Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a legfontosabb szókincs-kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Sylvia & Aki-val kapcsolatos legfontosabb kifejezéseket és utalásokat.
Ezek előnézete segíthet a diákoknak jobban megérteni a történetet, és megismerheti a japán amerikai fogvatartást a második világháború alatt Aki történetében és az állami iskolákban való szegregációban Sylvia történetében. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák kifejezésekre és utalásokra Sylvia & Aki-tól
verseny: Olyan emberek csoportja, akiknek közös fizikai jellemzői vannak, például haj vagy bőrszín.
előítélet: Az emberek csoportjával szembeni negatív hozzáállás, általában színén, nemén, vallásán és / vagy kultúráján alapul.
szegregáció: Az emberek elválasztása a bőr színe, vallása, neme és / vagy kultúrája alapján.
diszkrimináció: Egy személy vagy csoport igazságtalan bánásmódja általában szín, nem, vallás, kultúra és / vagy fogyatékosság alapján.
internálótábor: A kormány által veszélyeztetettnek vélt emberek elhelyezkedése; az amerikai kormány sok japán amerikait bevetett ezekbe a táborokba a második világháború alatt.
barrio: Spanyol ajkú emberek környéke.
petíció: A kormány vagy más hatósági személy intézkedés iránti kérelme; általában sok ember írja alá, akik egyetértenek az akcióval.
integráció: Minden ember és embercsoport elfogadása egy csoportba, közösségbe, helyre, iskolába vagy szervezetbe.
hűség: Hűség a kormányhoz vagy más személyhez.
egyenlőség: egyenlő jogok minden színű, kultúrájú, vallású és nemű ember számára.
bérlet: Olyan szerződés, amelynek keretében az egyik fél meghatározott időre földet, ingatlant, szolgáltatásokat stb. ad át másoknak, általában időszakos fizetés fejében. Sylvia apja bérbe adta a Munemitsu spárgatelepet, amikor a Munemitsu családot internáló táborba küldték.
Japán-amerikai bebörtönzés a második világháború idején: A második világháború idején az amerikai kormány mintegy 120 000 japán amerikait arra kényszerített, hogy hagyják el otthonaikat, és internáló központokba vagy koncentrációs táborokba költözzenek, ahol bezárva voltak, és megtagadták tőlük a háború további jogait. Sokan ez idő alatt elvesztették otthonukat és megélhetésüket, valamint szabadságukat. 1988-ban az amerikai kormány hivatalosan kért bocsánatot és jóvátételt adott a túlélőknek.
Gonzalo Méndez kontra Westminster School District: Egy 1945-ös szövetségi bírósági ügy, amely vitatta a mexikói diákok elkülönítését a kaliforniai Orange County megyei állami iskoláktól. Az eset a Brown és az Oktatási Tanács elődje volt, amely országszerte illegálisvá tette a szegregációt. 1946 februárjában Paul J. McCormick bíró a mexikói-amerikai szülők mellett döntött. Az a döntés, hogy az Orange megyei iskolai körzetek megsértették a mexikói-amerikai állampolgárok "egyenlő védelem" jogait.
atombomba: Az atombomba nagy robbanóerővel bíró fegyver Az Egyesült Államok 1945. augusztus 6-án, három nappal később pedig Nagaszakira dobott atombombát a japán Hirosimára. Hirosima 350 ezer lakosából körülbelül 140 000-en haltak meg a robbantásban, és mintegy 74 000 ember halt meg Nagasakiban. Több tízezer ember halt meg a következményekben, sugármérgezésben és sérüléseikben. A robbantások után a Japán Birodalom megadta magát, ezzel befejezve a háborút.
integráció: A különböző fajokból származó emberek egyesítésének gyakorlata az emberek egyenlő jogainak biztosítása érdekében. Sylvia apja a kaliforniai állami iskolák integrációjára törekedett.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Sylvia & Aki utalásait vagy kulcsszókincsét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a kiválasztott kifejezéseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 kifejezésnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szavai helyesen vannak meghatározva. | A szókincsben szereplő szavak jelentése érthető, de kissé homályos. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva |
| Illusztrációk | A storyboard illusztrációi világosan ábrázolják a szókincs szavainak jelentését. | Az illusztrációk a szókincsben szereplő szavak jelentésére vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a legfontosabb szókincs-kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Sylvia & Aki-val kapcsolatos legfontosabb kifejezéseket és utalásokat.
