![Utilizzando prospettive con "giardinaggio autunnale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/utilizzando-prospettive-con--giardinaggio-autunnale-.png "Utilizzando prospettive con "giardinaggio autunnale"")
Panoramica Delle Attività
Il punto interessante di "Autunno Giardinaggio" è che fornisce una prospettiva molto diversa del bombardamento di Nagasaki e di Hiroshima rispetto alla maggioranza degli studenti degli Stati Uniti. La maggior parte conosce che le bombe hanno portato fine alla seconda guerra mondiale, ma molti non capiscono a quali costi. I flashback di Mariko danno un'imparazione molto dettagliata e umana sugli effetti di vivere attraverso una bomba atomica e molti studenti probabilmente cominceranno a chiedersi altre prospettive sugli eventi mondiali.
"Autunno Giardinaggio" è un ottimo modo per insegnare prospettiva nella letteratura. Un modo per divertirsi con la prospettiva è quello di far conoscere agli studenti anche la vera storia dei tre piccoli maiali di Jon Scieszka. Dopo aver letto la versione di Jon Rechtschaum di questa celebre fiaba, gli studenti prendono una storia conosciuta, sia da un film, un libro o da un racconto di un bambino come quello sopra riportato. Lascia che utilizzi il Storyboard Creator per fare un diagramma di trama della stessa storia raccontata dalla prospettiva del cattivo. Ad esempio, da Sleeping Beauty, gli studenti potrebbero scegliere Maleficent; Dal Cappuccetto, gli studenti potrebbero scegliere il lupo e così via.
Esempio di racconto della vera storia dei tre piccoli maiali
- Il Lupo è in prova, combattendo per la sua vita. Tutto questo è stato un malinteso! Non uccideva nessuno!
- Vedete, il Lupo stava solo cercando di fare una torta per la sua granny e aveva un freddo terribile. Fu fuori da zucchero per la torta, quindi doveva andare a trovare qualcuno!
- Venne alla casa del primo piccolo maiale e mentre bussò alla porta, starnutì! La casa era fatta di paglia, quindi è caduta ... e ha ucciso il signorino. Il lupo aveva fame, quindi non avrebbe lasciato perdere una cena di prosciutto!
- Il lupo si avviò nuovamente alla ricerca dello zucchero e si avvicinò alla casa del secondo piccolo maiale. Same affare: starnuto, la casa era fatta di bastoni, cena di prosciutto. Ancora nessun zucchero per la torta della granny!
- Infine, è venuto alla casa del terzo piccolo porco. Fortunatamente, la sua casa era fatta di mattone, quindi non cadde quando il lupo aveva un altro attacco allo starnuto. Tuttavia, il Terzo Pig ha fatto un'osservazione derogatoria sulla moglie di Wolf, quindi il Wolf ha cercato di entrare e combatterlo.
- Il lupo è stato arrestato e dice che i media hanno fatto l'intera storia "omicidio" perché la ricerca di zucchero per una torta non sembrava molto emozionante. Il Lupo afferma che la vera storia è: è stato incorniciato!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Il punto interessante di "Autunno Giardinaggio" è che fornisce una prospettiva molto diversa del bombardamento di Nagasaki e di Hiroshima rispetto alla maggioranza degli studenti degli Stati Uniti. La maggior parte conosce che le bombe hanno portato fine alla seconda guerra mondiale, ma molti non capiscono a quali costi. I flashback di Mariko danno un'imparazione molto dettagliata e umana sugli effetti di vivere attraverso una bomba atomica e molti studenti probabilmente cominceranno a chiedersi altre prospettive sugli eventi mondiali.
"Autunno Giardinaggio" è un ottimo modo per insegnare prospettiva nella letteratura. Un modo per divertirsi con la prospettiva è quello di far conoscere agli studenti anche la vera storia dei tre piccoli maiali di Jon Scieszka. Dopo aver letto la versione di Jon Rechtschaum di questa celebre fiaba, gli studenti prendono una storia conosciuta, sia da un film, un libro o da un racconto di un bambino come quello sopra riportato. Lascia che utilizzi il Storyboard Creator per fare un diagramma di trama della stessa storia raccontata dalla prospettiva del cattivo. Ad esempio, da Sleeping Beauty, gli studenti potrebbero scegliere Maleficent; Dal Cappuccetto, gli studenti potrebbero scegliere il lupo e così via.
