Tevékenység Áttekintése
A regények gyakran sokféle témát, szimbólumot és motívumot tartalmaznak, amelyeket a tanulók azonosíthatnak és elemezhetnek. Mindezek az irodalmi elemek közvetíthetők karaktereken, helyszíneken, párbeszédeken, cselekményen vagy kombinációkon keresztül. Ebben a tevékenységben a tanulók témákat, szimbólumokat és motívumokat azonosítanak a Wringerben , és példákat mutatnak be a szövegből. A tanulók felfedezhetik ezeket az elemeket úgy, hogy maguk azonosítják ezeket az elemeket, vagy egy „ borítékos tevékenység ” során kapnak egy vagy több követést az olvasás során. Ezután egy póktérképet készítenek, amely illusztrálja, mit találtak! A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy egy-egy témára, szimbólumra vagy motívumra több példát illusztráljanak, vagy mindegyikhez mutassanak egy-egy példát.
Példák témákra, szimbólumokra és motívumokra a Wringerben
- Peer nyomás
- Zaklatás
- Barátság
- Lövés sportból
- Kegyetlenség az állatokkal szemben
- Család
- Felnőni
- Upstander vs. Bystander
- Megfelelő vs. nem megfelelő
- Félelem
- Erőszakmentesség
- Átmeneti rítusok
- Önismeret / megtanulni önmagad lenni
- Csipesz
- Az éles lövöldözős díj
- A játék katonák
- Becenevek
- A Farquar kezelés
- Fatuskázás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen storyboardot, amely azonosítja a történetben fellelhető visszatérő témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg azokat a témákat, szimbólumokat vagy motívumokat a történetből, amelyeket fel szeretne venni, és írja be őket a felső címmezőbe.
- Hozzon létre egy képet a példákhoz, amelyek az egyes szimbólumokat reprezentálják a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Írjon leírást minden egyes példáról a fekete szövegmezőbe.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Tevékenység Áttekintése
A regények gyakran sokféle témát, szimbólumot és motívumot tartalmaznak, amelyeket a tanulók azonosíthatnak és elemezhetnek. Mindezek az irodalmi elemek közvetíthetők karaktereken, helyszíneken, párbeszédeken, cselekményen vagy kombinációkon keresztül. Ebben a tevékenységben a tanulók témákat, szimbólumokat és motívumokat azonosítanak a Wringerben , és példákat mutatnak be a szövegből. A tanulók felfedezhetik ezeket az elemeket úgy, hogy maguk azonosítják ezeket az elemeket, vagy egy „ borítékos tevékenység ” során kapnak egy vagy több követést az olvasás során. Ezután egy póktérképet készítenek, amely illusztrálja, mit találtak! A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy egy-egy témára, szimbólumra vagy motívumra több példát illusztráljanak, vagy mindegyikhez mutassanak egy-egy példát.
Példák témákra, szimbólumokra és motívumokra a Wringerben
- Peer nyomás
- Zaklatás
- Barátság
- Lövés sportból
- Kegyetlenség az állatokkal szemben
- Család
- Felnőni
- Upstander vs. Bystander
- Megfelelő vs. nem megfelelő
- Félelem
- Erőszakmentesség
- Átmeneti rítusok
- Önismeret / megtanulni önmagad lenni
- Csipesz
- Az éles lövöldözős díj
- A játék katonák
- Becenevek
- A Farquar kezelés
- Fatuskázás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen storyboardot, amely azonosítja a történetben fellelhető visszatérő témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg azokat a témákat, szimbólumokat vagy motívumokat a történetből, amelyeket fel szeretne venni, és írja be őket a felső címmezőbe.
- Hozzon létre egy képet a példákhoz, amelyek az egyes szimbólumokat reprezentálják a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Írjon leírást minden egyes példáról a fekete szövegmezőbe.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Hogyan Tanítsunk Témákat, Szimbólumokat és Motívumokat Karakterfejlesztéssel
Bevezetés a Témákba, Szimbólumokba és Motívumokba a Karakterfejlesztésen Keresztül
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a témák, szimbólumok és motívumok fogalmait az irodalomban, és hogyan kapcsolhatók össze a karakterfejlődéssel. Határozza meg és adjon példát az egyes fogalmakra. Mutassa be a "Wringer" című regényt, és beszélje meg, hogy a karakterek mennyire központi szerepet játszanak ezen elemek azonosításában és megértésében.
