Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è la creazione di uno storyboard che utilizza il vocabolario da, Henry e Mudge.
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione delle parole del vocabolario utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo. Le frasi e le immagini convalidano la comprensione della parola e del contesto che è stato utilizzato nel romanzo.
Qui ci sono alcuni modi per aiutare gli studenti a trovare il significato delle parole del vocabolario che scelgono:
1. Utilizzare indizi di contesto: a volte si riesce a capire il significato di una parola leggendo le frasi che vengono prima e dopo la parola sconosciuta.
2. A volte, l'autore può dire la definizione della parola destra nella stessa frase o nella seguente frase.
3. indizi L'immagine può aiutare a definire una parola sconosciuta.
4. Guardate la parola sconosciuta e cercare le parti che potresti conoscere. A volte un nuovo finale o all'inizio è stato aggiunto o modificato.
5. Utilizzare un dizionario o glossario.
Ecco un elenco di alcuni vocaboli comunemente insegnato con la storia:
preoccupazione
v dare in ansia.; di essere preoccupato
"Quando camminava aveva l'abitudine di preoccuparsi di tornado, fantasmi, cani mordaci, e bulli".
ruscello
n. un piccolo, fiume stretto
"Gli uccelli volavano passato mentre stava accanto a un ruscello, chiamata e chiamata."
solitario
agg. triste perché uno non ha amici o società
"E Mudge si è svegliato dal suo sonno solitario, poi arrivò di corsa."
Altri vocaboli che possono essere utilizzati sono: floppy, pesato, drooled, bulli, latte, sapone, annusando, gemettero, brillava, vuoto e silenzioso.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di Henry e Mudge con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è la creazione di uno storyboard che utilizza il vocabolario da, Henry e Mudge.
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione delle parole del vocabolario utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo. Le frasi e le immagini convalidano la comprensione della parola e del contesto che è stato utilizzato nel romanzo.
Qui ci sono alcuni modi per aiutare gli studenti a trovare il significato delle parole del vocabolario che scelgono:
1. Utilizzare indizi di contesto: a volte si riesce a capire il significato di una parola leggendo le frasi che vengono prima e dopo la parola sconosciuta.
2. A volte, l'autore può dire la definizione della parola destra nella stessa frase o nella seguente frase.
3. indizi L'immagine può aiutare a definire una parola sconosciuta.
4. Guardate la parola sconosciuta e cercare le parti che potresti conoscere. A volte un nuovo finale o all'inizio è stato aggiunto o modificato.
5. Utilizzare un dizionario o glossario.
Ecco un elenco di alcuni vocaboli comunemente insegnato con la storia:
preoccupazione
v dare in ansia.; di essere preoccupato
"Quando camminava aveva l'abitudine di preoccuparsi di tornado, fantasmi, cani mordaci, e bulli".
ruscello
n. un piccolo, fiume stretto
"Gli uccelli volavano passato mentre stava accanto a un ruscello, chiamata e chiamata."
solitario
agg. triste perché uno non ha amici o società
"E Mudge si è svegliato dal suo sonno solitario, poi arrivò di corsa."
Altri vocaboli che possono essere utilizzati sono: floppy, pesato, drooled, bulli, latte, sapone, annusando, gemettero, brillava, vuoto e silenzioso.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di Henry e Mudge con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come fare attività di vocabolario visivo su Henry e Mudge
Come differenziare le attività di vocabolario visivo per studenti diversi?
Adatta i quadri di vocabolario visivo per studenti con capacità diverse offrendo elenchi di parole a livelli di lettura diversi, fornendo iniziatori di frasi o consentendo agli studenti di disegnare invece di scrivere. Il supporto con uno scaffolding aiuta ogni studente a partecipare e a sviluppare le proprie competenze lessicali.
Modellare un quadro di vocabolario visivo prima dell’assegnazione
Mostra agli studenti un esempio completo usando un proiettore o un volantino stampato affinché comprendano le aspettative. Il modeling rafforza la fiducia e chiarisce i passaggi dell’attività.
Guidare gli studenti nella selezione di parole di vocabolario personali
Incoraggia gli studenti a trovare parole che personalmente trovano sfidanti o interessanti mentre leggono. Questo favorisce la proprietà e rende l’apprendimento del vocabolario più significativo.
Facilitare la condivisione tra pari dei quadri di vocabolario visivo
Abbina gli studenti o organizza piccoli gruppi per condividere e discutere dei loro quadri, rafforzando la comprensione e promuovendo la collaborazione tra compagni di classe.
Integrare strumenti digitali per la creazione visiva
Permetti agli studenti di usare tablet, computer o app in classe per creare illustrazioni digitali delle parole di vocabolario. La tecnologia può motivare gli studenti e ampliare le opzioni creative.
Domande frequenti sull'attività di vocabolario visivo di Henry e Mudge
What is a Henry and Mudge visual vocabulary activity?
A Henry and Mudge visual vocabulary activity is an engaging lesson where students select vocabulary words from the story, write sentences using those words, and create illustrations to show their meanings. This helps students deepen vocabulary understanding through both words and visuals.
How do I teach vocabulary from Henry and Mudge to 2nd or 3rd graders?
To teach Henry and Mudge vocabulary to 2nd or 3rd graders, have students pick words from the story, use context clues or a dictionary to find meanings, write sentences for each word, and draw or find images that show their understanding. This makes learning interactive and memorable.
What are some example vocabulary words from Henry and Mudge?
Common Henry and Mudge vocabulary words include: worry, stream, lonely, floppy, weighed, drooled, bullies, milky, soapy, sniffing, whined, shone, empty, and silent. These words are often highlighted for grade 2–3 lessons.
What is the best way for students to find the meaning of unknown words in Henry and Mudge?
The best way for students to find word meanings is to use context clues from surrounding sentences, look for hints in the story, break down parts of the word, use picture clues, or check a dictionary or glossary. Combining strategies builds vocabulary skills.
How can I make vocabulary lessons from Henry and Mudge more engaging?
Make vocabulary lessons engaging by having students create visual vocabulary boards with sentences and illustrations for each word. Use activities like drawing, storyboarding, or searching for related images online. This approach encourages active learning and creativity.
Più Storyboard That Attività
Henry e Mudge: Il Primo Libro
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
