Tevékenység Áttekintése
Valentin-nap leggyakrabban társított romantikus szerelem: szerelmes levelek, virágok, különleges vacsora dátumokat, csokoládé, és a fegyveres repülő babák. Szerelem lehet valami, ami meglepő, hogy nekünk ideges vagy zavart, vagy hogy nekünk kényelmet nehéz időkben. Ünnepeljük a különböző formák a szeretet, nem csak, hogy puha cucc, de a kapcsolat van a közösségünkben.
Azok számára, akiknek szükségük van egy kis inspiráció, itt van néhány ötlet, akiket szeretünk, és amikor azt látjuk, szeretettel:
- család
- barátok
- háziállat
- párok
- áldozat
- boldog / szomorú idők
Saját alábbi példa azt mondja, hogy „történet” képekkel egy paplan formában, és nem lineáris elbeszélés. Minden sejt egy példát mutat a szerelem, de vannak különböző érzelmek és kapcsolatok részt. Úgy döntöttem, hogy elhagyja a szavakat, és hagyja, hogy a képek magukért beszélnek, de a címek és / vagy leírások biztosan tisztázni storyboard sejteket. A storyboard, mint ez a saját tevékenységét, vagy összerak diákmunka nagyobb paplan!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an illustration that represents an example of love.
- Add a title and/or description box for each cell if you would like to use words as well.
- Add more columns and/or rows as needed!
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Tevékenység Áttekintése
Valentin-nap leggyakrabban társított romantikus szerelem: szerelmes levelek, virágok, különleges vacsora dátumokat, csokoládé, és a fegyveres repülő babák. Szerelem lehet valami, ami meglepő, hogy nekünk ideges vagy zavart, vagy hogy nekünk kényelmet nehéz időkben. Ünnepeljük a különböző formák a szeretet, nem csak, hogy puha cucc, de a kapcsolat van a közösségünkben.
Azok számára, akiknek szükségük van egy kis inspiráció, itt van néhány ötlet, akiket szeretünk, és amikor azt látjuk, szeretettel:
- család
- barátok
- háziállat
- párok
- áldozat
- boldog / szomorú idők
Saját alábbi példa azt mondja, hogy „történet” képekkel egy paplan formában, és nem lineáris elbeszélés. Minden sejt egy példát mutat a szerelem, de vannak különböző érzelmek és kapcsolatok részt. Úgy döntöttem, hogy elhagyja a szavakat, és hagyja, hogy a képek magukért beszélnek, de a címek és / vagy leírások biztosan tisztázni storyboard sejteket. A storyboard, mint ez a saját tevékenységét, vagy összerak diákmunka nagyobb paplan!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an illustration that represents an example of love.
- Add a title and/or description box for each cell if you would like to use words as well.
- Add more columns and/or rows as needed!
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Mit tudhat meg arról, hogy milyen a szerelem?
Hogyan segíthetjük az osztálybeszélgetést a különböző típusú szerelemről
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolkodjanak túl a romantikus szerelem fogalmán, és indítsanak csoportbeszélgetést a családi, baráti és közösségi szerelemről. Ez segít a diákoknak felismerni és értékelni a sokféle kapcsolatot, amelyeket nem mindig vesznek észre.
Kérje meg a diákokat, hogy osszanak meg személyes példákat.
Kérje meg minden tanulót, hogy írjon le egy olyan alkalmat, amikor gondoskodónak érezte magát vagy törődést mutatott valaki iránt. A való életből vett történetek megosztása kapcsolatot teremt és személyessé teszi a szeretet fogalmát minden tanuló számára.
Hozzon létre közös szerelmi takaró bemutatót.
Hívja meg a diákokat, hogy rajzoljanak vagy írjanak egy szeretet típusáról különálló négyzeteken. Összeállíthatják az összes négyzetet egy hirdetőtáblán vagy falon, hogy létrehozzák az osztály „szerelmi takaróját”. Ez a vizuális ábrázolás ünnepli minden diák egyedi nézőpontját.
Vezesse a diákokat, hogy adjanak leíró szavakat vagy kifejezéseket.
Bátorítsa a diákokat, hogy címkézzék fel a takaró négyzeteket olyan szavakkal, mint „barátság”, „kedvesség” vagy „segítés”. Ez bővíti a szókincset és megerősíti, hogy a szerelem sokféle formában megnyilvánulhat.
Reflektáljanak közösen a kész takaróra.
Vezessen egy rövid beszélgetést arról, hogy mit mutat a takaró az osztályközösségükről. Emelje ki a hasonlóságokat és különbségeket abban, hogyan tapasztalják a diákok a szeretetet. Ez elősegíti az empátiát és az összekapcsolódást a tanulók között.
Gyakran Ismételt Kérdések a Milyen a Szerelem? témában
Milyen könnyű Valentin-napi tevékenységek vannak az osztályban minden korosztály számára?
Valentin-napi osztálytermi tevékenységek közé tartozhatnak storyboardok vagy takarók készítése, amelyek különböző szeretetformákat illusztrálnak, családnak és barátoknak szóló kártyák készítése vagy kedvességhez kapcsolódó történetek megosztása. Ezek a tevékenységek alkalmasak különböző életkorokra, és segítenek a diákoknak felfedezni a szerelem túl a romantikán.
Hogyan használhatják a tanárok a storyboardokat a szerelem tanítására az osztályban?
A tanárok kérhetik a diákokat, hogy készítsenek storyboard-cellákat, amelyek vizuálisan bemutatnak példákat a szerelemre, például család, barátok vagy háziállatok formájában. A címek vagy leírások hozzáadása ösztönzi a reflexiót, és az osztálymunka összevonásával egy nagyobb quiltet hoznak létre, ami közösséget és beszélgetést serkent a különböző típusú szerelemről.
Milyen formában jelenik meg a szerelem az iskolai közösségben?
A szerelem az iskolai közösségben megnyilvánul kedvesség cselekedeteiben, támogatásban a társaik között, tanárok által nyújtott segítségben és sokféle kapcsolatok ünneplésében. A kapcsolatépítésről, az empátia kifejezéséről és egymás támogatásáról szól minden helyzetben, boldog és nehéz időszakban egyaránt.
Miért fontos tanítani a különböző típusú szerelmekről, nem csak a romantikus szerelemről?
A különböző típusú szerelmek megtanítása segít a diákoknak értékelni a családot, barátokat és a közösséget, nem csak a romantikát. Ez az empátia, az érzelmi tudatosság és az összetartozás érzését erősíti minden diákban.
Melyek a kreatív módszerek a szerelem szavak nélküli megjelenítésére?
A diákok használhatnak képeket, rajzokat vagy szimbólumokat egy storyboard vagy quilt formájában, hogy a szerelem szavak nélkül is kifejezzék. A vizuális történetmesélés lehetőséget ad a személyes kifejezésre, és kiemeli azokat az érzelmeket és kapcsolatokat, amelyek meghatározzák a szerelmet.
További Storyboard That Tevékenységek
Valentin nap Lehetőségek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