Karakter Kiválasztása és Felfedezése
Utasítsd a tanulókat, hogy válasszanak egy olyan karaktert a „Csatogatózóból”, akit vonzónak találnak, és szeretnének elemezni a témák, szimbólumok és motívumok kontextusában. Olvassa el a tanulókat, és jegyezze fel a karakter szerepét, személyiségjegyeit és a történetben szereplő jelentős eseményeket. Hangsúlyozd, hogy a karakterfejlődés gyakran felfedi a regény témáit, szimbólumait és motívumait.
Témák, Szimbólumok és Motívumok Azonosítása és Illusztrálása Karakteren Keresztül
Biztosítson anyagokat vizuális ábrázolások készítéséhez, például posztereket, digitális tervezőeszközöket vagy művészeti kellékeket. A tanulók készítsenek vizuális megjelenítéseket, amelyek kiemelik a karakter utazását, és azt, hogy az hogyan tükrözi vagy fonódik össze a regény témáival, szimbólumaival és motívumaival. Bátorítsa a tanulókat, hogy képeket, szimbólumokat és szöveget használjanak a karakter növekedésének és ezekkel az irodalmi elemekkel való kapcsolatának közvetítésére.
Megosztás és Vita
Engedje meg a tanulóknak, hogy bemutassák karakterközpontú megjelenéseiket az osztálynak, elmagyarázva, hogy a karakter fejlődése hogyan illeszkedik a „Wringer” témáihoz, szimbólumaihoz és motívumaihoz. Minden előadás után vegyen részt egy osztálybeszélgetésben a karakterfejlődés és a regény mélyebb irodalmi elemei közötti kölcsönhatásról. Ösztönözze a tanulókat, hogy hasonlítsák össze és állítsák szembe a karakterek különböző perspektíváit, és azok hozzájárulását a történet témáinak, szimbólumainak és motívumainak megértéséhez.
Hogyan Tanítsunk Témákat, Szimbólumokat és Motívumokat Karakterfejlesztéssel
Bevezetés a Témákba, Szimbólumokba és Motívumokba a Karakterfejlesztésen Keresztül
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a témák, szimbólumok és motívumok fogalmait az irodalomban, és hogyan kapcsolhatók össze a karakterfejlődéssel. Határozza meg és adjon példát az egyes fogalmakra. Mutassa be a "Wringer" című regényt, és beszélje meg, hogy a karakterek mennyire központi szerepet játszanak ezen elemek azonosításában és megértésében.
Karakter Kiválasztása és Felfedezése
Utasítsd a tanulókat, hogy válasszanak egy olyan karaktert a „Csatogatózóból”, akit vonzónak találnak, és szeretnének elemezni a témák, szimbólumok és motívumok kontextusában. Olvassa el a tanulókat, és jegyezze fel a karakter szerepét, személyiségjegyeit és a történetben szereplő jelentős eseményeket. Hangsúlyozd, hogy a karakterfejlődés gyakran felfedi a regény témáit, szimbólumait és motívumait.
Témák, Szimbólumok és Motívumok Azonosítása és Illusztrálása Karakteren Keresztül
Biztosítson anyagokat vizuális ábrázolások készítéséhez, például posztereket, digitális tervezőeszközöket vagy művészeti kellékeket. A tanulók készítsenek vizuális megjelenítéseket, amelyek kiemelik a karakter utazását, és azt, hogy az hogyan tükrözi vagy fonódik össze a regény témáival, szimbólumaival és motívumaival. Bátorítsa a tanulókat, hogy képeket, szimbólumokat és szöveget használjanak a karakter növekedésének és ezekkel az irodalmi elemekkel való kapcsolatának közvetítésére.
Megosztás és Vita
Engedje meg a tanulóknak, hogy bemutassák karakterközpontú megjelenéseiket az osztálynak, elmagyarázva, hogy a karakter fejlődése hogyan illeszkedik a „Wringer” témáihoz, szimbólumaihoz és motívumaihoz. Minden előadás után vegyen részt egy osztálybeszélgetésben a karakterfejlődés és a regény mélyebb irodalmi elemei közötti kölcsönhatásról. Ösztönözze a tanulókat, hogy hasonlítsák össze és állítsák szembe a karakterek különböző perspektíváit, és azok hozzájárulását a történet témáinak, szimbólumainak és motívumainak megértéséhez.
További Storyboard That Tevékenységek
Wringer
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában