante e triste. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare una mappa dei caratteri per i principali caratteri usando OSCAR.
- Identificare i principali personaggi di Il colore viola e digitare i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegliere un Storyboard That carattere per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
- Selezionare i colori e una posa adeguata ai tratti di storia e carattere.
- Scegli una scena o di fondo che ha senso per il personaggio.
- Compilare il Textables per OSCAR: Commenti Altro personaggio, il discorso di carattere, caratteristiche fisiche, l'atteggiamento di autore, e la reazione di Reader.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citazioni dirette Caratterizzazione | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare trovare alcuni esempi di caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| citazioni di caratterizzazione indiretti | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. Per il credito in più lo studente ha spiegato il significato dei loro esempi e significato dedotto. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| L'utilizzo di caratteri e immagini | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che corrispondono alla loro descrizione completa. Un'attenta riflessione e la considerazione è stato utilizzato in tutti i dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che in qualche modo corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione è stata utilizzata nei dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando caratteri che non corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione non è stato utilizzato nella scelta di dettagli come l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc |
Come fare per l'analisi OSCAR de Il colore viola
Coinvolgi gli studenti riluttanti nelle discussioni sull’analisi dei personaggi
Inizia usando domande aperte e attività di pensare-abbinare-condividere per creare uno spazio sicuro per tutte le voci. Incoraggia gli studenti a condividere i loro pensieri sui tratti o le motivazioni del personaggio. Valida ogni contributo e collega le idee al quadro OSCAR. Questo approccio aiuta gli studenti a costruire fiducia e rende l’analisi dei personaggi più interattiva e piacevole.
Modella come compilare ogni categoria OSCAR con esempi
Dimostra scegliendo un personaggio e pensando ad alta voce mentre riempi ogni casella OSCAR. Per esempio, leggi una riga del romanzo e spiega se rientra nei Commenti degli altri personaggi o nel Discorso. Usa linguaggio adatto agli studenti e supporti visivi sulla lavagna per facilitare la comprensione.
Incorpora multimedia per approfondire la comprensione del personaggio
Riproduci brevi clip di film o letture audio relative al romanzo e chiedi agli studenti di identificare gli elementi OSCAR da ciò che vedono o ascoltano. Discuti in classe di come diversi media possano rivelare tratti del personaggio in modi nuovi.
Usa organizzatori grafici per strutturare l’analisi
Fornisci agli studenti una tabella OSCAR stampabile o un modello digitale. Incoraggiali a prendere appunti durante le sessioni di lettura. Sottolinea come organizzare le idee visivamente aiuti a collegare le prove a ogni tratto del personaggio.
Celebra le intuizioni degli studenti con condivisioni regolari
Dedica del tempo affinché gli studenti presentino le loro mappe dei personaggi o le osservazioni OSCAR preferite. Offri elogi per analisi riflessive e invita i compagni a fare domande. Questo promuove una cultura di classe collaborativa e motiva una lettura più approfondita.
Domande frequenti sull'analisi OSCAR di "Il colore viola"
Qual è il metodo di analisi dei personaggi OSCAR nella letteratura?
OSCAR è uno strumento di analisi dei personaggi che aiuta gli studenti a esaminare i personaggi da molteplici angolazioni: i commenti degli altri personaggi, il "discorso", le caratteristiche, l’atteggiamento dell’autore e la reazione del lettore. Questo approccio strutturato approfondisce la comprensione di figure letterarie complesse.
Come posso creare una mappa dei personaggi per "Il colore viola" usando OSCAR?
Per creare una mappa dei personaggi, elenca i personaggi principali e utilizza il quadro OSCAR: riassumi cosa dicono gli altri di loro, il loro discorso, i tratti fisici, il punto di vista dell’autore e la tua reazione personale. Strumenti visivi come storyboard possono rendere più facile organizzare e discutere queste intuizioni.
Perché è importante la mappatura dei personaggi quando si leggono romanzi come "Il colore viola"?
La mappatura dei personaggi aiuta gli studenti a seguire dettagli chiave e cambiamenti sottili nei personaggi nel tempo, facilitando la comprensione di trame e temi complessi. Supporta una lettura più profonda e un'analisi.
Quali sono alcuni consigli per insegnare l’analisi dei personaggi OSCAR agli studenti delle superiori?
Inizia con definizioni chiare ed esempi per ogni categoria OSCAR. Usa personaggi familiari per esercitarti e incoraggia gli studenti a usare strumenti visivi come storyboard. Discuti di come ogni aspetto riveli strati diversi dello sviluppo del personaggio.
Come migliora il metodo OSCAR l’impegno degli studenti nelle lezioni di letteratura?
Il metodo OSCAR stimola gli studenti a pensare in modo critico ed empatizzare con i personaggi, rendendo la lettura più interattiva e significativa. Aiuta anche gli studenti a organizzare i propri pensieri per saggi o discussioni.
Più Storyboard That Attività
Il Colore Viola
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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