Ezek előnézete segíthet a diákoknak jobban megérteni a történetet, és megismerheti a japán amerikai fogvatartást a második világháború alatt Aki történetében és az állami iskolákban való szegregációban Sylvia történetében. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák kifejezésekre és utalásokra Sylvia & Aki-tól
verseny: Olyan emberek csoportja, akiknek közös fizikai jellemzői vannak, például haj vagy bőrszín.
előítélet: Az emberek csoportjával szembeni negatív hozzáállás, általában színén, nemén, vallásán és / vagy kultúráján alapul.
szegregáció: Az emberek elválasztása a bőr színe, vallása, neme és / vagy kultúrája alapján.
diszkrimináció: Egy személy vagy csoport igazságtalan bánásmódja általában szín, nem, vallás, kultúra és / vagy fogyatékosság alapján.
internálótábor: A kormány által veszélyeztetettnek vélt emberek elhelyezkedése; az amerikai kormány sok japán amerikait bevetett ezekbe a táborokba a második világháború alatt.
barrio: Spanyol ajkú emberek környéke.
petíció: A kormány vagy más hatósági személy intézkedés iránti kérelme; általában sok ember írja alá, akik egyetértenek az akcióval.
integráció: Minden ember és embercsoport elfogadása egy csoportba, közösségbe, helyre, iskolába vagy szervezetbe.
hűség: Hűség a kormányhoz vagy más személyhez.
egyenlőség: egyenlő jogok minden színű, kultúrájú, vallású és nemű ember számára.
bérlet: Olyan szerződés, amelynek keretében az egyik fél meghatározott időre földet, ingatlant, szolgáltatásokat stb. ad át másoknak, általában időszakos fizetés fejében. Sylvia apja bérbe adta a Munemitsu spárgatelepet, amikor a Munemitsu családot internáló táborba küldték.
Japán-amerikai bebörtönzés a második világháború idején: A második világháború idején az amerikai kormány mintegy 120 000 japán amerikait arra kényszerített, hogy hagyják el otthonaikat, és internáló központokba vagy koncentrációs táborokba költözzenek, ahol bezárva voltak, és megtagadták tőlük a háború további jogait. Sokan ez idő alatt elvesztették otthonukat és megélhetésüket, valamint szabadságukat. 1988-ban az amerikai kormány hivatalosan kért bocsánatot és jóvátételt adott a túlélőknek.
Gonzalo Méndez kontra Westminster School District: Egy 1945-ös szövetségi bírósági ügy, amely vitatta a mexikói diákok elkülönítését a kaliforniai Orange County megyei állami iskoláktól. Az eset a Brown és az Oktatási Tanács elődje volt, amely országszerte illegálisvá tette a szegregációt. 1946 februárjában Paul J. McCormick bíró a mexikói-amerikai szülők mellett döntött. Az a döntés, hogy az Orange megyei iskolai körzetek megsértették a mexikói-amerikai állampolgárok "egyenlő védelem" jogait.
atombomba: Az atombomba nagy robbanóerővel bíró fegyver Az Egyesült Államok 1945. augusztus 6-án, három nappal később pedig Nagaszakira dobott atombombát a japán Hirosimára. Hirosima 350 ezer lakosából körülbelül 140 000-en haltak meg a robbantásban, és mintegy 74 000 ember halt meg Nagasakiban. Több tízezer ember halt meg a következményekben, sugármérgezésben és sérüléseikben. A robbantások után a Japán Birodalom megadta magát, ezzel befejezve a háborút.
integráció: A különböző fajokból származó emberek egyesítésének gyakorlata az emberek egyenlő jogainak biztosítása érdekében. Sylvia apja a kaliforniai állami iskolák integrációjára törekedett.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Sylvia & Aki utalásait vagy kulcsszókincsét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a kiválasztott kifejezéseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 kifejezésnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szavai helyesen vannak meghatározva. | A szókincsben szereplő szavak jelentése érthető, de kissé homályos. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva |
| Illusztrációk | A storyboard illusztrációi világosan ábrázolják a szókincs szavainak jelentését. | Az illusztrációk a szókincsben szereplő szavak jelentésére vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Hogyan bánjunk az utalásokkal és a kulcsszavakkal Sylvia és Aki történetében?
