Tevékenység Áttekintése
Jamilah Thomkins-Bigelow A neved egy dal című könyve egy fontos és erőt adó történet egy fiatal lányról, aki csalódott, mert tanárai rosszul ejtik ki a nevét. Megtanulja a neve mögött rejlő gyönyörű történelmet és kultúrát, miközben anyjával sétál a városban. Miután a történetet hangosan elolvasták és megbeszélték az osztállyal, a diákok készíthetnek egy forgatókönyvet saját nevükről illusztrációk és leírások segítségével, hogy megmagyarázzák annak jelentését vagy eredetét . A T diagram segítségével a nevük betűi a bal oldalon, az illusztrációk pedig a jobb oldalon lehetnek.
Nem minden diáknak lesz mély jelentése vagy története a nevéhez, és ez rendben is van! A diákok létrehozhatnak egy akrosztikus verset is, ahol az egyes betűk melletti cellák a betűvel kezdődő képeket vagy szavakat tartalmaznak, amelyek a tanulóra vonatkoznak . Például megnevezhetnének és szemléltethetnének olyan tevékenységeket vagy hobbikat, amelyeket élveznek, személyiségjegyeket, kedvenc színüket, ételeiket, állataikat stb. Ezek nagyszerű lehetőséget biztosítanak a diákoknak, hogy emlékezzenek társaik nevére, valamint ösztönzik az osztálytermi közösséget tanulással. többet egymásról. Ezeket a forgatókönyveket kinyomtatva is gyönyörű és tartalmas osztálytermi dekorációt hozhat létre!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozz létre egy T-diagramot, amely megtanítja az osztályt a nevedről és magadról!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A T diagram bal oldali oszlopába írja be nevének betűit, minden cellába egy betűt.
- A jobb oldali oszlopban minden cellában hozzon létre egy illusztrációt jelenetek, karakterek és/vagy elemek felhasználásával, és írja be a leírásokat a szövegbuborékokba.
- A képek bemutathatják a neved jelentését vagy a történetet, hogyan kaptad meg a neved.
- A szövegbuborékokban képeket és szavakat hozhat létre, amelyekkel leírhat valamit önmagáról: az Ön által kedvelt tevékenységeket és hobbit, jellemzőit, kedvenc színét, állatot, könyvet, műsort, ételt stb. Minden ön leírására szolgáló szónak ugyanazokkal a betűkkel kell kezdődnie. mint a neved, mint egy Acrostic Poem.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Jamilah Thomkins-Bigelow A neved egy dal című könyve egy fontos és erőt adó történet egy fiatal lányról, aki csalódott, mert tanárai rosszul ejtik ki a nevét. Megtanulja a neve mögött rejlő gyönyörű történelmet és kultúrát, miközben anyjával sétál a városban. Miután a történetet hangosan elolvasták és megbeszélték az osztállyal, a diákok készíthetnek egy forgatókönyvet saját nevükről illusztrációk és leírások segítségével, hogy megmagyarázzák annak jelentését vagy eredetét . A T diagram segítségével a nevük betűi a bal oldalon, az illusztrációk pedig a jobb oldalon lehetnek.
Nem minden diáknak lesz mély jelentése vagy története a nevéhez, és ez rendben is van! A diákok létrehozhatnak egy akrosztikus verset is, ahol az egyes betűk melletti cellák a betűvel kezdődő képeket vagy szavakat tartalmaznak, amelyek a tanulóra vonatkoznak . Például megnevezhetnének és szemléltethetnének olyan tevékenységeket vagy hobbikat, amelyeket élveznek, személyiségjegyeket, kedvenc színüket, ételeiket, állataikat stb. Ezek nagyszerű lehetőséget biztosítanak a diákoknak, hogy emlékezzenek társaik nevére, valamint ösztönzik az osztálytermi közösséget tanulással. többet egymásról. Ezeket a forgatókönyveket kinyomtatva is gyönyörű és tartalmas osztálytermi dekorációt hozhat létre!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozz létre egy T-diagramot, amely megtanítja az osztályt a nevedről és magadról!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A T diagram bal oldali oszlopába írja be nevének betűit, minden cellába egy betűt.
- A jobb oldali oszlopban minden cellában hozzon létre egy illusztrációt jelenetek, karakterek és/vagy elemek felhasználásával, és írja be a leírásokat a szövegbuborékokba.
