Panoramica Delle Attività
Mentre ci sono molte regioni adatte alla vita e quindi hanno centinaia di specie che vivono lì, alcune sono difficili da sopravvivere, come la regione polare e il deserto. Al fine di comprendere i diversi organismi che vivono in ogni tipo di habitat, nonché alcuni degli adattamenti che rendono possibile loro di vivere lì, gli studenti dovrebbero creare una griglia con esempi di diversi organismi viventi per ciascun ambiente. Di seguito troverai diversi habitat e esempi di organismi che vivono lì. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a ricercare ogni habitat prima di completare lo storyboard.
Per rendere questa attività più stimolante per i tuoi studenti più avanzati, chiedi loro di identificare come questi animali sono adattati per la sopravvivenza nel loro habitat . Per facilitare questa attività o fornire un'alternativa all'attività, stampa lo storyboard di esempio, taglialo e chiedi agli studenti di ordinare gli animali nell'habitat corretto. Questa modifica può essere completata individualmente o in gruppo.
Habitat animali
La regione polare è un posto molto difficile in cui sopravvivere. Le regioni polari sono le aree che circondano ciascun polo (nord e sud) della Terra. Sono ben noti per essere molto freddi con temperature invernali medie di -40 ° C (-40 ° F) nell'Artico e -60 ° C (-76 ° F) in Antartide. In estate fa un po 'più caldo, con temperature medie di 0 ° C (32 ° F) nell'Artico e -28 ° C (-18 ° F) nell'Antartico. Queste basse temperature richiedono che gli animali abbiano adattamenti che consentano loro di sopravvivere. Animali come l'orso polare, la balena beluga e la volpe artica possono sopravvivere nelle regioni polari.
La foresta pluviale è un'area classificata per alta piovosità. Le foreste pluviali tropicali ospitano milioni di diverse specie di esseri viventi; sono aree di grande biodiversità. Oltre a un'elevata quantità di precipitazioni, le foreste pluviali tropicali hanno temperature medie elevate. La foresta pluviale amazzonica, situata nel nord del Sud America, ha una temperatura media di 26 ° C (80 ° F). Il tucano, il giaguaro e l'eliconia di Toco sono esseri viventi che possono essere trovati nella foresta pluviale tropicale.
La savana africana è un habitat di prati tropicali con temperature elevate tutto l'anno (20-30 ° C) e una grande quantità di precipitazioni in estate (con 25-75 cm che cadono ogni anno). Sebbene vi sia una grande crescita di erba, non esiste una grande popolazione di alberi. Questo ambiente supporta una grande, variegata e diversificata comunità di esseri viventi. Le termiti, l'ombrello di acacia e le zebre sono esempi di esseri viventi che vivono nella savana africana.
Il deserto è un altro posto dove la vita lotta per sopravvivere. Ci sono quattro grandi deserti negli Stati Uniti: il Deserto del Grande Bacino, il Deserto del Mojave, il Deserto di Sonora e il Deserto di Chihuahua. Sono tutti classificati come deserti perché ricevono pochissime precipitazioni. Oltre ad avere pochissima acqua, possono anche avere temperature estremamente elevate durante il giorno e temperature estremamente basse di notte. Gli animali e le piante che si sono adattati per sopravvivere in questi ambienti difficili lo fanno usando poca acqua e sopravvivendo alle temperature estreme.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard in cui fornisci esempi di diversi organismi viventi da un determinato ambiente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Ricerca diversi organismi che vivono in regioni polari, foreste pluviali, savana africana e deserto americano.
- Scegli tre organismi per ogni abitudine e aggiungi foto utilizzando la barra di ricerca. Cerca di includere una vasta gamma di organismi, non solo animali.
- Aggiungi righe allo storyboard per ogni habitat aggiuntivo.