Állítsa be a diákokat a kontextussal gazdag olvasásokkal, mielőtt a kulcsfogalmakat bevezetné
Aktiválja háttérismeretüket egy rövid részlet vagy kapcsolódó szöveg hangos olvasásával. Ez a kíváncsiságot ébreszt és segít a diákoknak összekapcsolni a közelgő szókincset.
Segítse az együttműködő beszélgetéseket a szókincs jelentéseiről
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg, szerintük mit jelentenek az egyes szavak, mielőtt hivatalos definíciókat adnak. Ez a mélyebb megértést támogatja és segíti a kortárs tanulást.
Vezesse a diákokat, hogy összekapcsolják a szókincset személyes vagy aktuális eseményekkel
Kérje meg a diákokat, hogy hozzák összhangba a fogalmakat saját életükkel vagy a legutóbbi hírekkel. Ez konkrétabbá és relevánsabbá teszi az absztrakt ötleteket.
Támogassa a vizuális tanulókat grafikus szervezőkkel és támaszlapokkal
Mutassa be a kulcsfogalmakat és utalásokat egy osztálytermi táblán vagy digitális kijelzőn. Használjon vizuális jelzéseket a jelentések megerősítésére, segítve minden diáknak az fontos fogalmak megjegyzésében.
Erősítse az ismeretszerzést gyors, formális szókincsbeli játékokkal
Játsszon olyan játékokat, mint a Szókincs Bingo vagy társítási tevékenységek a fogalmak átismétlésére. Ezek bevonják a diákokat és ellenőrzik a megértést alacsony nyomás mellett.
Gyakran ismételt kérdések az utalásokkal és a kulcsfogalmakkal kapcsolatban a Sylvia & Aki című műben
Milyen kulcsfontosságú szókincsek és utalások szerepelnek a Sylvia & Aki-ban?
Sylvia & Aki fontos kifejezéseket tartalmaz, mint például faj, előítélet, elválasztás, börtön- vagy tábori fogság és történelmi utalásokat, mint például Gonzalo Méndez v. Westminster és japán amerikai bebörtönzés. Ezek megtanulása segít a diákoknak megérteni az igazságosság és egyenlőség témáit a történetben.
Hogyan taníthatom hatékonyan a Sylvia & Aki utalásait és kulcsfogalmait?
Indítsa el a kulcsfogalmak és utalások bemutatásával olvasás előtt. Használjon olyan tevékenységeket, mint például egy csipke térkép készítése, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják minden fogalmat, ezáltal összekapcsolva a szókincset a történet kontextusával.
Miért fontos a szókincs áttekintése olvasás előtt Sylvia & Aki esetében?
A szókincs és utalások előzetes áttekintése alapvető tudást épít, megkönnyítve a diákok számára a történet megértését és olyan összetettebb témák felismerését, mint például a japán amerikai börtön és a iskolai elválasztás.
Mi az a csipke térkép tevékenység Sylvia & Aki esetében?
A csipke térkép tevékenység során a diákok 3-5 kulcsfogalmat vagy utalást választanak a Sylvia & Aki könyvből, meghatározzák azokat, és illusztrációt készítenek. Ez a vizuális megközelítés segít megerősíteni a fontos fogalmak megértését.
Milyen történelmi események szerepelnek Sylvia & Aki-ban?
A Sylvia & Aki jelentős eseményekre utal, mint például a japán-amerikai bebörtönzés a második világháború alatt és a Gonzalo Méndez v. Westminster bírósági ügy, amelyek formálták az amerikai polgárjogi történelmet.
További Storyboard That Tevékenységek
Sylvia & Aki
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
