Tevékenység Áttekintése
Sok könyv kapcsolódik a zarándokokhoz és Plymouth kolóniához, amelyek segíthetnek a diákoknak jobban szemlélni és megérteni az embereket, történelmüket és tapasztalataikat. Néhány rövid képes könyvet fel lehet olvasni egész osztályként, más hosszabb könyveket pedig hosszabb regénytanulmányként. Ebben a tevékenységben a hallgatók látványelemek és leírások felhasználásával elkészítik a könyv cselekmény-összefoglalóját .
A tevékenység példaként használt könyv Cheryl Harness Három fiatal zarándok.Íme néhány javaslat a Zarándokok és Plymouth kolóniájához kapcsolódó irodalomról:
- A zarándokok első hálaadását Ann McGovern
- Ha 1620-ban vitorlázott a Mayfloweren Ann Ann McGovern
- Squanto utazása: Joseph Bruchac első hálaadásának története
- Sarah Morton napja: Kate Waters egy napja egy zarándoklány életében
- Samuel Eaton napja: Egy nap egy zarándok fiú életében, Kate Waters
- Tapenum napja: Kate Waters Wampanoag indiai fiú a zarándok időkben
- A fiú, aki leesett a Mayflowerről , PJ Lynch
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Foglalja össze a történetet 3-5 storyboardban, leírva a történet kezdetének, közepének és végének főbb eseményeit.
Diákutasítások
- Olvasd el a történetet.
- A mellékelt sablon segítségével hozzon létre egy 3-5 cellás forgatókönyvet leírásokkal és illusztrációkkal, amelyek bemutatják a történet legfontosabb eseményeinek sorrendjét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | Mindegyik cella az összefoglaló más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek összefoglalni, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít összefoglalni. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme az összefoglalóval. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
Sok könyv kapcsolódik a zarándokokhoz és Plymouth kolóniához, amelyek segíthetnek a diákoknak jobban szemlélni és megérteni az embereket, történelmüket és tapasztalataikat. Néhány rövid képes könyvet fel lehet olvasni egész osztályként, más hosszabb könyveket pedig hosszabb regénytanulmányként. Ebben a tevékenységben a hallgatók látványelemek és leírások felhasználásával elkészítik a könyv cselekmény-összefoglalóját .
A tevékenység példaként használt könyv Cheryl Harness Három fiatal zarándok.Íme néhány javaslat a Zarándokok és Plymouth kolóniájához kapcsolódó irodalomról:
- A zarándokok első hálaadását Ann McGovern
- Ha 1620-ban vitorlázott a Mayfloweren Ann Ann McGovern
- Squanto utazása: Joseph Bruchac első hálaadásának története
- Sarah Morton napja: Kate Waters egy napja egy zarándoklány életében
- Samuel Eaton napja: Egy nap egy zarándok fiú életében, Kate Waters
- Tapenum napja: Kate Waters Wampanoag indiai fiú a zarándok időkben
- A fiú, aki leesett a Mayflowerről , PJ Lynch
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Foglalja össze a történetet 3-5 storyboardban, leírva a történet kezdetének, közepének és végének főbb eseményeit.
Diákutasítások
- Olvasd el a történetet.
- A mellékelt sablon segítségével hozzon létre egy 3-5 cellás forgatókönyvet leírásokkal és illusztrációkkal, amelyek bemutatják a történet legfontosabb eseményeinek sorrendjét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | Mindegyik cella az összefoglaló más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek összefoglalni, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít összefoglalni. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme az összefoglalóval. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan Tanítsunk Vizuális Cselekmény-összefoglalókat Zarándokok és Plymouth Kolónia Irodalmi Kapcsolatok Számára
Könyvválasztás és Bevezető
Válassz egy könyvet, amely közvetlenül kapcsolódik a zarándokok és a Plymouth kolóniához, és egy olyan könyvet, amely illeszkedik a tantervhez. Röviden mutassa be a könyvet és annak történelmi jelentőségét, hangsúlyozva a zarándokokkal való kapcsolatát.
