![Testo "First They Came" per Self Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/testo--first-they-came--per-self-connection.png "Testo "First They Came" per Self Connection")
Panoramica Delle Attività
"First They Came" è incentrato sul modo in cui il poeta è rimasto a guardare i maltrattamenti degli altri e non ha fatto nulla al riguardo. Alla fine, quando veniva maltrattato, non c'era nessuno che lo difendesse. Sebbene questa poesia sia stata scritta molto tempo fa, questo tipo di azione, o inazione, è ancora molto rilevante nella vita dei bambini mentre navigano nella crescita e nelle relazioni. Per questa attività, gli studenti penseranno a un esempio attuale di questa inazione e creeranno uno storyboard a 3 celle che descrive e illustra il loro esempio . Possono scegliere un esempio personale o qualcosa dagli eventi attuali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: identificare, descrivere e illustrare una situazione in cui si potrebbe rimanere in silenzio e poi cadere vittima di ciò di cui si è taciuti.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In uno storyboard a 3 celle, illustra un esempio usando scene, personaggi e oggetti.
- Scrivi una descrizione di ogni scena nelle caselle di descrizione.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
"First They Came" è incentrato sul modo in cui il poeta è rimasto a guardare i maltrattamenti degli altri e non ha fatto nulla al riguardo. Alla fine, quando veniva maltrattato, non c'era nessuno che lo difendesse. Sebbene questa poesia sia stata scritta molto tempo fa, questo tipo di azione, o inazione, è ancora molto rilevante nella vita dei bambini mentre navigano nella crescita e nelle relazioni. Per questa attività, gli studenti penseranno a un esempio attuale di questa inazione e creeranno uno storyboard a 3 celle che descrive e illustra il loro esempio . Possono scegliere un esempio personale o qualcosa dagli eventi attuali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: identificare, descrivere e illustrare una situazione in cui si potrebbe rimanere in silenzio e poi cadere vittima di ciò di cui si è taciuti.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In uno storyboard a 3 celle, illustra un esempio usando scene, personaggi e oggetti.
- Scrivi una descrizione di ogni scena nelle caselle di descrizione.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come creare connessioni: "Prima arrivarono"
Come facilitare una discussione in classe sulle scelte degli spettatori?
Inizia una conversazione chiedendo agli studenti come si sentono quando vedono qualcuno essere trattato ingiustamente. Incoraggia risposte oneste per costruire fiducia e impostare il tono per un dialogo significativo.
Guidare gli studenti a collegare esperienze personali con il poema
Invita gli studenti a condividere momenti in cui hanno assistito o vissuto inattività. Collega queste storie al messaggio del poema per approfondire comprensione ed empatia.
Modellare un ascolto rispettoso e porre domande
Dimostra ascolto attivo parafrasando i commenti degli studenti e ponendo domande riflessive. Mostra che ogni voce conta per favorire un ambiente di discussione sicuro.
Incoraggiare il brainstorming di azioni positive da parte degli spettatori
Chiedi agli studenti di suggerire modi per supportare gli altri quando assistono a trattamenti ingiusti. Metti in evidenza idee pratiche che possono usare in situazioni reali.
Concludere con un biglietto di riflessione
Chiedi agli studenti di scrivere una risposta rapida su una cosa che hanno imparato o un modo nuovo in cui potrebbero agire in futuro. Questo rafforza l'apprendimento e l'impegno personale.
Domande frequenti sulla creazione di connessioni: "Prima arrivarono"
Qual è il messaggio principale di "First They Came" e come possono gli studenti collegarlo alle proprie vite?
"First They Came" insegna l'importanza di parlare contro l'ingiustizia. Gli studenti possono relazionarsi riflettendo su momenti in cui loro o altri sono rimasti in silenzio di fronte a trattamenti ingiusti, mostrando come l'inazione possa influenzare eventualmente tutti.
Come posso insegnare "First They Came" agli studenti delle scuole medie in modo coinvolgente?
Usa attività come creare un storyboard a 3 caselle dove gli studenti illustrano esempi moderni di silenzio. Questo aiuta a rendere il messaggio della poesia rilevante e incoraggia empatia e pensiero critico.
Quali sono esempi di situazioni moderne simili a "First They Came" per gli studenti?
Gli esempi includono comportamenti di spettatori nel bullismo, non segnalare cheating o ignorare l'esclusione di compagni di classe. Gli studenti possono attingere a esperienze personali o eventi attuali per i loro storyboards.
Quali passaggi devono seguire gli studenti per completare l'attività dello storyboard "First They Came"?
Gli studenti devono cliccare su Inizia compito, creare uno storyboard a 3 caselle che illustri il loro esempio, scrivere descrizioni di scena e salvare il lavoro una volta terminato.
Perché è importante che gli studenti imparino le conseguenze di restare in silenzio?
Imparare l'impatto del silenzio aiuta gli studenti a capire la responsabilità, sviluppare empatia e incoraggiarli a difendersi e a difendere gli altri in situazioni della vita reale.
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"Prima sono venuti"
![Prima Sono Venuti i Temi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17779116/cell-row-0-col-0-w400.png "Tema in "First They Came"")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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