- Scrivi il nome dell'organismo nella casella della descrizione.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Panoramica Delle Attività
Mentre ci sono molte regioni adatte alla vita e quindi hanno centinaia di specie che vivono lì, alcune sono difficili da sopravvivere, come la regione polare e il deserto. Al fine di comprendere i diversi organismi che vivono in ogni tipo di habitat, nonché alcuni degli adattamenti che rendono possibile loro di vivere lì, gli studenti dovrebbero creare una griglia con esempi di diversi organismi viventi per ciascun ambiente. Di seguito troverai diversi habitat e esempi di organismi che vivono lì. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a ricercare ogni habitat prima di completare lo storyboard.
Per rendere questa attività più stimolante per i tuoi studenti più avanzati, chiedi loro di identificare come questi animali sono adattati per la sopravvivenza nel loro habitat . Per facilitare questa attività o fornire un'alternativa all'attività, stampa lo storyboard di esempio, taglialo e chiedi agli studenti di ordinare gli animali nell'habitat corretto. Questa modifica può essere completata individualmente o in gruppo.
Habitat animali
La regione polare è un posto molto difficile in cui sopravvivere. Le regioni polari sono le aree che circondano ciascun polo (nord e sud) della Terra. Sono ben noti per essere molto freddi con temperature invernali medie di -40 ° C (-40 ° F) nell'Artico e -60 ° C (-76 ° F) in Antartide. In estate fa un po 'più caldo, con temperature medie di 0 ° C (32 ° F) nell'Artico e -28 ° C (-18 ° F) nell'Antartico. Queste basse temperature richiedono che gli animali abbiano adattamenti che consentano loro di sopravvivere. Animali come l'orso polare, la balena beluga e la volpe artica possono sopravvivere nelle regioni polari.
La foresta pluviale è un'area classificata per alta piovosità. Le foreste pluviali tropicali ospitano milioni di diverse specie di esseri viventi; sono aree di grande biodiversità. Oltre a un'elevata quantità di precipitazioni, le foreste pluviali tropicali hanno temperature medie elevate. La foresta pluviale amazzonica, situata nel nord del Sud America, ha una temperatura media di 26 ° C (80 ° F). Il tucano, il giaguaro e l'eliconia di Toco sono esseri viventi che possono essere trovati nella foresta pluviale tropicale.
La savana africana è un habitat di prati tropicali con temperature elevate tutto l'anno (20-30 ° C) e una grande quantità di precipitazioni in estate (con 25-75 cm che cadono ogni anno). Sebbene vi sia una grande crescita di erba, non esiste una grande popolazione di alberi. Questo ambiente supporta una grande, variegata e diversificata comunità di esseri viventi. Le termiti, l'ombrello di acacia e le zebre sono esempi di esseri viventi che vivono nella savana africana.
Il deserto è un altro posto dove la vita lotta per sopravvivere. Ci sono quattro grandi deserti negli Stati Uniti: il Deserto del Grande Bacino, il Deserto del Mojave, il Deserto di Sonora e il Deserto di Chihuahua. Sono tutti classificati come deserti perché ricevono pochissime precipitazioni. Oltre ad avere pochissima acqua, possono anche avere temperature estremamente elevate durante il giorno e temperature estremamente basse di notte. Gli animali e le piante che si sono adattati per sopravvivere in questi ambienti difficili lo fanno usando poca acqua e sopravvivendo alle temperature estreme.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard in cui fornisci esempi di diversi organismi viventi da un determinato ambiente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Ricerca diversi organismi che vivono in regioni polari, foreste pluviali, savana africana e deserto americano.
- Scegli tre organismi per ogni abitudine e aggiungi foto utilizzando la barra di ricerca. Cerca di includere una vasta gamma di organismi, non solo animali.
- Aggiungi righe allo storyboard per ogni habitat aggiuntivo.
- Scrivi il nome dell'organismo nella casella della descrizione.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Come affrontare gli adattamenti degli animali: gli animali in un habitat
Pianifica una dimostrazione pratica di adattamento per la tua classe
Scegli un’attività o un’esperimento semplice che permetta agli studenti di vedere e sperimentare come gli adattamenti aiutano gli animali a sopravvivere. Per esempio, usa dei guanti per mostrare come il pelo degli orsi polari trattiene il calore o utilizza cannucce e pinze per imitare diversi becchi di uccelli. Il learning pratico aiuta gli studenti a comprendere meglio i concetti scientifici chiave!
