Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti decidono quali sono le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere l'inizio, il centro e la fine li aiuterà a rompere il testo e renderà più facile scegliere uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.
Lo storyboard qui sopra mostra un esempio per l'inizio, il centro e la fine, ma puoi impostare un numero di fotogrammi che gli studenti possono utilizzare in base all'abilità dello studente o alla lunghezza del testo.
Esempio Riepilogo di Henry e Mudge
Inizio
Henry è solo. I suoi genitori sono d'accordo che può prendere un cane. Henry trova Mudge come un cucciolo e Mudge diventa alto un metro e ottanta. Diventano grandi amici e fanno tutto insieme.
mezzo
Mudge decide di fare una passeggiata senza Henry e si perde! È triste e manca Henry. Henry cerca Mudge, ma non riesce a trovarlo. Henry è triste e pensa che Mudge lo abbia lasciato.
Fine
Henry si rende conto che Mudge lo ama e non se ne andrebbe mai, quindi deve essere perso. Henry cerca di nuovo e trova Mudge! Henry e Mudge continuano a fare tutto insieme, e Mudge non parte mai senza Henry.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di Henry e Mudge: Il primo libro.
- Fare una foto che mostra l'inizio della storia.
- Fare una foto che mostra al centro della storia.
- Fare una foto che mostra la fine della storia.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti decidono quali sono le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere l'inizio, il centro e la fine li aiuterà a rompere il testo e renderà più facile scegliere uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.
Lo storyboard qui sopra mostra un esempio per l'inizio, il centro e la fine, ma puoi impostare un numero di fotogrammi che gli studenti possono utilizzare in base all'abilità dello studente o alla lunghezza del testo.
Esempio Riepilogo di Henry e Mudge
Inizio
Henry è solo. I suoi genitori sono d'accordo che può prendere un cane. Henry trova Mudge come un cucciolo e Mudge diventa alto un metro e ottanta. Diventano grandi amici e fanno tutto insieme.
mezzo
Mudge decide di fare una passeggiata senza Henry e si perde! È triste e manca Henry. Henry cerca Mudge, ma non riesce a trovarlo. Henry è triste e pensa che Mudge lo abbia lasciato.
Fine
Henry si rende conto che Mudge lo ama e non se ne andrebbe mai, quindi deve essere perso. Henry cerca di nuovo e trova Mudge! Henry e Mudge continuano a fare tutto insieme, e Mudge non parte mai senza Henry.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di Henry e Mudge: Il primo libro.
- Fare una foto che mostra l'inizio della storia.
- Fare una foto che mostra al centro della storia.
- Fare una foto che mostra la fine della storia.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Riassunto di come funziona Henry e Mudge
Come introdurre i tratti del carattere per approfondire la comprensione?
Guidare gli studenti a notare e discutere dei tratti del carattere di Henry e Mudge mentre leggono. Mettere in evidenza qualità come gentilezza, coraggio o lealtà aiuta gli studenti a connettersi personalmente alla storia e promuove una comprensione più profonda.
Come elencare insieme le caratteristiche chiave di Henry e Mudge?
Chiedi agli studenti di fare una lista di parole che descrivono entrambi i personaggi. Scrivi le loro idee sulla lavagna o su un grafico per rendere visibili i tratti del carattere e stimolare la discussione.
Come supportare le idee con prove dal testo?
Fai trovare agli studenti frasi o eventi che mostrino ogni tratto. Esempio: Se gli studenti dicono che Mudge è leale, possono indicare il momento in cui gli manca Henry dopo essersi perso.
Come creare una semplice mappa dei personaggi?
Disegna due cerchi (uno per Henry, uno per Mudge) e riempili di tratti e prove di supporto. Visuali aiutano gli studenti a organizzare i loro pensieri e a fare confronti chiari.
Come riflettere su come i tratti influenzano gli eventi della storia?
Guidare una discussione su come i tratti di ogni personaggio influenzano ciò che accade. Incoraggiare gli studenti a pensare a come il coraggio, la lealtà o la curiosità cambiano l’esito della storia.
Domande frequenti sul riassunto di Henry e Mudge
What is a simple summary of Henry and Mudge: The First Book?
Henry and Mudge: The First Book is about a lonely boy named Henry who gets a big dog named Mudge. They become best friends, but Mudge gets lost. After searching, Henry finds Mudge, and they promise to always stay together.
How can I teach beginning, middle, and end using Henry and Mudge?
Have students identify key events in the story and sort them into the beginning, middle, and end. Students can create a storyboard or draw pictures for each part, then write a sentence to summarize each section.
What are some easy activities for summarizing Henry and Mudge with second graders?
Try activities like drawing the main events, making a three-part storyboard, or working with a partner to choose the most important moments. Encourage students to use pictures and simple sentences to retell the story.
Why is it helpful for students to split a story into beginning, middle, and end?
Breaking a story into beginning, middle, and end helps students organize their thoughts, focus on key details, and improve their summarizing and comprehension skills.
What main events should be included in a Henry and Mudge storyboard summary?
The main events are: Henry gets Mudge, Mudge gets lost, and Henry finds Mudge. Students can illustrate each event to show understanding of the story's structure.
Più Storyboard That Attività
Henry e Mudge: Il Primo Libro
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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