Tevékenység Áttekintése
Megbeszélés készítőivel egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélnek ötletek Science. Ezek lehetővé teszik a diákok, hogy kritika és értékelni a különböző nézőpontokat anélkül, hogy felborulna a többi diák. Ez a tevékenység lehet használni az a téma kezdetére kiváltani félreértések diákok lehetnek.
Eleinte azt mutatják, a diákok egy vita storyboard, mint alább. Kérd meg őket, hogy nézd meg a problémát a vita storyboard. Ez azt mutatja, négy diák, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Diákok kell gondolni, akik azt hiszik, a leginkább megfelelő és fel kell készülniük, hogy miért ez a személy helyes.
Íme néhány további ötlet, hogy ezeket a vita forgatókönyveket a tanórákon.
- A diákok egy újabb cella a vége a példának, amit adott nekik elmagyarázni, akik úgy gondolják, helyes és miért.
- A diákok létre saját beszélgetés készítőivel megosztani társaikkal az aktuális téma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Olvassa el a vitát storyboard, amely megmutatja a négy diákok, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Meg fognak adni a véleményét, aki úgy gondolja, helyes, és miért
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Újabb cella végén a sorban.
- Használja a szöveget és képeket megmagyarázni, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Mit gondolsz, ki a helyes? | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes és kifejtette, hogy miért. | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes. | Nem választott személy úgy gondolja, hogy helyes. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Megbeszélés készítőivel egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélnek ötletek Science. Ezek lehetővé teszik a diákok, hogy kritika és értékelni a különböző nézőpontokat anélkül, hogy felborulna a többi diák. Ez a tevékenység lehet használni az a téma kezdetére kiváltani félreértések diákok lehetnek.
Eleinte azt mutatják, a diákok egy vita storyboard, mint alább. Kérd meg őket, hogy nézd meg a problémát a vita storyboard. Ez azt mutatja, négy diák, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Diákok kell gondolni, akik azt hiszik, a leginkább megfelelő és fel kell készülniük, hogy miért ez a személy helyes.
Íme néhány további ötlet, hogy ezeket a vita forgatókönyveket a tanórákon.
- A diákok egy újabb cella a vége a példának, amit adott nekik elmagyarázni, akik úgy gondolják, helyes és miért.
- A diákok létre saját beszélgetés készítőivel megosztani társaikkal az aktuális téma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Olvassa el a vitát storyboard, amely megmutatja a négy diákok, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Meg fognak adni a véleményét, aki úgy gondolja, helyes, és miért
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Újabb cella végén a sorban.
- Használja a szöveget és képeket megmagyarázni, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Mit gondolsz, ki a helyes? | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes és kifejtette, hogy miért. | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes. | Nem választott személy úgy gondolja, hogy helyes. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan tegyük a víz körforgásáról szóló beszélgetést Storyboard
Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletteljes csoportbeszélgetésekhez
Állítson és kommunikáljon beszélgetési irányelveket a kezdés előtt. Ez segít a diákoknak biztonságban érezni magukat a véleményük megosztásában, és biztosítja, hogy mindenki tiszteletteljesen részt vegyen és a témánál maradjon.
Mutassa be, hogyan adhat konstruktív visszacsatolást
Mutassa be, hogyan adhat konkrét, hasznos visszajelzéseket társaik storyboard ötleteire. Használjon példákat, mint például „Tetszik, ahogy elmagyaráztad az elpárologtatást, de mesélj nekem többet a kondenzációról?” a pozitív, fejlődést támogató visszacsatolás érdekében.
Hozzon létre rotáló csoportfeladatokat az elköteleződés növelése érdekében
Adjunk olyan szerepeket, mint beszélgetésvezető, időmérő vagy jegyzetelő a minden alkalommal. Rotációs szerepek segítenek minden diáknak fejleszteni vezetői és kommunikációs készségeket.
Használjon mondatkezdeteket az akadémiai beszélgetés támogatására
Biztosítson mondatkezdeteket, mint például „Egyetértek vele, mert...”, vagy „Másként látom, mert...”. Ez támogatja a diákok beszélgetéseit és ösztönzi a mélyebb gondolkodást a víz körforgásáról.
Reflektáljon osztályként a beszélgetések hatékonyságáról
Pihenjen az aktivitát követően, és kérje a diákokat, hogy osszák meg, mi ment jól, és mit lehetne következő alkalommal javítani. Ez önreflexiót és együttműködő képességeket épít a jövőbeni beszélgetésekhez.
Gyakran Ismételt Kérdések a Víz Körforgása Beszélgetés Storyboardjáról
Mi az a víz körforgás beszélgetős storyboard, és hogyan segíthet a diákjaimnak?
A víz körforgás beszélgetős storyboard egy vizuális és együttműködő tevékenység, ahol a diákok megosztják és megvitatják a víz körforgásával kapcsolatos ötleteiket. Segít a diákoknak kifejezni gondolataikat, kritikusan értékelni különböző nézőpontokat, és tisztázni a téveszméket irányított beszélgetés és vizuális történetmesélés révén.
Hogyan használhatom a beszélgetős storyboardot az elemi osztályokon a víz körforgás tanítására?
Az beszélgetős storyboard használatához mutass példát a diákoknak, kérd meg őket, hogy ábrázolják ötleteiket cellákban karakterekkel és beszélő buborékokkal, és ösztönözd őket a tiszteletteljes vitára. Engedélyezd, hogy a diákok együttműködjenek és megvitassák, ki a legpontosabb és miért, ezzel mélyítve megértésüket.
Milyen előnyei vannak a valós idejű együttműködésnek a tudományos storyboard tevékenységben?
Valós idejű együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy közösen dolgozzanak ugyanazon storyboardon, növelve a kommunikációt, a problémamegoldást és a kritikus gondolkodást. Ez időt takarít meg, és interaktívabbá, élvezetesebbé teszi a természettudományi tanulást.
Hogyan állíthatok be csoportos feladatot a beszélgetős storyboardokhoz a Storyboard Thatban?
A együttműködés engedélyezéséhez a Storyboard Thatban nyisd meg az "Feladat szerkesztése" fület, és kapcsold be az együttműködést az aktivitáshoz. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy csoportokban dolgozzanak ugyanazon a storyboardon valós időben.
Milyen kreatív módokon lehet túlmutatni az első órán a beszélgetős storyboardok használatán?
Olyan módszereket alkalmazhatsz, mint például a diákok hozzáadnak extra cellákat a válaszaik alátámasztására, készítenek storyboardokat, hogy tanítsanak társaikat a tévedésekről, vagy saját beszélgetési szcenáriókat terveznek aktuális tudományos témákban. Ez frissességet ad az óráknak és támogatja a társaiktól való tanulást.
További Storyboard That Tevékenységek
víz Körforgása
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