Raccogli materiali facili da trovare per modellare gli adattamenti animali
Raccogli oggetti come guanti di gomma, cucchiai, tazze, piume o pellicola di plastica. I materiali di uso quotidiano in classe possono rappresentare adattamenti animali, come impermeabilizzazione, isolamento o strumenti di alimentazione speciali. Preparare i materiali in anticipo garantisce una lezione senza intoppi!
Spiega chiaramente l’adattamento e il suo beneficio per la sopravvivenza
Descrivi quale adattamento animale modella l’attività e come aiuta l’animale a vivere nel suo habitat. Per esempio, spiega che il grasso isolante mantiene calde le balene in acque fredde, oppure che le spine dei cactus aiutano a immagazzinare acqua. Spiegazioni chiare collegano la demo alla scienza reale.
Guida gli studenti nel provare la dimostrazione e nel registrare le osservazioni
Permetti agli studenti di usare i materiali per testare l’adattamento. Invitali a osservare, confrontare e discutere come funziona l’adattamento. Incoraggiali a scrivere o disegnare ciò che notano nei loro quaderni di scienza. La partecipazione attiva rafforza la comprensione e la memorizzazione.
Facilita una discussione di classe per collegare gli adattamenti agli habitat
Conduci una breve discussione su come ogni adattamento corrisponde a un habitat specifico. Chiedi agli studenti di proporre altri adattamenti che gli animali potrebbero avere e perché. La discussione aiuta gli studenti ad applicare quanto appreso a nuovi esempi.
Domande frequenti sugli adattamenti degli animali: animali in un habitat
Cosa sono le adattamenti degli animali e perché sono importanti per la sopravvivenza in diversi habitat?
Gli adattamenti degli animali sono cambiamenti fisici o comportamentali che aiutano gli animali a sopravvivere nei loro habitat specifici. Questi adattamenti permettono alle specie di trovare cibo, evitare i predatori e prosperare in ambienti come le regioni polari, le foreste pluviali, le savane e i deserti.
Come sopravvivono gli animali in ambienti estremi come la regione polare o il deserto?
Gli animali sopravvivono in ambienti estremi sviluppando adattamenti speciali, come pelliccia spessa o grasso nelle regioni polari, e la capacità di conservare acqua o tollerare il calore nei deserti. Queste caratteristiche li aiutano a affrontare temperature rigide e risorse limitate.
Quali sono alcune attività semplici in classe per insegnare gli habitat e gli adattamenti degli animali?
Un'attività semplice è far creare agli studenti una griglia o storyboard che mostra diversi organismi in ogni habitat. Classificare animali ritagliati negli ambienti corretti è un altro modo pratico per rafforzare l'apprendimento sugli habitat e adattamenti degli animali.
Quali animali si trovano nelle regioni polari, nelle foreste pluviali, nelle savane e nei deserti?
Esempi includono orsi polari, balene beluga e volpi artiche nelle regioni polari; tucani toco e giaguari nelle foreste pluviali; Zebre e termiti nelle savane; e varie specie nei deserti del Bacino Grande, Mojave, Sonora e Chihuahua.
Come possono gli insegnanti modificare le lezioni sugli habitat per diversi livelli di abilità degli studenti?
Per studenti avanzati, chiedete loro di spiegare come gli animali sono adattati ai loro habitat. Per lezioni più semplici, fornite storyboard predefiniti e lasciate che gli studenti classificino gli organismi negli habitat, singolarmente o in gruppo.
Più Storyboard That Attività
Adattamenti
- Arctic Fox • Will_89 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga • James Grimmelmann • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coyote • arielmatzuk • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heliconia .... DSC04941a • SantaRosa OLD SKOOL • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- JAGUAR • Brimack • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- saguaro • industrial arts • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite Mound • motazabdelazeem صور من السودان • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Toucan toco • zigazou76 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Umbrella Acacia Tree • justin • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Western Diamondback Rattlesnake • cm195902 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Zebras • NH53 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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