Panoramica Delle Attività
L'utilizzo di un GRAPES Chart per organizzare le informazioni sulle antiche civiltà è uno strumento utile per migliorare l'analisi degli studenti delle caratteristiche e dei contributi di una società. L'inclusione di elementi visivi aiuta gli studenti a conservare meglio i dettagli di ciascuna categoria. In questa attività gli studenti creeranno un grafico UVA che illustra ciò che hanno imparato sull'antica Roma . Esamineranno la geografia, la religione, i risultati, la politica, l'economia e la struttura sociale.
Quando si impara a conoscere le antiche civiltà, gli studenti potrebbero aver bisogno che gli insegnanti forniscano una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, canzoni, letture di libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile agli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare organizzatori grafici per scrivere note sulle diverse categorie durante l'apprendimento.
Esistono diversi acronimi che possono essere utili durante l'analisi di civiltà antiche e puoi personalizzare il modello in base alla versione che desideri utilizzare con gli studenti. Questi includono:
- PIRATI: Struttura politica, intellettuale, religiosa, artistica, tecnologica, economica, sociale
- PERSIANO: politico, economico, religioso, sociale, intellettuale, artistico, vicino (geografia)
- GRANDI: governo, religione, economia, arte / cultura, tecnologia, invenzioni e risultati, sistema sociale
Nota: ulteriori attività in questo piano di lezione utilizzano mappe spider per espandere ogni categoria. Concentrandosi su una sola categoria, gli studenti sono incoraggiati a includere più informazioni. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico GRAPES completo può essere utilizzato come valutazione successiva dopo che gli studenti hanno presentato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un grafico che descriva i diversi aspetti dell'antica Roma: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. Per trovare opere d'arte e personaggi relativi all'Antica Roma, digita "Rome" nella casella di ricerca nello Storyboard Creator.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: minimo di 4-6 celle che mostrino diversi aspetti dell'antica Roma. Scene appropriate per illustrare ogni categoria. Descrizione di 1-3 frasi per ogni cella che dimostra la tua comprensione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 6 categorie importanti: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. | Il testo e le immagini includono una spiegazione di fatti importanti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
L'utilizzo di un GRAPES Chart per organizzare le informazioni sulle antiche civiltà è uno strumento utile per migliorare l'analisi degli studenti delle caratteristiche e dei contributi di una società. L'inclusione di elementi visivi aiuta gli studenti a conservare meglio i dettagli di ciascuna categoria. In questa attività gli studenti creeranno un grafico UVA che illustra ciò che hanno imparato sull'antica Roma . Esamineranno la geografia, la religione, i risultati, la politica, l'economia e la struttura sociale.
Quando si impara a conoscere le antiche civiltà, gli studenti potrebbero aver bisogno che gli insegnanti forniscano una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, canzoni, letture di libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile agli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare organizzatori grafici per scrivere note sulle diverse categorie durante l'apprendimento.
Esistono diversi acronimi che possono essere utili durante l'analisi di civiltà antiche e puoi personalizzare il modello in base alla versione che desideri utilizzare con gli studenti. Questi includono:
- PIRATI: Struttura politica, intellettuale, religiosa, artistica, tecnologica, economica, sociale
- PERSIANO: politico, economico, religioso, sociale, intellettuale, artistico, vicino (geografia)
- GRANDI: governo, religione, economia, arte / cultura, tecnologia, invenzioni e risultati, sistema sociale
Nota: ulteriori attività in questo piano di lezione utilizzano mappe spider per espandere ogni categoria. Concentrandosi su una sola categoria, gli studenti sono incoraggiati a includere più informazioni. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico GRAPES completo può essere utilizzato come valutazione successiva dopo che gli studenti hanno presentato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un grafico che descriva i diversi aspetti dell'antica Roma: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. Per trovare opere d'arte e personaggi relativi all'Antica Roma, digita "Rome" nella casella di ricerca nello Storyboard Creator.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: minimo di 4-6 celle che mostrino diversi aspetti dell'antica Roma. Scene appropriate per illustrare ogni categoria. Descrizione di 1-3 frasi per ogni cella che dimostra la tua comprensione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 6 categorie importanti: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. | Il testo e le immagini includono una spiegazione di fatti importanti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Come fare sulla tabella delle uve dell'antica Roma
How to Differentiate the G.R.A.P.E.S. Chart for Diverse Learners
Adapt the chart by providing sentence starters, visual supports, or simplified language for students who need it. Offering multiple entry points ensures every learner can participate meaningfully and demonstrate their understanding of Ancient Rome's characteristics.
Group students strategically for peer support
Pair or group students with diverse strengths so they can help each other complete charts and visuals. Intentional grouping encourages collaboration, builds confidence, and allows students to model skills for one another.
Incorporate choice in visual representation
Let students choose how to illustrate each G.R.A.P.E.S. category—drawing, digital art, collage, or photos. Giving options taps into students’ interests and talents, making the activity more engaging and accessible.
Use think-alouds to model chart completion
Demonstrate how to fill out one section of the chart aloud, sharing your reasoning and research process. This scaffolds students’ thinking and sets clear expectations for thorough, thoughtful responses.
Provide feedback with specific next steps
Give timely, targeted feedback on students’ charts and visuals, highlighting strengths and offering one actionable suggestion for improvement. Specific guidance helps students deepen their analysis and refine their work.
Domande frequenti sulla tabella delle uve dell'antica Roma
Cos'è un diagramma G.R.A.P.E.S. per l'Antica Roma?
Un diagramma G.R.A.P.E.S. è un organizzatore visivo che aiuta gli studenti ad analizzare e organizzare le informazioni sull'Antica Roma, concentrandosi su sei categorie chiave: Geografia, Religione, Risultati, Politica, Economia e Struttura Sociale. Promuove una comprensione più profonda di ogni aspetto e del loro impatto sulla civiltà romana.
Come insegno l'Antica Roma usando un diagramma G.R.A.P.E.S. in classe?
Per insegnare l'Antica Roma con un diagramma G.R.A.P.E.S., introduci ogni categoria, fornisci risorse varie come fonti primarie e video, e consenti agli studenti di compilare il diagramma con appunti e illustrazioni. Incoraggia la collaborazione e la discussione per approfondire l'analisi e la memorizzazione.
Quali sono alcuni esempi di risultati da includere in un diagramma G.R.A.P.E.S. sull'Antica Roma?
Le risultati chiave dell'Antica Roma da includere sono: opere di ingegneria come acquedotti, il Colosseo, le strade romane, progressi in architettura, letteratura, diritto e arte. Evidenziare questi evidenzia l'influenza di Roma sulla società moderna.
Perché la collaborazione è utile quando gli studenti creano un diagramma G.R.A.P.E.S.?
La collaborazione aiuta gli studenti a pensare più approfonditamente, comunicare efficacemente e risolvere problemi insieme. Lavorare in gruppi su un diagramma G.R.A.P.E.S. può accelerare il completamento, migliorare l'apprendimento e favorire lo scambio di idee e prospettive.
Quali sono alcuni acronimi alternativi a G.R.A.P.E.S. per insegnare le civiltà antiche?
Le alternative a G.R.A.P.E.S. includono P.I.R.A.T.E.S. (Politico, Intellettuale, Religione, Artistico, Tecnologico, Economico, Struttura sociale), P.E.R.S.I.A.N. e G.R.E.A.T.S., ognuno dei quali enfatizza categorie leggermente diverse per analizzare le civiltà.
Più Storyboard That Attività
Antica Roma
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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