Az Olvasás és a Digitális Eszközök Bemutatása
Rendelje hozzá a kiválasztott könyvet a tanulók önálló vagy csoportos olvasásához. Ezzel egyidejűleg mutasd be nekik Storyboard That, amely egy online platform vizuális narratívák létrehozására. Adjon oktatóanyagot Storyboard That használatáról, amely lefedi a storyboardok létrehozásának alapjait és funkcióinak vizuális történetmeséléshez való használatát.
Vizuális Cselekmény Összefoglaló Létrehozása
Utasítsa a tanulókat, hogy Storyboard That segítségével készítsék el vizuális cselekmény-összefoglalóikat. A legfontosabb eseményeket, karaktereket és beállításokat kell kiválasztaniuk a könyvből, és ábrázolniuk kell őket storyboard formátumban. Bátorítsa a tanulókat, hogy adják hozzá képaláírásaikat, párbeszédet és leírásokat, hogy elmagyarázzák az egyes elemek jelentőségét a zarándokok és a Plymouth-kolónia történelmi kontextusában.
Előadás és Vita
Kérje meg a tanulókat, hogy mutassák be Storyboard That segítségével készített vizuális cselekmény-összefoglalóikat az osztálynak. Minden előadás során: Kérje meg az előadó diákot, hogy írja le vizuális elemeit, és hogyan kapcsolódnak a könyv cselekményéhez és történelmi kontextusához. Bátorítsd az osztálytársakat, hogy adjanak visszajelzést, és vegyenek részt megbeszélésekben a zarándokok történetéről, ahogy azt a könyv ábrázolja és ahogyan a storyboardok is láthatók. Fejezze be egy osztálybeszélgetést, amely feltárja, hogyan mélyítette el a Pilgrims és a Plymouth Colony irodalom e történelmi időszak megértését, és hogy Storyboard That használata hogyan javította megértésüket és kreativitásukat.
Gyakran ismételt kérdések a zarándokokról és a plymouthi kolónia irodalmi kapcsolatairól
Foglalkozik-e irodalmi mű a Plymouth-kolóniában élő zarándokok és indiánok közötti kulturális cserével?
Igen, számos irodalmi alkotás foglalkozik a zarándokok és az amerikai őslakosok közötti kulturális cserével a Plymouth Colonyban. Az egyik figyelemre méltó példa Nathaniel Philbrick "Mayflower" című nem fikciós könyve, amely részletesen bemutatja a zarándokok és az indiánok, különösen a Wampanoag törzs közötti interakciókat, szövetségeket és konfliktusokat. Ez a munka betekintést nyújt kulturális cseréjük összetettségébe.
Vannak-e olyan kortárs regények vagy történelmi szépirodalmi művek, amelyek a zarándokok történetét modern összefüggésben képzelik újra?
Bár nem gyakoriak, vannak kortárs regények és történelmi fikciós művek, amelyek újragondolják a zarándokok történetét modern környezetben vagy alternatív kontextusban. Az egyik ilyen példa Geraldine Brooks "Caleb's Crossing", amely a történelmi elbeszélést egy Wampanoag-szereplő szemével tárja fel, aki a Harvard College-ban jár, áthidalva a két világ közötti szakadékot.
Hogyan fejlődött az irodalom és a történelmi kutatás a zarándokokról és történelmi jelentőségükről alkotott felfogásunkban?
Az idők során az irodalom és a történeti kutatás úgy fejlődött, hogy árnyaltabb képet adjon a zarándokokról és történelmi jelentőségükről. Míg a korábbi beszámolók gyakran leegyszerűsített, heroikus megvilágításban mutatták be őket, a kortárs alkotások a nagyobb pontosságra és inkluzivitásra törekednek. Ezek az újabb perspektívák figyelembe veszik a zarándokok hibáit, az amerikai őslakosokra gyakorolt hatást és a gyarmatosítás tágabb összefüggéseit. Az irodalom és a történelmi kutatás továbbra is megkérdőjelezi és bővíti az amerikai történelem e sarkalatos fejezetének megértését.
További Storyboard That Tevékenységek
Zarándokok és Plymouth Telep
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