- A képek bemutathatják a neved jelentését vagy a történetet, hogyan kaptad meg a neved.
- A szövegbuborékokban képeket és szavakat hozhat létre, amelyekkel leírhat valamit önmagáról: az Ön által kedvelt tevékenységeket és hobbit, jellemzőit, kedvenc színét, állatot, könyvet, műsort, ételt stb. Minden ön leírására szolgáló szónak ugyanazokkal a betűkkel kell kezdődnie. mint a neved, mint egy Acrostic Poem.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan szól a nevedről című dal
Hogyan könnyítsük meg a tiszteletteljes névmegosztó kört
Kezdje az órát egy kör összeállításával, ahol a diákokat arra kérjük, osszák meg nevüket és azt, hogy mit jelent számukra. Bátorítsa a diákokat, hogy beszéljenek lassan és érthetően, így bemutatva a helyes kiejtést a csoportnak. Ez közösséget épít és pozitív, befogadó hangulatot teremt.
Mutasson példát a helyes névkiejtésre a diákoknak
Kérje meg minden diákot, hogy mondja ki nevét, majd óvatosan ismételje meg. Engedje meg, hogy javítsa, ha szükséges. Ez tiszteletet mutat és segít mindenki számára megtanulni a helyes kiejtést.
Bátorítsa a diákokat, hogy használják egymás nevét
Serkentsen mindenkit arra, hogy a beszélgetésekben és tevékenységek során a társak nevén szólítsák meg egymást. Emlékeztesse őket, hogy a helyes kiejtést használják, amikor társakat szólítanak vagy dicséretet adnak. Ez a gyakorlat segít a közösség kialakításában és az emlékezet erősítésében.
Mutassa be a név kiejtési táblázatot az osztályteremben
Hozzon létre egy egyszerű táblázatot, amelyben minden diák nevét fonetikusan írják, és egy szórakoztató illusztrációt tartalmaz. Hagyja a táblát jól látható helyen, mint folyamatos referenciát. Ez segít mindenki számára emlékezni a nevekre és értékeltnek érezni magukat.
Gyakran ismételt kérdések a Your Name is a Song című dalról
Mi az a "A neved a dala a saját dala" tevékenység az osztályok számára?
A "A neved dal" tevékenység Jamilah Thomkins-Bigelow könyvét használja, hogy segítse a diákokat felfedezni nevük jelentését és egyediségét. A diákok készítenek történetfüzeteket vagy T-diagramokat, hogy illusztrálják és leírják nevüket, ezzel támogatva önkifejezést és osztályi közösséget.
Hogyan készíthetsz T-diagramot a nevedről a diákok számára?
Hozz létre egy T-diagramot a nevedről, írj minden betűt a nevedből a bal oszlopba. A jobb oszlopba adj illusztrációkat és szavakat, amelyek a jelentést, eredetet vagy személyes tulajdonságokat és érdeklődéseket képviselik, kezdve minden betűvel. Ez kombinálható egy akrosztikus vers-tel.
Milyen kreatív módokon oszthatják meg a diákok a nevük mögötti történetet?
A diákok megoszthatják nevük történetét illusztrált történetfüzetek készítésével, T-diagramok rajzolásával és leírásával vagy akrosztikus vers írásával, ahol minden betű kiemeli érdeklődési köreiket vagy tulajdonságaikat. Ezek a tevékenységek ösztönzik Személyes reflexiót és társaik tanulását.
Miért fontos, hogy a diákokat a nevük jelentéséről tanítsuk?
A nevük jelentésének megtanítása elősegíti önazonosságukat, bizalmukat és toleranciát a sokféleség iránt. Segít inkluzívabb osztálytermet kialakítani, értékelve minden diák háttérét és elősegítve a megértést a társak között.
Milyen előnyei vannak annak, ha az "A neved dal" módszert alkalmazzuk az iskolakezdő tevékenységnél?
A "A neved dal" alkalmazása az év elején segít a diákoknak érezni, hogy láthatók és értékeltek, erősíti a közösséget és támogatja a nevek és kultúrák iránti tiszteletet. Emellett kreatív módot ad arra, hogy a diákok bemutatkozzanak és megismerjék osztálytársaikat.
További Storyboard That Tevékenységek
Vissza az Iskolába Felolvasás
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
