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Panoramica Delle Attività
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Panoramica Delle Attività


Ci sono diversi temi nella poesia "First They Came". Niemoller ha scritto queste parole dopo essere stato liberato dai campi di concentramento nazisti dopo 7 anni. Le sue parole sono instradate nel profondo significato e sincerità. Per questa attività, gli studenti sceglieranno un tema e lo illustreranno e spiegheranno in una singola cella dello storyboard. Gli insegnanti possono scegliere di far illustrare agli studenti più di un tema nello stesso storyboard e possono utilizzare il modello fornito e aggiungere celle o utilizzare invece un layout di mappa ragno.

Esempi di temi in "First They Came"

Senso di colpa: Niemoller si sentiva in estrema colpa per le sue precedenti convinzioni antisemite. Parla di se stesso in questa poesia.

Pentimento: questa poesia è il modo in cui Niemoller esprime il profondo rimorso per il maltrattamento degli ebrei.

Responsabilità personale: Niemoller si assume la responsabilità per il ruolo che ha svolto guardando dall'altra parte e non dicendo nulla.

Persecuzione: Niemoller nomina i gruppi di persone che sono state perseguitate e maltrattate a causa delle loro convinzioni.


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: Scegli un tema di “First They Came” e illustralo e spiegalo.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nell'intestazione, scrivi il tema che hai scelto.
  3. Nella descrizione, scrivi alcune frasi che descrivano l'importanza del significato del tema relativo alla poesia.
  4. Illustra un esempio del tema utilizzando immagini, scene e personaggi appropriati.
  5. Salva ed esci quando hai finito.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Temi
Crea uno storyboard che identifichi temi ricorrenti nella storia. Illustra esempi di ciascuno e scrivi una breve descrizione che spieghi il significato dell'esempio.
Esperto Emergente Inizio
Identifica i Temi
Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia.
Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia.
Nessun tema è identificato correttamente.
Esempi
Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi.
La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi.
La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare.
Raffigurazione
Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione.
La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere.
Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi.


Panoramica Delle Attività


Ci sono diversi temi nella poesia "First They Came". Niemoller ha scritto queste parole dopo essere stato liberato dai campi di concentramento nazisti dopo 7 anni. Le sue parole sono instradate nel profondo significato e sincerità. Per questa attività, gli studenti sceglieranno un tema e lo illustreranno e spiegheranno in una singola cella dello storyboard. Gli insegnanti possono scegliere di far illustrare agli studenti più di un tema nello stesso storyboard e possono utilizzare il modello fornito e aggiungere celle o utilizzare invece un layout di mappa ragno.

Esempi di temi in "First They Came"

Senso di colpa: Niemoller si sentiva in estrema colpa per le sue precedenti convinzioni antisemite. Parla di se stesso in questa poesia.

Pentimento: questa poesia è il modo in cui Niemoller esprime il profondo rimorso per il maltrattamento degli ebrei.

Responsabilità personale: Niemoller si assume la responsabilità per il ruolo che ha svolto guardando dall'altra parte e non dicendo nulla.

Persecuzione: Niemoller nomina i gruppi di persone che sono state perseguitate e maltrattate a causa delle loro convinzioni.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: Scegli un tema di “First They Came” e illustralo e spiegalo.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nell'intestazione, scrivi il tema che hai scelto.
  3. Nella descrizione, scrivi alcune frasi che descrivano l'importanza del significato del tema relativo alla poesia.
  4. Illustra un esempio del tema utilizzando immagini, scene e personaggi appropriati.
  5. Salva ed esci quando hai finito.

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Crea uno storyboard che identifichi temi ricorrenti nella storia. Illustra esempi di ciascuno e scrivi una breve descrizione che spieghi il significato dell'esempio.
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Identifica i Temi
Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia.
Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia.
Nessun tema è identificato correttamente.
Esempi
Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi.
La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi.
La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare.
Raffigurazione
Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione.
La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere.
Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi.


Come funziona il tema in "Prima vennero"

1

Come facilitare una discussione significativa in classe sul tema in "First They Came"?

Prepara domande di discussione che stimolino pensiero critico e connessione personale con i temi della poesia. Questo incoraggia gli studenti a riflettere sulle proprie prospettive e sulla rilevanza della poesia oggi.

2

Stabilisci aspettative chiare per un dialogo rispettoso

Stabilisci regole di base per ascoltare e parlare, ricordando agli studenti di valorizzare punti di vista diversi. Questo aiuta a creare uno spazio sicuro per condividere idee delicate su colpa, responsabilità e persecuzione.

3

Usa domande aperte per stimolare la conversazione

Fai domande come, "Come avresti risposto nella situazione di Niemoller?" o "Perché è importante parlare nel mondo di oggi?". Le domande aperte permettono agli studenti di esplorare molteplici prospettive e approfondire la comprensione.

4

Incoraggia gli studenti a collegare i temi a eventi attuali o esperienze personali

Invita gli studenti a condividere storie o esempi dalla loro vita o dai titoli di giornali. Fare collegamenti con il mondo reale aiuta a cementare il messaggio della poesia e a mostrare la sua rilevanza continua.

5

Riepiloga le intuizioni principali e rafforza gli insegnamenti

Concludi la discussione evidenziando i punti principali e riflettendo sull’importanza di responsabilità personale e difendere gli altri. Questo garantisce che gli studenti escano dalla discussione con una comprensione chiara delle lezioni durature della poesia.

Domande frequenti sul tema di "First They Came"

Quali sono i temi principali nel poema "Sono venuti prima"?

'Sono venuti prima' esplora temi potenti come colpa, pentimento, responsabilità personale, e . Il poema riflette sulle conseguenze di rimanere in silenzio di fronte all'ingiustizia e incoraggia i lettori a opporsi al male.

Come possono gli studenti illustrare un tema di "Sono venuti prima" in una storyboard?

Gli studenti possono scegliere un tema come colpa o responsabilità personale, quindi creare una cella di storyboard che mostra una scena o un'immagine che rappresenta quel tema. Devono anche scrivere una breve descrizione che spiega il suo significato nel poema.

Perché Martin Niemöller ha scritto "Sono venuti prima"?

Martin Niemöller ha scritto "Sono venuti prima" dopo essere sopravvissuto ai campi di concentramento nazisti. Il poema è una riflessione sulla sua colpa e rimorso per non aver parlato contro la persecuzione degli altri, ed è un appello a assumersi responsabilità personale per difendere gli oppressi.

Qual è un esempio di responsabilità personale in "Sono venuti prima"?

Nel poema, Niemöller ammette di non aver parlato quando altri venivano perseguitati, rendendosi conto troppo tardi che il silenzio ha permesso l'ingiustizia. Ciò illustra l'importanza della responsabilità personale nel sostenere gli altri.

Qual è il modo migliore per insegnare i temi di "Sono venuti prima" agli studenti delle scuole medie?

Il miglior approccio è che gli studenti scelgano un tema, ne discutano il significato e lo illustrino attraverso storyboard. Incoraggiare gli studenti a spiegare le proprie scelte approfondisce la comprensione e l'impegno con il messaggio del poema.




Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
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