Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Fare connessioni è un'abilità molto importante da acquisire e perfezionare. Tops and Bottoms è una grande storia per gli studenti a cui connettersi su molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti realizzeranno testo in testo, testo in sé e testo in connessioni mondiali. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono prima e lavorare per scrivere una narrazione per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare sulle loro illustrazioni.
TESTO SU TESTO
Testo: Nella storia, Bear non vuole fare alcun lavoro e lascia che Hare faccia tutto il lavoro per piantare i raccolti. È sconvolto quando scopre di avere un raccolto pieno di parti inutili di verdure.
Testo: The Little Red Hen è una favola in cui la gallina chiede ai suoi amici se la aiuteranno a piantare e raccogliere il grano. Ogni volta che chiede a tutti rispondono "non io", così l'Hen lo fa da solo. Il duro lavoro di Hen si trasforma in una deliziosa pagnotta di pane. I suoi amici ne vogliono tutti, ma Hen rifiuta perché non l'hanno aiutata in alcun modo.
TESTO A SELF
Testo: Nella storia, Hare è un gran lavoratore. È determinato a trovare un modo per procurarsi da mangiare per nutrire la sua famiglia. Bear non è un gran lavoratore e ama dormire.
Self: Sono un gran lavoratore e aiuto sempre mio padre con il lavoro in giardino. Mia sorella è pigra e vuole sempre dormire.
TESTO AL MONDO
Testo: Quando Hare sta spiegando la sua idea (inganno) a Bear, dice a Bear che potrebbero diventare soci in affari.
Mondo: nelle notizie, ho saputo dei fratelli che erano soci in affari nel settore immobiliare. Hanno appena pubblicato un nuovo libro che hanno scritto insieme.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con coperchio e il fondo. Include un collegamento per il testo al testo, il testo di mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti superiore e inferiore che si connette con.
- Parti da parte superiore e inferiore vanno sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Fare connessioni è un'abilità molto importante da acquisire e perfezionare. Tops and Bottoms è una grande storia per gli studenti a cui connettersi su molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti realizzeranno testo in testo, testo in sé e testo in connessioni mondiali. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono prima e lavorare per scrivere una narrazione per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare sulle loro illustrazioni.
TESTO SU TESTO
Testo: Nella storia, Bear non vuole fare alcun lavoro e lascia che Hare faccia tutto il lavoro per piantare i raccolti. È sconvolto quando scopre di avere un raccolto pieno di parti inutili di verdure.
Testo: The Little Red Hen è una favola in cui la gallina chiede ai suoi amici se la aiuteranno a piantare e raccogliere il grano. Ogni volta che chiede a tutti rispondono "non io", così l'Hen lo fa da solo. Il duro lavoro di Hen si trasforma in una deliziosa pagnotta di pane. I suoi amici ne vogliono tutti, ma Hen rifiuta perché non l'hanno aiutata in alcun modo.
TESTO A SELF
Testo: Nella storia, Hare è un gran lavoratore. È determinato a trovare un modo per procurarsi da mangiare per nutrire la sua famiglia. Bear non è un gran lavoratore e ama dormire.
Self: Sono un gran lavoratore e aiuto sempre mio padre con il lavoro in giardino. Mia sorella è pigra e vuole sempre dormire.
TESTO AL MONDO
Testo: Quando Hare sta spiegando la sua idea (inganno) a Bear, dice a Bear che potrebbero diventare soci in affari.
Mondo: nelle notizie, ho saputo dei fratelli che erano soci in affari nel settore immobiliare. Hanno appena pubblicato un nuovo libro che hanno scritto insieme.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con coperchio e il fondo. Include un collegamento per il testo al testo, il testo di mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti superiore e inferiore che si connette con.
- Parti da parte superiore e inferiore vanno sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come fare per collegare i testi di top e pantaloni
Crea una mappa di ancoraggio per le connessioni testuali
Mostra una mappa di ancoraggio nella tua aula per aiutare gli studenti a ricordare i tre tipi di connessioni testuali—testo a sé, testo a testo e testo al mondo. Usa intestazioni colorate, spiegazioni semplici ed esempi da 'Tops and Bottoms' per rendere ogni tipo di connessione memorabile.
Modella come fare una connessione testuale ad alta voce
Pensa ad alta voce mentre leggi un passaggio di 'Tops and Bottoms', condividendo la tua stessa connessione con il testo con gli studenti. Questo mostra agli studenti come relazionarsi personalmente, confrontare con altri testi o connettersi al mondo intorno a loro.
Guida gli studenti nel brainstorming delle proprie connessioni
Incoraggia gli studenti a annotare appunti veloci o disegnare immagini delle connessioni che vengono in mente mentre leggono. Stimolali con domande come 'Ti ricorda un'altra storia?' o 'Hai vissuto qualcosa di simile?'
Facilita un'attività di condivisione tra partner
Abbina gli studenti in coppia e chiedi loro di condividere una connessione che hanno fatto con il testo. Questo rafforza la fiducia e aiuta gli studenti a imparare dalle prospettive degli altri.
Celebra le connessioni con una mostra in classe
Raccogli le connessioni degli studenti e mostralle su una bacheca o su una parete. Sottolinea una varietà di tipi di connessione per rafforzare l'apprendimento e celebrare una lettura riflessiva.
Domande frequenti sulle connessioni di testo di Top e Bottoms
Quali sono le connessioni testo-testo, testo-a-me stesso e testo-al-mondo nella lettura?
Le connessioni testo-testo collegano una storia ad un altro libro, testo-a-me stesso la collegano alla tua vita, e testo-al-mondo la collegano a eventi o questioni nel mondo. Queste abilità aiutano gli studenti a capire meglio ciò che leggono.
Come posso insegnare agli studenti a fare connessioni con 'Tops and Bottoms'?
Inizia spiegando ogni tipo di connessione. Poi leggi insieme 'Tops and Bottoms'. Chiedi agli studenti di condividere storie della loro vita (se stessi), libri che hanno letto (testo), o notizie/eventi (mondo) che ricordano la storia. Incoraggiali a scrivere o disegnare le proprie connessioni.
Qual è un esempio di connessione testo-testo usando 'Tops and Bottoms'?
Una connessione testo-testo per 'Tops and Bottoms' è confrontare il lavoro di squadra di Orso e Lepre con 'La piccola gallina rossa', dove i personaggi decidono anche se aiutare o meno con il lavoro e condividono le ricompense.
Perché è importante fare connessioni per gli studenti di 2ª e 3ª elementare?
Fare connessioni aiuta i giovani studenti a costruire comprensione, a relazionarsi personalmente alle storie e ad approfondire la loro comprensione. Favorisce il pensiero critico e l'empatia, rendendo la lettura più significativa e memorabile.
Quali attività aiutano gli studenti a illustrare le loro connessioni testuali?
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard: posizionare scene di 'Tops and Bottoms' da un lato e le loro connessioni dall'altro. Invitali a disegnare o usare immagini per ogni tipo di connessione, poi scrivono una breve descrizione che spiega il rapporto.
Più Storyboard That Attività
Coperchio e il Fondo
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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