Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti sceglieranno un essere vivente e descriveranno gli adattamenti che gli consentono di sopravvivere bene nel suo ambiente Mentre l'esempio sopra mostra tre animali, le istruzioni fornite nell'attività fanno sì che gli studenti completino questo compito per un essere vivente. Sentiti libero di modificare le istruzioni in modo che gli studenti possano etichettare gli adattamenti di più di un animale! Puoi anche chiedere agli studenti di utilizzare un layout di poster anziché una singola cella 16x9, in quanto ciò può fornire loro uno spazio aggiuntivo per creare qualcosa di educativo e divertente. Di seguito troverai alcuni animali suggeriti, ma gli studenti possono selezionare il proprio organismo da ricercare ed etichettare.
Per impilare questa attività per i tuoi studenti, fornire gli adattamenti e farli corrispondere all'adattamento all'organismo. Per sfidare i tuoi studenti più avanzati, chiedi loro di creare alcuni adattamenti aggiuntivi per gli organismi e far loro giustificare come questi adattamenti saranno utili per l'organismo. In alternativa, invita i tuoi studenti a ricercare la storia evolutiva degli adattamenti degli organismi.
Esempi di adattamento animale
| Adattamenti animali | |
|---|---|
| Orso polare |
|
| Cammello |
|
| Orca |
|
| Giraffa |
|
| Cactus |
|
| Barbagianni |
|
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che mostri come un essere vivente si adatta al suo ambiente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli un organismo.
- Trova un'immagine dell'organismo in Photos for Class , nella barra di ricerca o nella categoria "Animali".
- Etichetta il diagramma con cinque diversi adattamenti con caselle di testo e frecce.
- Spiega come questi adattamenti aumentano le possibilità di sopravvivenza o riproduzione.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti sceglieranno un essere vivente e descriveranno gli adattamenti che gli consentono di sopravvivere bene nel suo ambiente Mentre l'esempio sopra mostra tre animali, le istruzioni fornite nell'attività fanno sì che gli studenti completino questo compito per un essere vivente. Sentiti libero di modificare le istruzioni in modo che gli studenti possano etichettare gli adattamenti di più di un animale! Puoi anche chiedere agli studenti di utilizzare un layout di poster anziché una singola cella 16x9, in quanto ciò può fornire loro uno spazio aggiuntivo per creare qualcosa di educativo e divertente. Di seguito troverai alcuni animali suggeriti, ma gli studenti possono selezionare il proprio organismo da ricercare ed etichettare.
Per impilare questa attività per i tuoi studenti, fornire gli adattamenti e farli corrispondere all'adattamento all'organismo. Per sfidare i tuoi studenti più avanzati, chiedi loro di creare alcuni adattamenti aggiuntivi per gli organismi e far loro giustificare come questi adattamenti saranno utili per l'organismo. In alternativa, invita i tuoi studenti a ricercare la storia evolutiva degli adattamenti degli organismi.
Esempi di adattamento animale
| Adattamenti animali | |
|---|---|
| Orso polare |
|
| Cammello |
|
| Orca |
|
| Giraffa |
|
| Cactus |
|
| Barbagianni |
|
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che mostri come un essere vivente si adatta al suo ambiente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli un organismo.
- Trova un'immagine dell'organismo in Photos for Class , nella barra di ricerca o nella categoria "Animali".
- Etichetta il diagramma con cinque diversi adattamenti con caselle di testo e frecce.
- Spiega come questi adattamenti aumentano le possibilità di sopravvivenza o riproduzione.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Come etichettare gli adattamenti
Promuovere Presentazioni Creative: Come Trasformare la Ricerca sulle Adattamenti in una Passeggiata in Classe nella Galleria
Pianifica una galleria itinerante facendo in modo che ogni studente o gruppo mostri il proprio poster o storyboard sugli adattamenti in aula. Gli studenti camminano, guardano ogni progetto e lasciano commenti positivi o domande su note adesive. Questo aumenta l'engagement e aiuta gli studenti a imparare dalla ricerca e dalla creatività reciproca.
Stabilire Aspettative Chiare per un Lavoro di Qualità
Condividi una rubrica o una lista di controllo che delinei gli elementi chiave: etichettatura accurata, spiegazioni chiare, visuali ordinati e creatività. Revisala insieme agli studenti prima che inizino in modo che tutti sappiano cosa si aspetta dal successo.
Fornire Supporto alla Ricerca con Risorse Adeguate all'Età
Raccogli una selezione di libri, siti web e video sulle adattazioni di animali e piante adatte al livello della tua classe. Mostra come usare queste risorse per trovare informazioni affidabili e citare le fonti se necessario.
Guidare gli Studenti a Fare Connessioni
Stimola gli studenti a compara le adattazioni tra diversi organismi o ambienti. Poni domande guida come, “Come differiscono le adattazioni del deserto da quelle dell'Artico?” per approfondire la comprensione.
Facilitare Riflessione e Condivisione
Conduci una breve discussione in classe dopo la visita alla galleria. Invita gli studenti a condividere fatti sorprendenti o commenti sulle strategie di adattamento che hanno trovato affascinanti. Questo rafforza l'apprendimento e aumenta la fiducia nelle presentazioni.
Domande frequenti sull'etichettatura degli adattamenti
Cosa sono le adattamenti degli animali e perché sono importanti per la sopravvivenza?
Gli adattamenti degli animali sono caratteristiche o comportamenti speciali che aiutano un organismo a sopravvivere e prosperare nel suo ambiente. Questi adattamenti possono includere parti del corpo, coperture o abitudini che migliorano le possibilità dell'animale di trovare cibo, proteggersi e riprodursi.
Come posso insegnare agli studenti a identificare e etichettare gli adattamenti degli animali?
Per insegnare agli studenti a identificare e etichettare gli adattamenti degli animali, chiedi loro di scegliere un organismo, ricercarne le caratteristiche e usare diagrammi per etichettare almeno cinque adattamenti. Guidali a spiegare come ogni adattamento aiuta l'animale a sopravvivere nel suo habitat.
Quali sono alcuni esempi semplici di adattamenti animali per bambini?
Alcuni esempi semplici includono il folto pelo di un orso polare per il calore, la gobba di un cammello che immagazzina grasso, il fusto ceroso di un cactus per trattenere l'acqua o il lungo collo di una giraffa per raggiungere le foglie. Questi adattamenti aiutano ogni animale a vivere meglio nel suo ambiente.
Come posso strutturare o differenziare una lezione sugli adattamenti degli animali per diversi livelli di apprendimento?
Struttura la lezione fornendo esempi di adattamenti per principianti e chiedi loro di abbinarli agli animali. Per studenti avanzati, sfidali a inventare nuovi adattamenti o a ricercare la storia evolutiva di quelli esistenti. Regola il formato dell'attività, ad esempio usando manifesti per un'espressione più creativa.
Quale attività divertente può aiutare gli studenti a imparare sugli adattamenti degli animali?
Un'attività divertente consiste nel far creare agli studenti una storyboard o un poster che mostra un animale e le sue adattamenti. Gli studenti possono ricercare, disegnare e spiegare come ogni caratteristica aiuti l'animale a sopravvivere, rendendo l'apprendimento interattivo e coinvolgente.
Più Storyboard That Attività
Adattamenti
- Camel • frans16611 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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