Esempio di racconto della vera storia dei tre piccoli maiali
- Il Lupo è in prova, combattendo per la sua vita. Tutto questo è stato un malinteso! Non uccideva nessuno!
- Vedete, il Lupo stava solo cercando di fare una torta per la sua granny e aveva un freddo terribile. Fu fuori da zucchero per la torta, quindi doveva andare a trovare qualcuno!
- Venne alla casa del primo piccolo maiale e mentre bussò alla porta, starnutì! La casa era fatta di paglia, quindi è caduta ... e ha ucciso il signorino. Il lupo aveva fame, quindi non avrebbe lasciato perdere una cena di prosciutto!
- Il lupo si avviò nuovamente alla ricerca dello zucchero e si avvicinò alla casa del secondo piccolo maiale. Same affare: starnuto, la casa era fatta di bastoni, cena di prosciutto. Ancora nessun zucchero per la torta della granny!
- Infine, è venuto alla casa del terzo piccolo porco. Fortunatamente, la sua casa era fatta di mattone, quindi non cadde quando il lupo aveva un altro attacco allo starnuto. Tuttavia, il Terzo Pig ha fatto un'osservazione derogatoria sulla moglie di Wolf, quindi il Wolf ha cercato di entrare e combatterlo.
- Il lupo è stato arrestato e dice che i media hanno fatto l'intera storia "omicidio" perché la ricerca di zucchero per una torta non sembrava molto emozionante. Il Lupo afferma che la vera storia è: è stato incorniciato!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come trovare la prospettiva usando il "giardinaggio autunnale"
Incorpora fonti primarie per approfondire le lezioni di prospettiva
Raccogli e condividi racconti di prima mano—come interviste a sopravvissuti, diari o lettere—su eventi storici discussi in classe. Discuti di queste fonti con gli studenti per aiutarli a connettersi emotivamente e capire come diverse prospettive modellano le narrazioni.
Facilita un dibattito in classe su più punti di vista
Assegna agli studenti ruoli o prospettive diversi legati a una storia o evento storico. Organizza un dibattito strutturato in cui ogni studente difenda la propria prospettiva assegnata, promuovendo pensiero critico ed empatia.
Guida gli studenti nel confrontare le coperture di notizie dello stesso evento
Seleziona due o più articoli di giornale che trattano lo stesso evento da diverse fonti o paesi. Leggili insieme e analizza come varia il linguaggio e i dettagli. Questa attività aiuta gli studenti a riconoscere i bias e l’importanza della prospettiva nella narrazione.
Incoraggia la riflessione personale attraverso la scrittura su diario
Chiedi agli studenti di scrivere una voce di diario immaginando di essere un personaggio del testo o una persona reale coinvolta nell’evento. Stimola a concentrarsi su sentimenti, motivazioni e reazioni per approfondire la comprensione delle prospettive diverse.
Domande frequenti sulla ricerca della prospettiva usando il "giardinaggio autunnale"
How can I use “Autumn Gardening” to teach perspective in literature?
“Autumn Gardening” offers students a unique view on the atomic bombings of Japan, making it ideal for teaching perspective. Have students analyze Mariko’s flashbacks and compare them to typical U.S. narratives, then guide them in exploring other stories from alternative viewpoints.
What are some engaging activities to help students understand point of view using familiar stories?
Let students pick a well-known story and retell it from the antagonist’s perspective, using tools like the Storyboard Creator for plot diagrams. This encourages empathy, creativity, and critical thinking about different points of view.
Why is it important for students to explore different perspectives on historical events?
Exploring multiple perspectives helps students develop critical thinking and empathy. It challenges assumptions, deepens understanding of complex events, and equips students to analyze bias in sources.
What is the Storyboard Creator and how can it help with perspective lessons?
The Storyboard Creator is a digital tool for illustrating and summarizing stories. It lets students visually map out plot events from a chosen character’s perspective, deepening their grasp of point of view in literature.
Can you give an example of retelling a classic story from a villain’s perspective?
For example, in The True Story of the Three Little Pigs, the Wolf claims he’s misunderstood and only searching for sugar for his granny. Students can try this approach with other tales, like telling Sleeping Beauty from Maleficent’s point of view.
Più Storyboard That Attività
Autunno Giardinaggio
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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