Tevékenység Áttekintése
A Választási Kollégium zavaros fogalom, amelyet a hallgatók megértenek. Attól kezdve, hogy kialakult, és miként játszik szerepet a választásokon, a hallgatók elkészítik a Választási Kollégium 5 W-os elemzését, megválaszolva a Ki, Mit, Mikor, Hol és miért kérdéseket. Válaszaikat meg kell vizsgálni, és ez a tevékenység nagyszerű lehetőség arra, hogy a hallgatók áttekinthessék a már tanultakat.
Lehetséges kérdések
- Kik tagjai a Választási Kollégiumnak?
- Ki állt elő a Választási Kollégium ötletével?
- Ki állhat szembe a Választási Kollégiummal?
- Ki támogathatja a Választási Kollégiumot?
- Mi a Választási Kollégium fő szerepe?
- Mit követel meg a Választási Kollégiumtól a jelöltek kampánya során?
- Milyen problémái vannak a Választási Kollégiumnak?
- Milyen előnyei vannak a Választási Kollégiumnak?
- Mikor kezdődött az Electoral College az Egyesült Államokban?
- Mikor volt ellentmondásos a Választási Kollégium?
- Mikor nem választotta a Választási Kollégium a legtöbb szavazatot elért jelöltet?
- Mikor kérdőjelezték meg a Választási Kollégium eredményeit?
- Mikor módosították a Választási Kollégiumot?
- Mely államokban van a Választási Főiskola a legjelentősebb?
- Melyik államokban a legkevésbé jelentős a Választási Főiskola?
- Hol a világon máshol alkalmazzák a választási kollégium hasonló rendszerét?
- Miért választják a Választási Kollégiumot a népszavazás helyett?
- Miért ellenezhetik egyes személyek a Választási Kollégiumot?
- Miért vannak olyan államoknak, mint Maine, egyedi szabályai a Választási Kollégiummal kapcsolatban?
- Miért ellentmondásos rendszer a Választási Főiskola az Egyesült Államokban?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen egy 5W-os elemzést a Választási Kollégiumról: Ki, Mit, Mikor, Hol és Miért.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címsorába írja be, hogy ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Hozzon létre egy képet minden cellához megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
---|---|---|---|
Magyarázat | A tanuló egyértelműen, alaposan, pontosan választ és válaszol a ki, mit, hol, mikor és miért kérdésekre. | A tanuló kiválasztja és megválaszolja a ki, mit, hol, mikor és miért kérdéseket. Az információk egy része világos, alapos és pontos. | A ki, mit, hol, mikor és miért kérdések és válaszok hiányosak, zavarosak vagy pontatlanok. |
Illusztrációk | Az illusztrációk az írott információkat mutatják be megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk az írott információkra vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen az írott információkhoz. |
Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A Választási Kollégium zavaros fogalom, amelyet a hallgatók megértenek. Attól kezdve, hogy kialakult, és miként játszik szerepet a választásokon, a hallgatók elkészítik a Választási Kollégium 5 W-os elemzését, megválaszolva a Ki, Mit, Mikor, Hol és miért kérdéseket. Válaszaikat meg kell vizsgálni, és ez a tevékenység nagyszerű lehetőség arra, hogy a hallgatók áttekinthessék a már tanultakat.
Lehetséges kérdések
- Kik tagjai a Választási Kollégiumnak?
- Ki állt elő a Választási Kollégium ötletével?
- Ki állhat szembe a Választási Kollégiummal?
- Ki támogathatja a Választási Kollégiumot?
- Mi a Választási Kollégium fő szerepe?
- Mit követel meg a Választási Kollégiumtól a jelöltek kampánya során?
- Milyen problémái vannak a Választási Kollégiumnak?
- Milyen előnyei vannak a Választási Kollégiumnak?
- Mikor kezdődött az Electoral College az Egyesült Államokban?
- Mikor volt ellentmondásos a Választási Kollégium?
- Mikor nem választotta a Választási Kollégium a legtöbb szavazatot elért jelöltet?
- Mikor kérdőjelezték meg a Választási Kollégium eredményeit?
- Mikor módosították a Választási Kollégiumot?
- Mely államokban van a Választási Főiskola a legjelentősebb?
- Melyik államokban a legkevésbé jelentős a Választási Főiskola?
- Hol a világon máshol alkalmazzák a választási kollégium hasonló rendszerét?
- Miért választják a Választási Kollégiumot a népszavazás helyett?
- Miért ellenezhetik egyes személyek a Választási Kollégiumot?
- Miért vannak olyan államoknak, mint Maine, egyedi szabályai a Választási Kollégiummal kapcsolatban?
- Miért ellentmondásos rendszer a Választási Főiskola az Egyesült Államokban?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen egy 5W-os elemzést a Választási Kollégiumról: Ki, Mit, Mikor, Hol és Miért.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címsorába írja be, hogy ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Hozzon létre egy képet minden cellához megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
---|---|---|---|
Magyarázat | A tanuló egyértelműen, alaposan, pontosan választ és válaszol a ki, mit, hol, mikor és miért kérdésekre. | A tanuló kiválasztja és megválaszolja a ki, mit, hol, mikor és miért kérdéseket. Az információk egy része világos, alapos és pontos. | A ki, mit, hol, mikor és miért kérdések és válaszok hiányosak, zavarosak vagy pontatlanok. |
Illusztrációk | Az illusztrációk az írott információkat mutatják be megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk az írott információkra vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen az írott információkhoz. |
Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
További Storyboard That Tevékenységek
Amerikai Választások
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában