Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak az olvasásaikban vagy előadásaikban, elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy 3 cellás forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a zarándokok és a pllymouthi kolónia legfontosabb szókincsét . Minden sejt tartalmaz egy kifejezést, annak definícióját és egy ábrát, amely a jelentést ábrázolja. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák zarándokok / Plymouth Colony szókincsére
- Bricsesznadrág
- Főkötő
- Doublet
- Mishoon
- Mokaszin
- Palánk
- Samp
- Nádtető
- Vadhús
- Mellény
- Wampanoag
- Wetu
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely szemlélteti és meghatározza az egység kulcsszókincsét.
Tanulói utasítások:
- A megadott lista és/vagy a tanár által biztosított kifejezések felhasználásával válasszon ki 3 kifejezést a meghatározáshoz.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak az olvasásaikban vagy előadásaikban, elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy 3 cellás forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a zarándokok és a pllymouthi kolónia legfontosabb szókincsét . Minden sejt tartalmaz egy kifejezést, annak definícióját és egy ábrát, amely a jelentést ábrázolja. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák zarándokok / Plymouth Colony szókincsére
- Bricsesznadrág
- Főkötő
- Doublet
- Mishoon
- Mokaszin
- Palánk
- Samp
- Nádtető
- Vadhús
- Mellény
- Wampanoag
- Wetu
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely szemlélteti és meghatározza az egység kulcsszókincsét.
Tanulói utasítások:
- A megadott lista és/vagy a tanár által biztosított kifejezések felhasználásával válasszon ki 3 kifejezést a meghatározáshoz.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan illusztráljuk a Plymouth Colony főbb kifejezéseit
Hogyan illesszük be a szókincs történetmesélő táblákat a napi tantermi rutinokba a maximális hatás érdekében
Integrálja a szókincs történetmesélő táblákat a napi bemelegítő vagy kijáratási tevékenységekbe. Konzekvens gyakorlás megerősíti a kulcsfogalmakat és segít a diákoknak hosszú távon megőrizni az új szavakat. Gyakori kitettség révén a szókincs elsajátítása a tantermi kultúra részévé válik.
Modellezze a szókincs táblák készítését a diákok számára
Mutassa be, hogyan válasszon ki egy kifejezést, írja le a definícióját, és hozzon létre illusztrációt valós időben. Vizuális modellálás megmutatja a diákoknak az elvárásokat és segít nekik világosan megérteni minden lépést.
Szerepek kiosztása a szókincs táblák peer review-jához
Adj ki vagy csoportosítsd a diákokat, hogy értékeljék egymás tábláit. Szerepek kijelölése, mint például 'definíció ellenőrző' és 'illusztráció magyarázó', irányítja a peer visszacsatolást és elősegíti az együttműködést a tanulásban.
Hetente rotálja a szókincs kifejezéseket, hogy növekvő szókincsbankot építsen
Mutassa be az új kifejezéseket minden héten, és rendszeresen térjen vissza a régebbiekhez. A szókincs rotálása bővíti a diákok tudását és frissen tartja a kulcsfontosságú fogalmakat az egység során.
Ünnepelje meg a kreatív és pontos szókincs táblákat az osztályban
Mutassa be kiváló diákmunkákat a hirdetőtáblákon vagy az osztálybeszélgetések során. Elismerés ösztönzi a diákokat arra, hogy mélyen elköteleződjenek és büszkék legyenek szókincs tanulásukra.
Gyakran Ismételt Kérdések a Plymouth Colony kulcsfontosságú kifejezéseinek illusztrálásával kapcsolatban
Mi az a történetpanel szókincsaktivitás Plymouth Colony leckékhez?
Egy történetpanel szókincsaktivitás Plymouth Colony leckékhez egy vizuális gyakorlat, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kulcsfogalmakat — például a Wampanoag vagy mokaszin — egy 3-elemű történetpanelen. Minden cellában található egy szókincs szó, annak meghatározása és egy rajz, amely segíti a diákokat a fogalom jobb megértésében és megjegyzésében.
Hogyan illusztrálhatják és határozhatják meg a diákok a Plymouth Colony szókincs szavait?
A diákok kiválaszthatják a kulcsfogalmakat, világos meghatározásokat írhatnak, és jeleneteket vagy tárgyakat rajzolhatnak, amelyek minden szóhoz kapcsolódnak. Ez a megközelítés megerősíti a jelentést, a vizuális és szöveges magyarázatok kombinációjával, így könnyebben megjegyezhetővé teszi a kifejezéseket.
Miért hatékony az alapkifejezések illusztrációkkal való tanítása 3–6. osztályos tanulóknál?
Az alapkifejezések illusztrációkkal való tanítása segíti a 3–6. osztályosokat abban, hogy mind vizuális, mind verbális tanulási stílusokat alkalmazzanak. Jelenés és rajzolás a szókincshez absztrakt fogalmakat tesz konkréttá, javítja a megértést és támogatja a hosszú távú emlékezetet.
Melyek a legfontosabb Plymouth Colony szókincsek, amelyeket a diákoknak meg kell tanulni?
Fontos Plymouth Colony szókincsek közé tartozik a breeches, coif, doubles, mokaszin, palisade, wampanoag és wetu. Ezeknek a kifejezéseknek a megtanulásával a diákok kontextust kapnak a Pilgrimok és az őslakosok mindennapi életéhez és kultúrájához.
Mi a legjobb módja annak, hogy a diákok emlékezzenek a Pilgrimokról és Plymouth Colony kifejezésekről?
A legjobb módszer ezeknek a kifejezéseknek a memorizálására az aktív tanulás — kérjük, hogy határozzák meg, illusztrálják és használják a szavakat a kontextusban. A vizuális szókincstáblák vagy történetpanelek interaktívvá és emlékezetessé teszik a tanulást.
További Storyboard That Tevékenységek
Zarándokok és Plymouth Telep
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
