Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a Sylvia és Aki főbb eseményeinek vizuális diagramját. Mivel a regény két különböző történetet követ, a diákok elkészíthetnek egy diagramot Sylvia vagy Aki elbeszéléseihez, vagy megtehetik mindkettőhöz hasonlóan, mint a fenti példa. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagram diagramot Sylvia & Aki számára .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a Sylvia és Aki főbb eseményeinek vizuális diagramját. Mivel a regény két különböző történetet követ, a diákok elkészíthetnek egy diagramot Sylvia vagy Aki elbeszéléseihez, vagy megtehetik mindkettőhöz hasonlóan, mint a fenti példa. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagram diagramot Sylvia & Aki számára .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan tegyük Sylvia és Aki vizuális összefoglaló tevékenységét
Tanulói csoportkép kiállítás szervezése a cselekménytáblákhoz
Hozd létre a diákok cselekményeinek diagramjait az osztályban, és hívd meg a diákokat, hogy járják végig, és nézzék meg egymás munkáit. Ez ösztönzi a társak közötti tanulást és segít a diákoknak értékelni a történetszerkezet különböző értelmezéseit.
Állíts fel világos elvárásokat a galéria járáshoz
Magyarázd el a galéria járás célját és szabályait. Bátorítsd a diákokat, hogy pozitív, konkrét visszacsatolást adjanak társaik diagramjaira, és keressenek kreatív módszereket az események ábrázolására.
Kommentkártyák vagy ragasztós jegyzetek biztosítása
Szerezd be a kommentkártyákat vagy ragasztós jegyzeteket, hogy a diákok rövid, építő jellegű megjegyzéseket vagy kérdéseket hagyhassanak minden cselekménydiagram mellett. Ez együttműködő osztálytermi légkört épít és megerősíti az irodalmi elemző készségeket.
Osztályos reflexiós beszélgetés irányítása
Vezess egy egész osztályt érintő beszélgetést a járás után, fókuszálva a mintákra, egyedi ötletekre vagy felmerült kérdésekre. Emeld ki az erős példákat és ünnepeld a kreatív gondolkodást a diákok történetszerkezetének mélyebb megértése érdekében.
Gyakran Ismételt Kérdések a Sylvia & Aki Vizuális Összefoglaló Tevékenységgel Kapcsolatban
Mi az a cselekménydiagram és hogyan használhatom Sylvia & Aki esetében?
Cselekménydiagram egy grafikus szervező, amely megmutatja a történet fő eseményeit, például a bemutatást, a növekvő feszültséget, a tetőpontot, a csökkenő feszültséget és a megoldást. Sylvia & Aki esetében használhatod a cselekménydiagramot a fő pillanatok vizuális követésére Sylvi vagy Aki narratívájában, vagy mindkettőben, hogy segítsd a diákokat jobban megérteni a történet szerkezetét.
Hogyan készíthetek vizuális cselekménydiagramot Sylvia & Aki számára az osztályomban?
Hozz létre egy vizuális cselekménydiagramot Sylvia & Aki esetében, ahol a diákok hat részre osztják a történetet: Cím, Bemutatás, Növekvő feszültség, Tetőpont, Csökkenő feszültség és Megoldás. A diákok rajzoljanak vagy válasszanak képeket, és írjanak rövid leírásokat minden szakaszhoz, hogy illusztrálják a fő eseményeket és fordulópontokat a regényben.
Milyen fő eseményeket kell belefoglalni Sylvia & Aki cselekménydiagramjába?
A fő események közé tartozik az Expozíció (karakterek és környezet bemutatása), Növekvő feszültség (konfliktusok és kihívások), Tetőpont (a történet fordulópontja), Csökkenő feszültség (a tetőpont után zajló események), és Megoldás (hogyan végződik a történet). Válassz kulcsfontosságú pillanatokat Sylvi vagy Aki útjából, vagy mindkettőből, hogy kitöltsd minden szakaszt.
Miért hasznos a cselekménydiagram készítése Sylvia & Aki tanításánál?
A cselekménydiagram készítése segít a diákoknak vizuálisan szervezni a történetet, így könnyebben felismerhetik a fő eseményeket, és megértik a Sylvia & Aki szerkezetét. Ez a tevékenység megerősíti az értelmezési készségeket, és támogatja a diákokat abban, hogy megbeszéljék és felidézzék a fontos cselekménypontokat.
Összehasonlíthatják a diákok Sylvia és Aki történeteit két cselekménydiagram segítségével?
Igen, a diákok külön cselekménydiagramokat készíthetnek Sylviáról és Aki történeteiről, hogy összehasonlítsák tapasztalataikat, kihívásaikat és megoldásaikat. Ez a megközelítés mélyebb megértést eredményez mindkét karakterről, és kiemeli a regény kettős narratív szerkezetét.
További Storyboard That Tevékenységek
Sylvia & Aki
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
